教师教育教学技能竞赛方案Word格式.doc

教师教育教学技能竞赛方案Word格式.doc

《教师教育教学技能竞赛方案Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教育教学技能竞赛方案Word格式.doc（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，促进教师专业发展。

3、以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，坚持教、研、训、学、用相结合，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、组织领导

为保证竞赛活动有序有效的开展，特成立教师教育教学技能竞赛活动领导组，负责竞赛活动全过程的组织、管理和实施，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

三、竞赛对象与内容、时间

竞赛对象：

学校在编在岗的任课教师及在教学岗位的行政、后勤服务人员。

竞赛内容：

1、组织学习教育教学理论专著；

2、组织开展全员业务培训；

3、组织开展优秀试卷命制竞赛活动；

4、组织开展优秀课改教学案例设计竞赛活动；

5、组织开展优秀课件制作竞赛活动；

6、组织开展课堂教学展示竞赛活动；

7、组织进行教师教学成绩考核评价；

8、组织参加学科知识竞赛考试。

竞赛时间：

2011年9月1日至2014年8月31日

四、实施细则与方案

（一）教育教学理论学习

1、学校推荐1~2本教育教学理论专著，供教师学习。

2、学校制定好全校教师的读书活动计划，安排好时间和内容。

3、教师制定自己的读书计划，每学期要有3000字以上的读书笔记，撰写一篇字数在1500字以上质量较高的读书心得或教育叙事。

4、学校对教师的读书学习定期进行督查并记录在案，每学年组织一次读书交流会或报告会。

5、读书笔记经学校审查合格者计灵活性学时10学时。

（二）全员业务培训

每学年认真组织全校教师参加县教师培训机构开展的新课程培训活动，培训后组织教师参加相应考试。

（三）优秀试卷命制竞赛

每个参赛对象每学年命制试卷一份，学校组织有关人员对参赛的试卷进行审查，评出优秀、合格和不合格试卷，分别按15、10、3学时计入教师继续教育规范性学时。

（四）优秀教学创新案例设计竞赛

1、学校每学期组织一次全员参与的优秀教学创新案例设计竞赛活动，设计的案例必须是教师本人原创，以新课程理念为指导，体现课改精神。

2、竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类，分别按10、8、3学时每份计入教师继续教育灵活性学时。

3、竞赛结果予以公示，优秀者推荐参加县及以上教研部门组织的相关活动。

（五）优秀课件制作竞赛

1、在职教师男50岁以下、女45岁以下的必须参加，课件必须是教师本人原创。

2、竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类，分别按15、10、4学时每件计入教师继续教育灵活性学时。

（六）全员课堂教学展示与竞赛

1、参加教学工作不足三年的青年教师必须参加青年教师课堂教学基本功比赛活动。

每学期一次，内容有两项：

一是在规定时间内，集中组织教师撰写一篇教学设计，体现课改精神；

二是进行课堂教学评价。

2、参加教学工作三年以上的教师，每学年至少进行一次校内公开课教学活动（可分期分批进行）。

各学科组教师要认真参加听课、评课活动。

3、竞赛结果分为优秀、合格和不合格三类，分别按15、10、4学时每件计入教师继续教育灵活性学时。

4、竞赛结果予以公示，优秀者推荐参加县及以上教研部门组织的相关活动。

（七）教师教学成绩考核与展示

考核与展示每学期进行一次，学年度第二学期期末县统一组织的质量检测成绩必须予以考核与展示，考试科目以学生的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况五项指标（不排名次）作为教师教学成绩分析评价的依据。

所有教学人员的教学成绩均予以公示。

（八）教师教材教法考试

1、组织办法：

学科知识竞赛的命题、制卷、考务、阅卷、成绩统计等工作由县教育局统一组织实施。

年龄在52周岁以上的男教师，47周岁以上的女教师本人提出申请、经教育局审批同意后可不参加教师学科知识竞赛考试。

2、竞赛时间：

每学年11月~12月，分学段、学科分别进行。

3、竞赛内容：

设语文、数学、科学、英语四个学科进行考试。

4、根据考试成绩优秀、及格和不及格分别记规范性学时30、20、10学时。

五、考核评价

1、教师教材教法考试，学校对考试成绩优秀者进行表彰和奖励。

2、学校要对教师参加各项竞赛活动认真进行考核，形成对教师教学业务素质的客观评价，评价结果作为教师聘任、晋级、评优及校内奖惩的重要依据。

3、教师教材教法考试成绩不及格（应考而未考者视为不及格）和无故不参加其它各项竞赛活动者，当年考核不得评优、晋级，不得参加县论文竞赛和新课程优质课竞赛，也不得参加优秀教师、骨干教师的评选活动。