完整word版校园一卡通课程设计Word格式.docx
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二〇一四年六月十二
1.系统分析与设计背景
几十年来，计算机在管理领域应用中取得了巨大成就，世界也因此发生了深刻的变化。
从信息系统的开发，到当今"
信息高速公路"
，"
政府上网工程"
电子商务"
系统的建设，信息化的浪潮一浪高过一浪。
信息系统建设的三大支柱，即管理科学，信息技术，系统理论的新成果不断涌现，特别是信息技术，包括信息理论，计算机科学，网络通信技术的发展日新月异。
与此同时，教育行业为了满足社会对人才的需求，其信息化建设更是大踏步向前迈进。
建立先进的信息系统是高校现代化的必由之路，而信息安全技术，智能卡技术的推广与运用，则是高校信息化程度的重要标志。
近年来，我国高等学校经历了一系列的调整和改革，如扩招，院系合并等。
因此，高校在组织，协调，监督，指导各部门的工作中，各类事务越来越复杂，信息量越来越大，涉及的部门越来越多，庞大的数据信息等待分析，处理和存储，繁琐的事务需要简化和提速，如果仍沿用以前的手工操作或人工管理的方式，管理部门将很难有时间集中精力处理一些高层次问题，这无疑不能适应目前的形势需要。
校园一卡通系统在此背景下应运而生。
在当前高校信息化建设的进程中，一卡通系统得到了高度的重视和迅速的推广，成为今后校园信息化建设的重要内容和必然趋势。
通过我公司多年的设计施工经验及用户反馈情况，结合西安外国语学院的实际情况及需求，我公司推荐深圳方卡实业公司的校园一卡通系统。
"
校园一卡通"
的主要的思想是，即通过建设规范的，安全的，可扩展的校园管理系统，实现校园管理信息化，智能化，自助化。
其基本的建设过程是，先解决校园货币的电子化问题，然后根据教育行业信息系统建设的标准及校园卡的规范，将信息化的应用与服务全面推广到校园管理的各个方面。
随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。
现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。
建设“校园一卡通”，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台、是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，“校园一卡通”的建设势在必行。
随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。
所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。
此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。
建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。
校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，洗澡等。
学生只需在管理中心开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，“校园一卡通系统”可真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。
独具特点的通用查询子系统使其可充当管理学校日常消费、管理的角色，并为领导的决策提供可靠的数据依据，同时也为教职员工和学生提供了方便。
2.系统分析与设计目的
随着我国大学扩招，大学生的人数呈逐渐上升趋势。
学生人数的众多使得现今大学校园的管理难度越来越高，学校对一款能够实现科学有效的一体化管理的系统软件的需求越来越紧迫。
校园一卡通管理系统采取银行卡的金融功能与校园卡的校务管理功能整合的方式，由银行与学校联合发行校园一卡通，师生可以用银行卡在学校的自主终端实现存取款、消费等金融支付。
校园一卡通系统的建设，为学校实现财务统一管理提供科学的、现代化的手段，将提高学校的管理水平，极大提高效率。
2.1分析当前系统的状况
校园卡一卡通管理系统目前在我国各高校的应用还主要处于试点和探索的阶段。
在部分已建立一卡通的高校中，由于出发点和着重点的不同，使得系统存在相当大的差异，并无统一、均衡的系统方案可供参考。
有些大学以身份认证为出发点建立校园一卡通系统，强调对学生的身份信息认证、门禁等方面的功能比较强大，而电子消费方面则略显不足；
有些大学一的校园一卡通系统则以金融消费为重点，强调校园卡的电子货币功能，在需要身份认证的信息管理系统中校园卡的功能不够完善。
2.1.1工作负荷
人工操作频繁加减存款。
工作繁琐，枯燥，容易出错，完成工作所需要的时间较长，工作效率比较低。
2.1.2费用开支
由于运行现有系统所引起的费用开支，如人力、设备、空间、支持性服务、材料等项开支以及开支总额。
2.1.3人员配备
由于现有系统的技术性含量比较低，操作不便，工作量大，因此需要较多的人才能完成工作。
而新系统将具有较高的技术操作性，但它确使工作变得较为简便，因此只需要少量的高素质人才就可完成。
2.1.4系统局限性
人工处理的主要局限性表现在系统依赖于大量的人力和物质投入，工作效率较低和成本较高，现有系统主要存在如下的局限性：
（1）信息分散、共享性差
每个人的时间精力是有限的，大量的信息资源分散在不同的收集者手中，难于共享和发挥作用。
（2）信息的及时性、准确性差
数据的采集和处理部分靠人工，效率低、速度慢、滞后严重、反馈不及时，严重影响信息的反馈速度和质量，不能有效地、及时地提供基层决策需要的定量信息和领导决策需要的宏观定性信息。
2.2所建议的系统
2.2.1对所建议系统的说明
新的校园一卡通管理系统的设计遵循学校管理的理论和系统工程的方法，利用计算机技术、数据通讯技术、数据库技术，实现以计算机为主要工具的人机交互、信息存储系统。
