人教版七年级生物上册期中试题及答案5套Word文件下载.docx
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C.一条河流里的非生物部分D.一片森林的生物与环境
7.在实验设计中,下列选项不能作为一组对照实验的是()
A.高温和低温B.有光和无光
C.有空气和无空气D.干旱和温暖
8.对“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述正确的食物链是()
A.黄雀→蝉→螳螂B.黄雀→螳螂→蝉→树
C.蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀
9.使用显微镜时,如果发现镜头上有污渍,擦拭应使用()
A.餐巾纸B.纱布C.擦镜纸D.棉花
10.显微镜视野中出现了一个污点,移动玻片和转动转换器时污点都不动,说明污点在()
A.目镜上B.载玻片上
C.物镜上D.反光镜
11.使用显微镜时,对光的先后顺序是()
①转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
②左眼注视目镜,右眼睁开
③调节反光镜,看到白亮的视野
④转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
A.①②③B.④②③C.②④③D.②①③
12.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,第一次使用5×
目镜、10×
物镜,第二次使用10×
目镜、40×
物镜。
与第一次相比,第二次观察的情况是()
A.细胞个体较小,数目较多B.细胞个体较小,数目较少
C.细胞个体较大,数目较多D.细胞个体较大,数目较少
13.人们用甘蔗、甜菜榨糖。
糖分主要存在于细胞结构中的()
A.细胞膜B.细胞核C.液泡D.细胞壁
14.制作口腔上皮细胞临时装片时,要使用到生理盐水,其作用是()
A.分离细胞B.避免细胞死亡
C.保持细胞正常形态D.杀死细胞
15.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是()
A.精子B.卵细胞
C.受精卵D.生殖细胞
16.下列组织中,具有保护和分泌功能的是()
A.上皮组织B.结缔组织
C.神经组织D.肌肉组织
17.下列关于人体构成的描述中,正确的是()
A.细胞→组织→器官→系统→人体B.人体→系统→组织→细胞→器官
C.细胞→器官→组织→系统→人体D.细胞→组织→系统→器官→人体
18.细胞结构中,能控制物质进出的是()
A.细胞质B.细胞膜
C.细胞壁D.细胞核
19.从结构层次看,下列属于器官的是()
A.人体口腔上皮B.人体血管内的血液
C.西红柿果实D.西红柿果肉
20.与杜鹃鸟相比,杜鹃花没有的结构层次是()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
21.下列排列顺序中,正确的是()
A.DNA>染色体>细胞核B.细胞核>染色体>DNA
C.染色体>DNA>细胞核D.细胞核>DNA>染色体
22.人体细胞中存在着一种能量转换器,它是()
A.线粒体B.叶绿体
C.线粒体和叶绿体D.细胞核
23.在一个相对稳定的草原生态系统中,狼这种动物的数量变化曲线最可能是()
A.AB.BC.CD.D
24.在大肠杆菌、草履虫、酵母菌、衣藻四种生物中,属于单细胞生物的有()
A.1种B.2种C.3种D.4种
25.下列生态系统中,自动调节能力最小的是()
A.农田生态系统B.淡水生态系统
C.森林生态系统D.海洋生态系统
26.兰兰发现韭苗和蒜苗埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的,于是在“探究环境条件
对叶绿素形成的影响”的活动中,作出假设:
光照能影响叶绿素的形成。
据此假设兰兰设计如下实验
方案。
甲组
乙组
环境条件
阴暗、适宜温度
光照充足、低温
实验材料
同样多株韭苗
同样多株蒜苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
请根据表格中提供的信息判断下列说法的正误。
(1)该实验探究的方案中变量有3个。
()
(2)该实验方案可以对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。
()
(3)环境条件的设计:
甲组阴暗、适宜温度,乙组应改为:
光照充足、适宜温度。
()
(4)支持假设的实验结果预期:
甲组植株有叶绿素形成,乙组植株没有叶绿素形成。
二、非选择题
27.除_____以外,生物都是由细胞构成;
细胞是生物体_____和_____的基本单位。
28.地球上最大的生态系统是_____________;
它的范围包括__________的底部、_________的大部和
_________表面。
29.兰兰用显微镜观察自制的洋葱内表皮细胞临时装片。
下图示为她所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细
胞。
请分析:
(1)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起_______________,使其一边先接触载玻片上的液滴,
然后缓缓放下。
为使观察效果更好,可用碘液对标本进行______。
下降镜筒时眼睛应从侧面看着____。
(2)甲图中,选择标有____×
的物镜,可观察到更大的物像;
调节[]细准焦螺旋,可使物像更清晰。
兰兰观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,她应该把玻片往什么方向移
动?
