黑龙江省齐齐哈尔市中考数学试题附答案文档格式.docx

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2.下列四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志，是轴对称图形的是（）

3.作为“一带一路”倡议的重大先行项目，中国、巴基斯坦经济走廊建设进展快、成效显著．两年来，已有18个项目在建或建成，总投资额达185亿美元．185亿用科学记数法表示为（）

4.下列算式运算结果正确的是（）

5.为有效开展“阳光体育”活动，某校计划购买篮球和足球共50个，购买资金不超过3000元．若每个篮球80元，每个足球50元，则篮球最多可购买（）

A．16个B．17个C．33个D．34个

6.若关于的方程有实数根，则实数的取值范围是（）

A．B．或C．D．

7.已知等腰三角形的周长是10，底边长是腰长的函数，则下列函数中，能正确反映与之间函数关系的图象是（）

8.一个几何体的主视图和俯视图如图所示，若这个几何体最多有个小正方体组成，最少有个小正方体组成，则等于（）

A．10B．11C．12D．13

9.一个圆锥的侧面积是底面积的3倍，则圆锥侧面展开图的扇形的圆心角是（）

10.如图，抛物线（）的对称轴为直线，与轴的一个交点在和之间，其部分图象如图所示，则下列结论：

①；

②；

③；

④（为实数）；

⑤点，，是该抛物线上的点，则，正确的个数有（）

A．4个B．3个C．2个D．1个

第Ⅱ卷（共90分）

二、填空题（每题3分，满分27分，将答案填在答题纸上）

11.在某次七年级期末测试中，甲、乙两个班的数学平均成绩都是89.5分，且方差分别为，，则成绩比较稳定的是班．

12.在函数中，自变量的取值范围是．

13.矩形的对角线，相交于点，请你添加一个适当的条件，使其成为正方形（只填一个即可）．

14.因式分解：

．

15.如图，是的切线，切点为，是的直径，交于点，连接，若，则的度数为．

16.如图，在等腰三角形纸片中，，，沿底边上的高剪成两个三角形，用这两个三角形拼成平行四边形，则这个平行四边形较长的对角线的长是．

17.经过三边都不相等的三角形的一个顶点的线段把三角形分成两个小三角形，如果其中一个是等腰三角形，另外一个三角形和原三角形相似，那么把这条线段定义为原三角形的“和谐分割线”．如图，线段是的“和谐分割线”，为等腰三角形，和相似，，则的度数为．

18.如图，菱形的一边在轴的负半轴上，是坐标原点，，反比例函数的图像经过点，与交于点，若的面积为20，则的值等于．

19.如图，在平面直角坐标系中，等腰直角三角形的直角边在轴的正半轴上，且，以为直角边作第二个等腰直角三角形，以为直角边作第三个等腰直角三角形，则点的坐标为．

三、解答题（本大题共6小题，共63分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

20.先化简，再求值：

，其中．

21.如图，平面直角坐标系内，小正方形网格的边长为1个单位长度，的三个顶点的坐标分别为，，．

（1）画出关于轴的对称图形；

（2）画出将绕原点逆时针方向旋转得到的；

（3）求

（2）中线段扫过的图形面积．

22.如图，已知抛物线与轴交于点和点，与轴交于点，连接交抛物线的对称轴于点，是抛物线的顶点．

（1）求此抛物线的解析式；

（2）直接写出点和点的坐标；

（3）若点在第一象限内的抛物线上，且，求点坐标．

注：

二次函数（）的顶点坐标为．

23.如图，在中，于，，，，分别是，的中点．

（1）求证：

，；

（2）连接，若，求的长．　

24.为养成学生课外阅读的习惯，各学校普遍开展了“我的梦中国梦”课外阅读活动．某校为了解七年级1200名学生课外日阅读所用时间情况，从中随机抽查了部分同学，进行了相关统计，整理并绘制出不完整的频数分布表和频数分布直方图．请根据图表信息解答问题：

（1）表中，；

（2）请补全频数分布直方图中空缺的部分；

（3）样本中，学生日阅读所用时间的中位数落在第组；

（4）请估计该校七年级学生日阅读量不足1小时的人数．

25.“低碳环保、绿色出行”的理念得到广大群众的接受，越来越多的人喜欢选择自行车作为出行工具．小军和爸爸同时从家骑自行车去图书馆，爸爸先以150米/分的速度骑行一段时间，休息了5分钟，再以米/分的速度到达图书馆．小军始终以同一速度骑行，两人行驶的路程（米）与时间（分钟）的关系如图．请结合图象，解答下列问题：

（1）；

；

（2）若小军的速度是120米/分，求小军在图中与爸爸第二次相遇时，距图书馆的距离；

（3）在

（2）的条件下，爸爸自第二次出发至到达图书馆前，何时与小军相距100米？

（4）若小军的行驶速度是米/分，且在图中与爸爸恰好相遇两次（不包括家、图书馆两地），请直接写出的取值范围．

26.如图，在平面直角坐标系中，把矩形沿对角线所在的直线折叠，点落在点处，与轴相交于点．矩形的边，的长是关于的一元二次方程的两个根，且．

（1）求线段，的长；

（2）求证：

，并求出线段的长；

（3）直接写出点的坐标；

（4）若是直线上一个动点，在坐标平面内是否存在点，使以点，，，为顶点的四边形是菱形？

若存在，请直接写出点的坐标；

若不存在，请说明理由．