人教版学年七年级上学期语文期末测试模拟卷II 卷Word格式.docx
《人教版学年七年级上学期语文期末测试模拟卷II 卷Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级上学期语文期末测试模拟卷II 卷Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
余晖（huī）
D.鹦鹉（yīnɡ）
俯冲（fǔ）
模样（mó
2.（2分）下列句子中加下划线成语使用有错误的一项是（）
A.成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容。
B.学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。
C.研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，总是见异思迁，很难作出决定。
D.看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
3.（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）
A.这布是华丽的！
精致的！
无双的！
B.头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C.他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D.这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A.杭州钱塘江两岸的灯光亮化工程，用灯光将江两岸打造成一卷优雅的江南水彩画，为杭州市民及外来游客献上了一场“声、光、音”一体的观赏大宴。
B.水态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立的是以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念，加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。
C.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
D.据知情人爆料，曾经有一个很知名的报社，就天天派记者蹲点在某民营医院的门口，想要搜集到各种证据以便进行宣扬。
5.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A.到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
B.杨绛先生在文学语言方面的成功是有目共睹的。
C.今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·
梅纽因100周年诞辰。
D.5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。
6.（2分）下列句子中修辞方法运用不恰当的一项是（）
A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
D.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？
7.（2分）下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
8.（2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A.“来呀！
”我最要好的朋友杰里对我叫喊，“别做胆小鬼。
”
B.七年级（5）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。
C.谈到如何看待今日的辉煌？
这位获奖者却显出几分羞涩。
D.身无半亩，心忧天下；
读破万卷，神交古人。
9.（2分）句中停顿有误的一项是（）
A.域民/不以封疆之界。
B.燕雀/安知/鸿鹄之志哉！
C.而/乡邻之生日/蹙。
D.人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。
二、默写（共1题；
共8分）
10.（8分）古诗文名句默写
对于秋，爱怨悲欢，历来众说纷纭，莫衷一是。
寄情山水者，爱秋颂秋：
①________，水落而石出者，山间之四时也。
郁郁寡欢者，悲秋伤秋：
秋草独寻人去后，②________。
秋使人触景生情，睹物思人。
温庭筠在瑟瑟板桥霜中无法抑制思乡之梦：
③________，________；
杜甫在秋夜想到了弟兄分离，家人无讯的悲苦：
④________，________；
苏轼在中秋夜豁达感怀，遥寄思念：
⑤________，________。
其实，秋是一个值得思考的季节，我们看得见秋的萧瑟，更应该正视秋的收获，时值金秋，请你用一联古诗来激励自己，积极乐观，奋发向上。
⑥________，________。
三、名著导读（共1题；
共7分）
11.（7分）写出与下列情节相关的主要人物。
a风雪山神庙________b大闯野猪林________
c大闹清风寨________d斗浪里白条________
e智取生辰纲________f探穴救柴进________
四、文言文阅读（共1题；
12.（8分）阅读文言文，回答问题
《论语》十二章
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
“温故而知新，可以为师矣。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《雍也》）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》）
（1）解释下列黑体字
①人不知而不愠________
②吾日三省吾身________
③思而不学则殆________
④知之者不如好之者________
（2）翻译下列句子
①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。
（4）本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
五、诗歌鉴赏（共1题；
共5分）
13.（5分）对下面的诗句进行描写，要求：
①至少使用一种修辞手法；
②语言优美、流畅；
③不少于80字。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）对下面的诗句进行描写，要求：
六、综合题（共1题；
共6分）
14.（6分）开放探究
班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。
（1）为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
（2）这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
（3）成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。
读唐诗宋词开眼界
七、现代文阅读（共2题；
15.（12分）阅读下面文章，完成小题。
那一声吆喝
召唤
“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟—”
推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。
一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
只见吆喝，不见人。
我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。
依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。
雾大，能见度很低。
当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。
老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。
她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。
“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅—”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。
“腊梅？
”我好奇地凑上前，“这是腊梅么？
”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。
“你说啥子？
刚从南山采来的嘛！
”老人显然不悦。
老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：
主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛！
”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！
”我迟疑着。
我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。
为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花？
再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？
“好的，等我找到工作了一定来买。
”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。
“我等着你—娃子！
”
一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。
一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。
安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。
可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。
那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。
“老人呢？
”我问。
中年妇女先是一愣，后是惊喜：
“你找到工作啦？
！
”这回却轮到我发愣了：
“你怎知道……我是来找老人买花……”
“不错唦。
”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。
我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。
还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。
听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？
“是我。
”我说，“我买花……是找老人。
”“一样的。
”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。
我的心呼啦一热。
等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。
“大姐，人家要买腊梅呢。
”我不解。
“傻兄弟，”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。
我不知泪是怎么流出来的。
以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。
雾，散了。
一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。
再好的花，总有谢的时候。
可那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。
（选自《美文》）
（1）文章开头“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟”一句，在文章里有什么作用？
（2）理解品味
（1）“一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。
”加点词有何好处？
（2）文末“那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。
”这句话有哪些含义？
（3）江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征？
江汉平原的腊梅：
山城的腊梅：
升级会员 