___________方。
(3)乙图中,兰兰绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了_________。
(4)乙图中,细胞生命活动的控制中心是[⑥]__________。
30.图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)如果植物被喷过农药,则植物、鸟、昆虫三者中,体内农药含量最高的是_______________。
(2)图中分解者是腐生的______和______;
生产者是_______。
(3)鸟摄食昆虫的过程中,昆虫中的____就流入鸟的体内。
(4)该生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态,是因为生态系统具有一定的
_____________能力。
31.下图甲表示制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤,图乙是显微镜的四个镜头,据图回答:
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是:
[③]→[④]→[___]→[___]。
(2)图乙是显微镜的四个镜头,欲使视野中的物像最大,应选用的镜头组合是____(填序号)。
(3)洋葱表皮从结构层次看属于___________。
32.下图是受精卵发生的一系列变化过程,请分析回答:
(1)图中①②都表示细胞_____的过程;
在该过程中,细胞核中的______变化最为明显。
(2)图中③表示细胞_________的过程,该过程的结果是形成不同的_________。
(3)生物能由小变大,除了①②③过程外,还需要细胞___的过程,使细胞的体积增大。
33.下图示某草原生态系统中各生物之间的关系。
(1)该食物网中共有_______条食物链,请写出最长一条:
________________。
(2)该食物网中含总能量最少的生物是______。
(3)如果由于人类大量围捕猎鹰,兔的数量变化应是先________后___________。
(4)图中蝗虫与麻雀是______________关系。
(5)若要表示一个生态系统,图中还缺少的是_______________和______________。
34.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动
物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢?
是因为
环境变明亮了吗?
兰兰对此产生疑问:
鼠妇怕光吗?
请你将她探究活动的过程写完整:
(1)作出假设:
__________________。
(2)制订并实施探究的方案:
在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻
璃板,这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种不同环境。
在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的
行为。
兰兰对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
阴暗
10只
9只
8只
①该实验的变量是_____________________。
②设置两个不同环境的目的是_______________________。
③用多只鼠妇做实验的目的是减少___________________。
④为了减少实验误差,应对表格中数据作怎样的处理?
___________________。
(3)得出结论:
_______________________________。
(4)兰兰的上述探究方法属于_____________法。
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.A 11.B 12.D 13.C 14.C 15.C 16.A 17.A
18.B 19.C 20.D 21.B 22.A 23.D 24.D 25.A
26.对错对错
27.病毒结构功能
28.生物圈大气圈水圈岩石圈
29.
(1)盖玻片染色物镜
(2)40②左上(3)细胞壁(4)细胞核
30.
(1)鸟
(2)细菌真菌植物(3)物质和能量(4)自动调节
31.
(1)②①
(2)②④(3)组织
32.
(1)分裂染色体
(2)分化组织(3)生长
33.
(1)6草→蝗虫→麻雀→鹰
(2)鹰(3)增加减少(4)竞争和捕食(5)非生物分解者
34.
(1)鼠妇怕光或鼠妇不怕光
(2)光形成对照实验偶然性取平均值(3)鼠妇怕光(4)实验
期中考试试卷
(2)
一、单选题
1.一般而言,生物不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝,这是因为生物都能够(
)
A.生长和繁殖B.进行呼吸和排出体内的废物
C.进行光合作用D.对外界刺激作出反应
2.下列现象与生物无关的是( )
A.母鸡孵化出小鸡B.蚕吐丝作茧
C.强地震引发海啸D.小杨树长成大杨树
3.用手轻轻敲动鱼缸时,鱼会四处逃散,这说明生物( )
A.能从外界吸收营养物质B.能生长和繁殖
C.能排出体内废物D.能对外界作出反
4.动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱,下列能正确表示猫和