英语毕业论文格式模板.doc
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英语专业毕业论文写作格式说明
一、总的装订顺序（亦即本说明之排列顺序）
1.外封（格式要求）
2.内封（中文）（格式要求）
3.内封（英文）（格式要求）
4.目录（格式要求）
5.摘要（中文）（格式要求）
6.摘要（英语）（格式要求）
7.正文（格式要求）
8.参考文献（格式要求）
9.致谢（格式要求）
10.附录（格式要求）
二、特别提示：
1.本文本之页码、内容等仅为格式参考，具体内容以论文的实际内容为准。
但装订顺序不变。
2.论文有关页面所应填写的文本的内容、字体、字号、排列位置以及上下空行等以本文本中之格式为准。
一般不做专门说明，请参照执行。
各例句的编号是从头到尾统一编号，其编号格式要统一，如:
E.g.1.
E.g.2.
E.g.3.
如果例句是英汉对照的，可采用：
E.g.1a.
E.g.1b.
E.g.2a.
E.g.2b.
E.g.3a.
E.g.3b.
以此类推。
4.因为各种举例包含有句子，有短语，也有段落，要采用统一的相应的格式。
书名用斜体，诗歌、文章名用引号，但自成一书的诗集及史诗按书名处理，用斜体。
详见论文范文后面的专门说明。
5.审核表是论文开题前，由学院对学生选题的筛选内容，所以不随本论文装订，而是单独上交。
以下是论文全部文件的模板及说明。
建议不必新建文件，就直接在这个版本上打字替换有关内容。
注意把与你自己的论文无关的内容删掉或替换。
-1-
毕业论文
题目名称：
思维方式差异对英汉翻译的影响
题目类型：
研究论文
学生姓名：
张三
院（系）：
外国语学院英语系
专业班级：
英语11001
指导教师：
李四
辅导教师：
时间：
2013年11月8日至2014年5月22日
统一按此时间填写。
题目，
黑体，
二号。
英汉思维差异对翻译的影响
学生姓名，宋体，小四号，加粗。
张三
论文中文献翻译
外文材料的最后
一页页码。
总计：
毕业论文45页
指导教师：
李四
评阅教师：
王五
完成日期：
2014年5月22日
TheEffectofThinkingModesonTranslationBetweenEnglishandChinese
AThesis
PresentedtotheSchoolofForeignLanguages
YangtzeUniversity
ByZhangSan
InPartialFulfillmentoftheRequirements
FortheDegreeof
BachelorofArts
May,2014
ThesisSupervisor:
LiSi
“指导老师审查意见”至“正文目录”的页码全部采用罗马大写字母。
具体页码编号，自I开始，依次排列。
毕业论文目录
指导老师审查意见……………………………………………………I
评阅老师评语………………………………….………………………II
答辩会议记录及成绩评定……………………………………………III
任务书…………………………………………………………………IV
文献综述………………………………………………………………V
中文摘要………………………………………………………Ⅻ
英文摘要……………………………………………………………X
正文目录……………………………………………………………X
正文………………………………………………..……………………1
参考文献………………………………………………………32
致谢………………………………………………..…………………34
从论文正文引言开始，直致谢，页码用阿拉伯数字从1往后依次排序。
长江大学毕业论文（设计）指导教师评审意见
学生姓名
张三
专业班级
论文题目只写中文，评审日期不得迟于2014.5.26。
下同。
英语11001
毕业论文
（设计）题目
英汉思维差异对翻译的影响
指导教师
李四
职称
教授
评审日期
2014年5月日
评审参考内容：
毕业论文（设计）的研究内容、研究方法及研究结果，难度及工作量，质量和水平，存在的主要问题与不足。
学生的学习态度和组织纪律，学生掌握基础和专业知识的情况，解决实际问题的能力，毕业论文（设计）是否完成规定任务，达到了学士学位论文的水平，是否同意参加答辩。
评审意见：
指导教师签名：
评定成绩（百分制）：
_______分
长江大学毕业论文（设计）评阅教师评语
学生姓名
张山
专业班级
英语11001
毕业论文
（设计）题目
英汉思维差异对翻译的影响
评阅教师
王五
职称
副教授
评阅日期
2014年5月日
评阅参考内容：
毕业论文（设计）的研究内容、研究方法及研究结果，难度及工作量，质量和水平，存在的主要问题与不足。
学生掌握基础和专业知识的情况，解决实际问题的能力，毕业论文（设计）是否完成规定任务，达到了学士学位论文的水平，是否同意参加答辩。
