四年核心素养语文题Word文档下载推荐.docx

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ng〕

3.以下每组三个汉字，查字典音序一样的一组是 

〔 

A.汇横咸B.菊盐霞

C.计奖肩D.霜瘦置

4.以下几组词语中，有错别字的一组是〔〕

A流光溢彩扁舟偏僻B.再接再厉拢罩笼子

C.无拘无束坚持竖立D.迫不及待漂泊飘扬

5.下面句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕

A.黄昏，突然狂风骤起，乌云翻滚。

B.我看见了茫茫雨暮中的田野，决定抄近路回家。

C.大学纷纷洋洋，接连下了三天。

D.他慢不经心地答复：

“圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。

〞

6.选择恰当的解释

"

特别"

的意思：

①格外；

②与众不同，不普通；

③特地；

④尤其

1.球王贝利从小就特别喜欢踢足球。

2.他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。

3.这件手工艺品构思很特别，市场上从没有见过。

4.放学后，教师特别把班长留下来讨论明天郊游的事情。

A.②①③④B.①④②③C.①④③②D.②①④③

7.下面句子中划线局部意思对应最恰当的成语是〔〕。

顿时，人群中的声音吵吵嚷嚷，像开锅了一样，有人告诉我们说：

“潮来了！

A.人声鼎沸B.恍然大悟C.赞不绝口D.山崩地裂

8.按照顺序选词天空，正确地一组是〔〕

〔1〕我们的祖国幅员〔〕，资源丰富。

〔2〕新建的大桥桥面非常〔〕。

〔3〕课余时间，教师经常带着我们去郊游，既锻炼身体，又〔〕眼界，同学们非常快乐。

〔4〕做人要有〔〕的胸怀，学会宽容地对待他人。

A.广阔辽阔宽阔开阔B.辽阔宽阔广阔开阔

C.辽阔宽阔开阔广阔D.宽阔辽阔开阔广阔

9.下面根据意思写出的四字成语有误的一项为哪一项〔〕

A.人家说什么自己也照着说什么，形容没有主见。

〔人云亦云〕

B.形容很多人说同样的话。

〔人声鼎沸〕

C.形容一下子明白过来。

〔恍然大悟〕

D.没有觉察到，没有意识到。

〔不知不觉〕

10.下面句子是比喻句的是〔〕

A.日瓦的鸟也像野草般自由生息。

B.瑞士日瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。

C.深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。

D.天上乌云密布，看样子好似快要下雨了。

11.?

田园乐?

的作者是〔〕

A.唐代白B.唐代王维C.唐代继D.唐代禹锡

12.对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

以下楹联中，不适合元宵节贴的楹联是〔〕

A．灯火万家，良宵美景笙歌一曲，盛世元音

B．远景近景，良宵美景灯花礼花，火树银花

C．天空明月一轮满人醉春风万里明

D．春夏秋冬一载川流不息东西南北四方宾至如归

13..谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经历，而且一般都是经过口头传下来的。

谚语容包括极广，有的是农用谚语，有的是事理谚语；

有的属于生活上各方面的常识谚语.以下语句中不属于气象谚语的是〔〕

A.千学不如一看，千看不如一练。

B.早霞不出门，晚霞行千里。

C.燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

D.日晕三更雨，月晕午时风。

14..古诗是古代中国诗歌的泛称，是中文独有的一种文体，古代诗人常常借助诗歌表达心情感，以下诗句中，用来描写农历七月初七的诗句是〔〕

A.夕阳无限好，只是近黄昏。

B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

15..歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、幽默、形象的语句。

下面歇后语搭配不当的是：

〔〕

A.八仙过海——各显神通B.小葱拌豆腐——一清二白

C.窗户边吹喇叭——名声在外 

D.竹篮打水——一窍不通

16.为了提醒同学们保持安静，教师想要在班级贴一副名言，恰当的是〔〕

A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

D.绳锯木断，水滴石穿。

17.缩句，就是把“枝稠叶茂〞的长句子，缩短为只留“主干〞的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