它存储学生的个人信息、图书借阅信息以及消费信息。
具体原则如下：
（1）信息资源共享
（2）提高信息处理速度
（3）提高信息存储密度
（4）减轻管理人员的工作强度，提高管理水平
（5）疏通信息传输渠道，加强职能部门的横向联系
2.2.2业务处理流程图
新校园一卡通系统业务的流程图
新校园一卡通业务流程图
2.2.3系统改进之处
原系统采用分开管理各个功能，较麻烦，使用起来也不方便。
用一卡通取代了以前的各种卡证，实现了身份识别一卡通；
以前所有卡证的信息管理系统，其身份识别部分都连通一卡通系统，实现校内所有地方，包括食堂、校门、图书馆、超市、机房的身份识别，提高学校的管理水平。
2.2.4技术条件方面的可能性
在以上限制条件下，利用目前现有的技术条件和开发人员的投入，能够在规定时间内完成系统规定的开发设计任务。
同时，为了高质量完成本软件系统开发工作，还需要遵循如下准则：
好战略数据的规划，建立稳定的信息模型；
（2）在功能模型的划分上，按组织机构来划分子系统或模块；
（3）应用软件的开发设计，要充分考虑应用软件的适应性，建立友好的人机界面。
因此，从技术性方面来看是可行的。
2.3主要功能
主要功能是为各前置机提供个人帐户记录、历史流水帐的实时查询服务，提供全部和部分数据库子集、索引的查询服务；
实时存储各地交易、充值、扣款流水的服务；
中心数据的实时更新、存储备等服务。
2.4设计理念
2.4.1实现一卡走遍校园，一卡通用、一卡多用
用射频卡代替学校目前使用的学生证、借书证、和食堂就餐券、澡票等、证件、计算机房的机时票等，实现学生只要带一张卡即可在校内食堂、洗浴中心、等收费场所消费；
也可以去图书馆查阅资料、借阅书籍；
去机房上机等。
从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。
实现全校各类数据的统一性和规范性；
提高学校的现代化管理水平。
设计上追求先进，注重实用、科学、经济及合理性；
力求系统的安全、简捷、功能齐全；
充分考虑系统的可扩展、可维护。
2.4.2校园卡的作用
校园卡可代替：
学生证、工作证、身份证、借书证、会员证、餐卡、钱包、存折。
2.4.3校园一卡通应用范围
学生管理：
注册、注销
身份识别：
图书馆、计算中心。
交费：
上机。
用餐：
餐厅。
2.4.4总体应用结构
各消费点通过校园主干网和中心服务器联结，通过校园主干网与中心进行数据交换，主干网的安全是整个校园一卡通系统运行的安全保证。
为了确保系统安全，设计上采用了中心服务器与各消费点服务器之间的非实时性及实时性相结合原则，即：
主干网通可进行数据交换，便于数据统计，主干网不通各消费点服务器可承担各消费系统运行任务，保证各消费系统正常运行。
3.系统分析与设计过程
3.1平台介绍
系统在一卡通（卡通、库通、网通）平台的基础上用模块化方式搭建了一系列应用子系统，可以让用户单独实施单个应用系统（如考勤或者门禁或者消费系统），也可以同时或分步实施多个应用系统或全方位的一卡通系统。
用户从某个单独的应用系统扩展到多个应用系统或全方位的一卡通系统时，无须更换已投入应用的卡片和设备，只需轻松增加新的应用模块到已经实施的应用平台上即可，极大地缩短了系统实施时间和节约实施成本。
平易近人的多语言Windows软件操作界面，简单实用，功能强大，无需专业知识即刻轻松掌握，安装快捷，培训更加轻松。
3.2一卡通原理
一卡通系统是基于卡片的三通基础上开发的一种稳定可靠、使用简单的同时又是极具扩充能力的智能卡管理系统。
3.2.1卡通
卡片上各应用子系统的数据可以互通互用，但又不失各应用子系统的独立安全要求，各子系统公用数据存放在基础信息区，可被各子系统读取但不可改写，每个子系统专用的数据均存放在指定的一个专用业务数据区，只能被该子系统读写，其它子系统无法访问。
各子系统之间需要交换使用的数据则存放在数据交换区，可以互相调用。
通过建立基础信息区、数据交换区和专用业务数据区机制，完美地实现了“卡通”的技术要求。
使得1张卡只发行1一次，便可通用于各类应用子系统。
3.2.2库通
采用大型分布式网络数据库，人员信息、卡片与设备信息、控制台信息和帐套信息等4项公共数据库作为分布式数据库的底层群组，可被N个业务子系统所共享。
各业务子系统的专用信息（如考勤、门禁、消费、物品领用等）作为独立的第二层数据库群组，既体现了系统数据的统一性，又保证了各业务数据的独立性。
使系统具有更方便的功能可扩展性、版本升级平滑性和与第三方管理软件的无缝链接性。
3.2.3网通
一卡通系统的硬件和软件设备都可通过局域网、广域网等连通成一个有机体共同实现一卡通系统的功能。
本系统通过设计统一的应用层通讯协议，使用标准的硬件通讯接口，兼容总线、局域网、广域网等多种联网方式，将计算机、智能卡读写终端设备以及各种应用系统集成为一个协调的有机统一体。
3.3校园一卡通系统的主要特性
（1）一卡多用
校园卡既可作为身份卡，在不同的场合证明持卡人的身份，还可以作为储值卡代替现金完成各种交易，交纳各种费用。
只用一张智能卡就可以完成以下功能：
学生证、借书证，餐卡（食堂、餐厅），交费卡（机房），电子钱包（超市）。
（2）一体化管理
操作方便，简捷易用。
开户补卡等所有操作一对一地就可完成。
（3）实时联网
实时到账。
整个系统通过多种方式互联，所有数据可以实时互传，任何一笔流水都会迅速下发到每一台主机，保证系统准确性、有效性，充分维护用户的利益。
（4）工作可靠
支持恢复还原功能。
系统软件、硬件稳定可靠。
保证系统连续正常运转据备份，手段多样，软盘、USB硬盘、硬盘。
实时备份，系统崩溃可立即恢复。
（5）易维护
系统本身的故障率极低，主要设备有自检功能，系统完全采用了模块化设计，可以迅速排除各种故障。
（6）速度快
数据处理快，实时性高，即使是系统高峰期的大量数据也可应付自如。
3.4校园一卡通功能结构图
校园一
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