五年级英语下册电子教案Word文档下载推荐.docx
《五年级英语下册电子教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语下册电子教案Word文档下载推荐.docx（67页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1、能够听、说、读、写以下动词短语：
eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.
2、能够听懂问句：
Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。
4、能够了解Goodtoknow部分的内容。
重难点
1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises,ususlly的发音。
课前准备
五个动词短语的教学卡片
20XX年3月2日
教
学
过
程
一热身
1.对话练习：
询问时间Whattimeisitnow?
It’s……
2.复习五年级第一学期所学的一些动词，如：
cookthemeals,washclothes等。
二新课呈现
1.游戏：
Guess!
WhatamIdoing?
引出新动词词组：
domorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?
2.利用chant对学生进行巩固练习
Whatcanyoudo?
Icandomorningexercises.
Ican……
3.在黑板上画一口钟，标出时间。
教师：
Idomorningexercisesat7:
00.Whataboutyou?
4.让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。
5.教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：
Whendoyou……？
6.介绍新单词：
usually，并运用到句子中：
Iusually……
7.组织学生模仿Let’slearn进行对话。
三Let’splay
学生之间互相做动作，在用英语说出来。
四Goodtoknow
五Homework
eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.每个写一行。
二次备课
板
书
设
计
Unit1
eatbreakfast吃早饭
havebreakfast吃早饭
domorningexercises晨练
haveEnglishclass上英语课
haveChinese（math,music）class上语文（数学，音乐）课
playsports做运动
eatdinner吃晚饭
havesupper吃晚饭
后
反
思
第二课时
20XX年3月4日
1、能够听懂、会说句型：
Whendoyougetup/eatbreakfast/…？
Iusually
…at…并能在实际情景中运用。
能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。
2、能够听、说、读、写句型：
Whendoyoueatdinner?
Ieatdinnerat7:
00intheevening.Whendoyougetup?
Iusuallygetupat12:
00atnoon.
3、能总结字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。
本课时的重点与难点是熟练使用句型：
Whendoyougetup/eatbreakfast/…？
Iusually…at…
难点是掌握四会句子：
Whendoyoueatdinner?
本单元A部分Let’slearn的动词卡片。
教学设计
一Warm-up
（1）练习上一课时的chant
（2）看动作猜短语
二Preview
Let’stry
Whendoyougetup?
Iusuallygetupat6:
30.
Whendoyoueatbreakfast?
Iofteneatbreakfastat6:
50.
……
三Presentation
1.Let’stalk
1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。
（2）教师板书：
Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等五个句子。
解释说：
Thisismytimetable.Doyouwanttoknowthetime?
引导学生询问Whendoyougetup/…?
（3）学生分成两组练习朗读对话。
2.Let’sfindout
（1）同桌各自询问对方的timetable.要求两人各问一次，完成调查表.
（2）Howdoyoumakeyourtimetablebetter?
3.Readandwrite
询问学生，找出本部分中学生认为比较难以理解的句子进行讲解。
学生完成作息时间表里的练习。
学生两人一组表演和练习对话
4.Pronunciation
教师向学生展示该部分的内容，然后解释这几个字母组合在单词中的发音。
领读学生。
Iusually
…at…
00intheevening.
Iusuallygetupat12:
第三课时
1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：
climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。
2、能够说唱Let’schant部分的歌谣，并能理解其含义
3、能够听懂、会说句型：
Whatdoyoudoontheweekend.?
Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.并能在实际情景中运用。
重点是四会掌握五个动词短语，难点是正确拼写单词mountain和grandparents。
Whatdoyoudoontheweekend?
Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.
单词卡片
一.Warm-up
Whendoyougetup？
Whendoyougotosleep?
二.Presentation
1.Let’slearn
单词情景教学
climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。
2.Let’schant
教师领读，学生跟读。
并理解其意思。
学生两两对读。
3.Let’stalk
教师范读，学生跟读。
学生分成两组分角色朗读对话。
4.Let’sfindout
学生四人一组，互相询问，并写下答案。
Howcanyouhaveahappyweekend?
讨论最佳周末活动安排。
三．Homework
单词抄写（climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking）。
重点句型抄写
climbmountains爬山
goshopping购物
playthepiano弹钢琴
visitgrandparents看望祖父母
gohiking去远足
Whatdoyoudoontheweekend?
Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.
第四课时
1、能够听、说、读、写本课时句型：
UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking。
2、能够听、说、认读句子：
Theweatherreportsaysit’sgoingtoraintomorrow.Ican’tplayfootballintherain.Ican’tgohiking,either.
3.能够完成Let’scheck部分填写作息时间表并选出周末活动的练习。
本课时的重点和难点是四会掌握句型：
UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents。
一Warm-up
Let’splay
学生做传递问题的游戏
A：
Whatdoyoudoontheweekend？
B：
Ioftengoshopping.Whatdoyoudoontheweekend？
C：
Iusuallygohiking.Whatdoyoudoontheweekend？
D:
二Presentation
1.Re
升级会员 