201X年上半年师范生实习总结范文Word文件下载.docx

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有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。

在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：

“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。

”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。

他们关心的不只是学生的学习，的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。

在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。

学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就。

尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

三、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。

实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。

实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：

一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。

同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。

尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。

在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。

一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：

扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。

我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。

一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。

电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。

我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。

我很幸运地在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。

总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。

在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。

我们可以通过实习了解基本行车安全知识，让我们可以的接触到机车，了解机车的结构和组成，培养我们的工作的能力。

同时，也培养我们这责任意识，上车首先要为我们身后的生命和财产着想。

...我是大四的一名制药专业学生，在这个渐渐回暖的季节即将要迎来毕业、正式踏上社会的时刻了，可是光凭课堂中所学到的理论知识是远远不够的，古诗有云纸上得来终觉浅，绝知此事要亲躬，因此为了巩固和掌握在这四年中所学到的知识，我参加了...xx年10月21日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实际练习之路，当我坐上脱离校舍的的公交车那一刻起，我就懂得我将经历一段特殊的不服凡的并且充满收获的人的生活旅程，那旅程肯定在我的生掷中写下浓墨重彩的一笔，肯定会在我的生掷...中专毕业实习小结

（一）每当要写小结时,才感到每年的时光都如白驹一般匆匆流逝，时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

两周的实习我虽然只实习了7天，由于身体原因，但是这7天我还是收获不少。

主要有三个方面：

一.教师的教态很重要第一周的最后两天,我上午都是去听两节课,虽然没有涉及到各个领域,但是教师的教态都非常好.老师选材新颖,上课思路清晰,环节紧...

二、实习体会：

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。

一、实习目的：

为了更好地了解电子商务的b2b、b2c、c2c的交易流程，把专业的理论知识加以运用，熟知电子商务是通过以电子化为手段，商务为目的地交易过程，提高电子商务地操作、实践能力，为以后的课程打下坚实基础，为以后的职业铺平道...今年暑假我开始了有生以来的第一次工作，在工作过程中我学到了许多在学校中学不到的东西，体验到了工作的乐趣，收获了经验，收获了友情。

在超市我负责食品三，食品三包含的商品有方便面，挂面和冰柜里的冷冻食品。

附送：

201X年上半年师范生毕业实习个人工作总结

下面是小编为您整理的师范生毕业实习自我总结范文，想了解，欢迎访问。

如今实习接近尾声。

总体感觉，压力挺大，收获也不少。

实习期间得到了xxx中学xxx老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。

无以为报，谨

此致谢。

总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分

一、见习阶段从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。

那几天赵老师上的主要是文言文。

对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。

在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。

相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。

我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。

二、教案准备及试讲见习期间我们就开始了教案的准备。

我的第一课是鲁迅的《记念刘和珍君》这篇课文。

我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。

但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。

我开始有点不太自信自己的教法，怀疑自己这样安排是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。

后来经过与赵老师的联系请教之后，赵老师建议用至少四课时来完成教学任务。

因为鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且逻辑十分严密。

只有在老师的细心点拨下，学生们才能掌握它的言外之意，味外之旨。

这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生掌握文章的内涵，培养学生思考问题、解决问题的能力才是根本。

就这样，我开始坚定自己的教法，开始了第一篇课文教案的准备。

由于自己没有多少实际的课堂教学经验，虽然以前在学校也有许多上台陈述的机会，但我深知中学课堂的灵活性。

孩子们的想象力与创造力是十分丰富的。

所以我只有严格把好自己这关，熟练掌握文章的每个细节，广泛涉猎相关知识，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。

因此，国庆假期我们都放弃了休假的机会，忙于资料的整合，教案的准备。

但是小组中没有一个人有丝毫的抱怨情绪，相反都积极投入到教案与试讲的准备当中。

教案的准备是一个逐渐完善，精益求精的过程。

每细读一遍总会有新的发现，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感到忙碌的疲惫，而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发现新的宝藏。

我们的集体试讲是在10月3号那天正式开始的。

本院的指导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的机会，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细节做了严格的把关。

大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。

郑老师的悉心指导让我们受益匪浅。

在我试讲的时候，郑老师给我的指导意见也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了很大的作用。

三、正式上课10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便开始了自己第一课时的教学。

那天是上午第二节课，出于兴奋、出于期待，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。

尽管假期已经对教学内容有了充足的准备，对每一个教学环节都做了细致的安排，而且也充分预设了一些学生的课堂反应。

但是在正式登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑，毕竟只身面对80几双眼睛的注视，以授业解惑的教师身份出现在讲台上还是平生第一次。

这时候赵老师和我的搭档给了我许多鼓励，让我稍稍的缓和了紧张情绪。

上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长响亮的一声起立命令，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：

老师好。

这一声老师好完全打消了我的紧张。

我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我决心要给这群可爱的孩子以最多的知识与关怀。

第一堂课如期有条不紊地完成了。

自我感觉良好。

其中有一个问题是我上课时全然没有察觉的。

在课堂互动中，我提问了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。

当时我对《记念刘和珍君》这篇文章的整体感知是从参与者身份、在这一事件中的角色和鲁迅对不同参与者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。

我把《记念刘和珍君》这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参加了请愿。

而我固执地坚持维护自己的结论，因为在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学生为代表的，而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是一致的。

我勉强说服了那位可爱的女生。

课下赵老师点评我的课堂的时候就说到了这个问题，在赵老师听起来我当时对那位女生进行了否定。

赵老师说其实那位女生的质疑很有道理，我应该给她添加上去。

我这样做会打击孩子们今后思考问题、质疑问题的积极性。

我很诧异，我当时真的没有在心里否定那位女生的观点，相反还很欣赏那个孩子的质疑精神。

而我只固执着维护自己结论的精细，以自己的观点去说服学生，而没有顾及学生的感受。

我很惭愧，第二天上课之前我单独找那位女生做了解释，并充分肯定了她的质疑精神。

她微笑着包容了我的过失，还恭敬地说了声谢谢老师。

这一堂课使我认识到，课堂最重要的并不是老师能传授给学生多少不变的知识，更重要的是如何通过自己的课堂去激发学生对语文的兴趣与热爱，让他们因为爱语文而去主动学语文，而不是为了学语文而学语文。

所以在之后的语文课堂中我非常注意学生主体性的发挥，尽量给予学生的机会去发表自己的观点。

而我的是引导他们，在给予他们充分的肯定的基础上去纠正他们的缺点与不足。

到今天为止，我的教学任务还没有完全结束。

《飞向太空的航程》安排在本周五讲授。

前前后后加起来总共上了9个课时的内容，在高一十六班上了四课时的《记念刘和珍君》、一课时的《