《Unit 2 Last weekend》Word格式.docx
《《Unit 2 Last weekend》Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《Unit 2 Last weekend》Word格式.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教学目标
单元教学目标：
1）掌握文中的三会、四会单词、词组和句子；
2）听懂、会唱Let’schant和Let’ssing部分的歌谣及歌曲；
3）掌握音标（不同字母组合发相同音）
4）读懂Let'
sread部分的文章,并能根据课文内容进行仿写和填空。
教学重点难点
展开一般过去式的教学，避免过分强调语法。
教学准备
课本练习本配套练习册智慧学习
课时安排
6课时
英语学科集体备课
学校:
六
使用时间:
主备人
课型
复习
使用人
课题
Unit2Lastweekend
1
教学
内容
PartA
Let’slearn&
Findthemistakes
1.能听，说，读，写短语：
cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
2.能听懂问句：
whatdidyoudo?
并能做出相应的回答。
3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。
4.掌握动词过去式的句子。
5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。
1.能熟练掌握本课时的新知识点。
2.能正确使用一般过去时和一般现在时。
3正确运用一般过去时和一般现在时描述事物。
多媒体课件
教学过程
教学预案
二次备课
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.Goovertheoldwordsandphrases:
T:
cleanS：
cleaned/cleanedmyroomT:
watchS:
watched/watchTV
T:
stayS:
stayed/stayedathomeT：
washS:
washed/washedmyclothes
2.Freetalk:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Ioftencleanmyroom/…
Whatdidyoudo?
IwatchedTV/....
S3:
Itwasfine….
S4:
……..
Step2.新课内容展示（用时18分钟）
1、T：
Howareyoutoday?
Ss:
I’mfine,thanks.
板书:
T:
Howwasyourweekend？
Itwasgood,thankyou.（is的过去式was，师生互答）
2、T:
Whatdoyouoftendoontheweekend?
IoftenwatchTV.
板书：
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Istayedathomewithyourgrandma.（教读）
3、
（1）单词：
drink–drank，drank是过去式，师带读，生跟读。
引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.
（2）句子:
出示Mike’s爷爷奶奶喝茶、看电视的图片，
Whatdidtheydo?
引导学生答：
TheydrankteaandwatchedTV，师板书并教读：
WedrankteaintheafternoonandwatchedTV。
4、板书呈现：
show，children’sshow，Iwatchedsomechildren’sshowonTV.学生说意思，板书并教读。
5、T:
Whatdidyoudolastweekend?
IwatchedTV/….
T：
Didyoudoanythingelse?
Didyouplayfootball?
Didyoudoyourhomework?
...板书：
学生说说意思并带读。
6、学生小组阅读对话并回答问题。
（1）Whatdidmike’sgrandpadolastweekend?
（2）Whatdidmikedo？
7、学生讲解对话，教师补充答疑。
8、ListentothetapeofLet’stalkandfollowit.
Step3.合作交流，师生共建（用时7分钟）
1.教读对话，分角色朗读。
2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。
Eg:
Iwashedmycolthes/….
3.ListentothetapeandfinishLet’stry.
Step4.达标检测（用时9分钟）
填一填，读一读，译一译。
1.What____（do/did）youdolastweekend？
2.I_______（stay/stayed）athomewithmymotheryesterday.
3.How____（is/was）yourweekend?
4.Didyoudo____（anything/any）else?
5.We______（drink/drank）tealastSunday.
学生小结：
这节课我学到了__________________________________
Step5.布置课后作业（用时1分钟）
1、正确的格式抄写句子，并写出中文意思。
2、熟读P14Let’stalk.
练习题设计
课堂小练习。
（PPT展示）
（1）全班学生一起做；
再找学生回答。
（2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。
板书设计
Unit2
LastWeekend
clean-----cleanedmyroom
wash-----washedmyclothes
stay-------stayedathome
watch-----watchedTV
教学反思
复习课
SectionALet’stalk
1.学习单词weekend,drank,show,anything,else.
2.全体学生能运用：
Whatdidyoudo?
Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
3.掌握动词过去式的句子。
4.能朗读课文，并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。
1.重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。
2.理解对话。
多媒体课件
Step1.预习温故（用时5分钟）
helloboysandgirls.
helloMSWang.
goodmorning/goodafternoonclass.
goodmorning/goodafternoonMSWang.
nicetoseeyouagain.
nicetoseeyou,too.
升级会员 