山东省临沂市沂水县学年八年级上学期期中考试单元测试语文试题图片版Word格式文档下载.docx

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4.C（2分）

【解析】A.语义重复，删去“约”或“左右”;

B.一面与两面不对应，把“损失的大小”改为“损失小”;

D.语义重复。

删掉“停下来”或“驻足”;

5.B（2分）【解析】“英雄的力量是什么呢”这是一个问句，因此第一个空的标点应该是问号；

“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”之间是并列的关系，而这句又有了逗号了，因此，第二处应该填分号；

第三个标点处，引用鲁迅先生的话结束，因此应该填句号和下引号。

B项符合题意。

6.B（2分）

【解析】A项，《朝花夕拾》是散文集；

C项，是奥地利作家茨威格；

D项，苏轼是北宋的文学家。

7.（4分）

（1）国庆期间澳门人民为祖国庆祝70岁生日

（2）你是冲天腾飞的巨龙；

叱咤时代的风云；

你是威风凛凛的雄狮；

舞动神州的雄风。

8.（6分）

（1）老骥伏枥

（2）山山唯落晖（3）绿叶发华滋（4）鸢飞戾天者（5）日暮乡关何处是；

烟波江上使人愁。

9.（6分）

（1）《西行漫记》埃德加·

斯诺纪实性作品

（2）张学良、杨虎城两位将军领导的部队拒绝蒋介石围剿陕北抗日红军的命令，要求抗日。

蒋介石后来在12月亲自到西安督战。

迫不得已，张杨二人发动西安事变”，扣押蒋介石，逼迫蒋介石联合红军抗日。

10.（2分）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物（1分）；

营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境（1分）。

11.B（2分）（分析：

B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞，因此季节是春天。

）

12.（4分）⑴散步，漫步⑵只，只是⑶到……去⑷最终，终于13.（4分）河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力14．（4分）⑴（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。

⑵富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？

15．（4分）甲文：

表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。

乙文：

临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。

【参考译文】调任徐州知州。

黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。

城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。

苏轼说：

“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？

我在这里，洪水决不会浸坏城墙。

”又把富人重新赶进城去。

苏轼到武卫营，喊来卒长，说：

“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。

”卒长说：

“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。

”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。

苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。

他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。

朝廷同意了他的做法。

16.（2分）“濡湿”本义指使湿；

用水或其它液体浸透或弄湿。

在句中指祖父乐观的回答让我无比感动，表现了我对祖父笑对人生的崇敬。

（意思对即可得2分）

17．（3分）议论、抒情；

（1分）表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，点明中心，深化主旨。

（2分）

18．（3分）示例：

读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。

每个人的一生都不可能是一帜风顺的，当我们面对苦难时，与其哭着过，不如笑着面对，就如坚冰来临，河流依旧在坚冰下唱歌一样。

这样的坚持与奋斗，终可以换来辉煌的人生。

（只概括得1分，有分析才能得3分）

19.（3分）本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的吃的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。

（评分标准：

线索、内容、品质各给1分；

20.（4分）

（1）内容上：

描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面。

（2分）

（2）结构上：

开门见山，点明文章的中心——表达对慈祥母亲的爱；

引出下文对母亲的叙写；

紧扣题目“总与一缕炊烟有关”，起到了开篇点题的作用。

（答出任意两点，给2分）

21．（3分）运用了比喻的修辞手法，把“混着香味的炊烟”比作“抒情的花朵”（运用通感的修辞手法，将视觉和听觉互通，炊烟也有了声音，生动地写出了“我们”的欢快与激动），该句形象地写出了炊烟带给“我们”的温情，表现了“我和妹妹”下午放学回家时看到炊烟的欢快与激动，

22.（4分）

（1）“慈蔼而伟大”，指贫困年代里，那种无法让孩子吃饱而心怀愧疚、牺牲自我、承忍痛苦的母爱，弥足珍贵，愈显伟大，表达的是“我”对母亲的感恩、爱戴和怀念；

句中的“母亲”，既指所有传统、朴实、贫困而又慈蔼谦卑自责农村母亲，又象征了贫困却朴素、传统的乡村生活；

“消失”指的是时代变化带来的乡村传统文明的消减。

（扣一个关键词并分析，给2分）

（2）现代社会，人们生活富裕了，但对母爱、对生活的理解体悟却简单粗浅了，情感也缺乏厚度；

表现了作者对乡村传统文明逐渐消失的忧思，抒发了对传统朴素温馨乡村生活的怀念之情。

（学生如果联系生活作答，酌情给分。

23．D（2分）

24.一类卷（45～50分）：

中心突出，切合题意，内容充实；

语言准确，行文流畅；

结构完整，层次分明；

书写正确，工整清晰。

（以47分为基准分上下浮动）　　

二类卷（38～44分）：

中心明确，内容具体;

语言通顺，结构完整，层次清楚；

字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。

（以41分为基准分上下浮动）　　

三类卷（30～37分）：

中心基本明确，内容比较具体；

语言基本通顺，偶有语病；

结构基本完整，层次较清楚；

字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。

（以34分为基准分上下浮动）　　

四类卷（21～29分）：

中心不明确，内容不具体；

语病较多；

层次不够清楚；

字迹潦草，错别字和标点错误多。

（以25分为基准分上下浮动）　　

五类卷（20分以下）：

严重偏离题意；

文理不通；

结构混乱；

字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明:

中考作文平均分在35分左右；

一类卷在20%以内；

必须认真读完,合理打分。