评语：
评阅教师签名：
评定成绩（百分制）：
_______分
长江大学毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定
学生姓名
张山
专业班级
英语11001
毕业论文
（设计）题目
英汉思维差异对翻译的影响
答辩时间
2014年月日～时
答辩地点
一、答辩小组组成
答辩小组组长：
成员：
二、答辩记录摘要
答辩小组提问（分条摘要列举）
学生回答情况评判
三、答辩小组对学生答辩成绩的评定（百分制）：
_______分
毕业论文（设计）最终成绩评定（依据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分和学校关于毕业论文（设计）评分的相关规定）
等级（五级制）：
_______
答辩小组组长（签名）：
秘书（签名）：
2014年月日
院（系）答辩委员会主任（签名）：
院（系）（盖章）
XVIII
外文：
外文论文标题不用任何符号；外文刊名和书名用斜体。
中文：
中文论文标题、刊名和书名均不用任何符号。
注意：
原文中本来就带有标点符号的仍旧保留。
外国语学院毕业论文任务书
任务书的行距全部为1.5行。
学院（系）外国语学院专业英语班级英语11001班
学生姓名张三指导教师/职称李四/教授
1.毕业设计（论文）题目:
英汉思维差异对翻译的影响
文献标注方式与论文正文后面的Bibliography相同。
但外文文献不得少于4项，文献总数不少于20项。
外文在前，中文在后，按姓氏字母顺序排列。
TheEffectofThinkingModesonTranslationBetweenEnglishandChinese
2.毕业设计（论文）起止时间
2013年11月8日～2014年5月22日
3.毕业设计（论文）所需资料及原始数据（指导教师选定部分）
[1]JosephA.Devito.TheInterpersonalCommunicationBook（eighthedition）[M].Longman:
Malandroetal,转引自毕继万.跨文化非言语交际[M].北京：
外语教学与研究出版社，1999.5.
参考文献中的空格方式和标点的用法，如果用语言规定则会篇幅太大。
故请按照此格式模仿。
同一条参考文献的第二行开头空三个英文字母的空间。
[2]LarryA.Samovar,RichardE.PorterandLisaA.Stefani.CommunicationbetweenCultures（第3版）[M].北京:
外语教学与研究出版社，2000.8.
[3]RueschandKees,同[1].
这表示：
2004年第11期，第18至19面。
如果不写页码，则写为：
2004（11）.
[4]NathanielHawthorne. TheScarletLetter[M].青岛：
青岛出版社，2004.10.
[5]Samovaretal,同[1].
[6]胡文仲.跨文化交际面面观[M].北京：
外语教学与研究出版社，1999.11.
…….
……..
[18]唐高元，张玉哲.InterculturalNonverbalCommunicationandForeignLanguageTeaching[J].广西梧州师范高等专科学校学报，2004（11）:
18-19.
[19]王振亚.语言与文化[M].北京：
高等教育出版社，2004.7.
要求以大纲形式呈现论文应完成的主要内容，也就是目录。
不可用两三句话陈述。
在正式写正文之前，目录必须经老师修改同意。
[20]许力生.跨文化交流入门[M].杭州：
浙江大学出版社，2004.8.
4.毕业设计（论文）应完成的主要内容
（一）语言与思维的关系
1.1从心理学角度分析中西方的思维差异
1.2从语言学角度分析中西方的思维差异
1.3从心理学及语言学两方面探讨语言与思维的关系
（二）英汉思维差异对翻译的影响
2.1思维方式差异对翻译的影响
2.2翻译实践中如何避免思维方式差异导致的翻译问题
5.毕业设计（论文）的目标及具体要求
1）在学校图书馆查阅相关的文献,为论文的写作做准备；
2）拟订粗线条的论文大纲，指导教师认可后撰写详细的论文大纲；
3）论文大纲获得指导教师的认可后，开始准备任务书和开题报告；
4）按照规定的时间上交任务书和开题报告；
5）开题报告获得通过后，进入论文的写作阶段。
在论文的写作阶段要保持与指导教师的经常性联系，并且定期向指导教师汇报论文的写作情况及进展；
6）按时提交论文的初稿和修改稿，并做好论文答辩的准备；
靠底部对齐。
此处三项签名，必须由有关人员亲笔签名，不可打印替代。
7）通过对以上任务的完成，对翻译的策略有了进一步认识。
6、完成毕业设计（论文）所需的条件及上机时数要求
1）
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