“我看见水天相接的地方出现了一条白线。

〞缩句完全正确的选项是〔〕

A.我看见出现了一条白线。

B.地方出现了白线。

C.我看见白线。

D.我看见地方。

18.下面关联词语用得不正确的一项为哪一项〔〕

A．虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地住下陷了一点儿，但是我仍然坚持着，坚信着。

B．原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……

C．因为教师的谆谆教诲，所以我由幼稚变得成熟，由胆小变得勇敢。

D．既然我非常懊悔这样做，我就没有勇气去抱歉。

19.给下面的句子加标点符号，完全正确的选项是：

（）

不一定是乐谱错了他坚决地说

A.“！

！

〞。

B.“。

C.“。

。

〞！

D.“，！

20.以下句子有语病的一项为哪一项〔〕

A．我们很快地完成并制定了这次方案。

B．我们积极响应学习雷锋号召。

C.他这道题一定做错了。

D.我自言自语，“怎么又做错了？

第二局部〔阅读30分〕

〔一〕忘恩负义的珍珠〔8分〕

由于一个偶然的时机，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。

好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体的精华──珍珠汁，精心地哺育它。

一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠，快乐地说：

“你长得比河蚌妈妈更美啦。

珍珠听了满肚子不快乐地说：

“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？

论美丽，我比她强十倍；

论身价，我比她贵一百倍。

“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。

〞河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的时机，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……〞

“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？

〞河蟹气愤地说。

“应该成认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！

〞珍珠厚颜无耻地说。

河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

1．“厚颜无耻〞的“颜〞的字义是（）

A．颜面、脸面B．颜色、色彩C.面子D.体面

2．短文中破折号的作用是（）

A．表示递进或转折B．表示解释、说明　　

C．表示声音的延续D.表示意思的转换

3．第三自然段标点符号使用正确的选项是（）

A．：

“？

，；

，。

〞B．：

C．：

〞D.：

，，，。

4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是（）

A.因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。

B.因为珍珠忘恩负义，自命非凡。

C.因为河蟹觉得珍珠比河蚌美，不快乐了。

D.因为河蟹觉得珍珠比自己美而嫉妒了。

〔二〕难忘的八个字〔16分〕

随着年龄的增长，我觉察自己越来越与众不同。

我气恼，我愤怒——怎么会一生下来就是裂唇！

我一跨进校门，同学们就开场讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶――一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：

“你嘴巴怎么会变得这样？

〞我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。

我越来越敢肯定：

除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了教师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖、很美。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有一个很不一般的缘故—— 

我们低年级同学都有“耳语测验〞。

孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有方法对付这种“耳语测验〞。

早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。

所以每次我都假装用手着盖紧耳朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个。

每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验〞做得挺好。

我心想教师会说什么呢？

以前的教师一般总是说：

“天是蓝色的。

〞或者“你有没有一双新鞋？

〞等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！

1、以下词语读音正确的一项为哪一项〔〕

A.模〔mú

〕样 

厌恶〔è

B.裂唇〔cú

n〕 

气恼〔nǎo〕

C.畸〔qí

〕形 

一束〔shù

D. 

愤〔fè

n〕恨弯曲〔qū〕

2．“左耳先天失聪〞的“聪〞解释正确的选项是〔〕

A.听觉

B.听觉灵敏

C.聪明

心思敏捷

3．为本文选择一个准确的中心思想。

A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视而且还加倍地关心、保护的高尚品德。

B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。

表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

C.批评了同学对作者的嘲笑。

告诫我们不应该嘲笑弱者。

D.教师伦纳德夫人对待学生都很友好，是一个公平的教师。

4．“我希望你是我女儿！

〞这八个字对我产生了什么作用？

A.让我通过了“耳语测验〞。

B.让我心感到温暖和幸福。

C.让我知道她想让我做她的女儿。

让我在同学面前能够抬起头来。

5．用“-----〞在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

〔三〕漫画的启示〔6分〕

1、如果为的漫画起个标题，最贴切的是〔〕

A.与人为善

B.宽以待人

C.诚信危机

D.互相尊重

2、这幅漫画引发了大家的热议。

你对这幅漫画有什么感想呢？

要求：

语句通顺、简练，字数不超过35字。

第三局部〔习作30分〕

题目：

与______同行

1.在横线上填一个适当的词语，如“爱〞“锻炼〞“梦想〞“科技〞“朋友〞“规矩〞等；

2.把题目补充完整，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

3.注意写作中不要出现自己学校、班级以及教师的真实信息。