高三政治复习备考精要文化传承与创新Word文档格式.docx

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（2）化创新的意义;

（3）创新与继承的关系;

（4）创新与借鉴、融合;

（）坚持化创新的正确方向。

【知识归纳】

一、重难点：

（一）世界化多样性

1世界化多样性的表现。

（1）民族节日：

庆祝民族节日，是民族化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

透过各民族的传统节日，可以领略不同民族化的韵味。

（2）化遗产。

是一个国家和民族历史化成就的重要标志。

化遗产不仅对于研究人类明的演进具有重要意义，而且对于展现世界化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的化财富。

为了使不同民族优秀化遗产免遭破坏，联合国教科组织决定，以名录的方式确立世界化与自然遗产，并给予保护。

2尊重化多样性的意义。

（1）对待化多样性的正确态度：

既要认同本民族化，又要尊重其他民族化。

不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族化的同时，共同维护、促进化的多样性。

（2）尊重化多样性的原则：

承认世界化的多样性、尊重不同民族的化，必须遵循各国化一律平等的原则。

这就要求我们在化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界化的繁荣。

（4）尊重化多样性的意义：

①尊重化多样性是发展本民族化的内在要求。

民族化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

尊重化多样性，首先要尊重自己民族的化，培育好、发展好本民族化。

②尊重化多样性是实现世界化繁荣的必然要求。

尊重和保存不同的民族化，是人类生存和发展的基础。

（二）世界化与民族化的关系

1由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍规律。

所以，化是世界的，各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。

2各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族化之间存在着的差异，所以，化是民族的，各民族都有自己的化个性和特征。

3世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的，化是民族的，又是世界的。

（三）化传播与交流的途径、特点、意义

1化传播的多种途径。

（1）商贸活动：

商人在进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流化。

（2）人口迁徙：

人类历史上每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的化传播，都会对当时当地的经济、政治、化产生极大的影响，人口迁徙是化交流的重要途径之一。

（3）教育：

是化传播的又一重要途径，人们通过学习各种化程，能够获得不同的化知识。

总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、化活动，都可以成为化传播的途径。

2现代化传播手段的特点。

（1）传媒的含义及发展过程。

传播媒体，简称为传媒。

传媒大体经历了口语、字、印刷、电子和网络等发展阶段。

（2）大众传媒的含义、标志和功能。

①含义：

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

②标志：

传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

③功能：

依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集自世界各地的信息，日益显示出化传递、沟通、共享的强大功能，已成为化传播的主要手段。

（3）化传播手段的特点。

①人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。

②报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。

③电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实。

④互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。

⑤手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术和哲理性，让人回味无穷。

3推动化交流的意义。

（1）古代中华化曾不断地向外传播，对世界化发展起了重要作用。

（2）外域化不断传入中国，促进中华化的发展和进步。

（3）我们既要热情地欢迎世界各国优秀化在中国传播，又要主动地推动中华化走向世界。

做中外化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

（4）要充分发挥化交流和传播的作用，必须遵循各国化一律平等的原则，要尊重个性，理解差异，和平共处，互相借鉴。

（四）化继承与发展的关系

1传统化的继承性。

（1）传统习俗的继承。

传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，是传统化的基本形式之一。

（2）传统建筑的继承。

传统建筑，被称为凝固的艺术。

中国古代建筑成为展示中国传统化的重要标志。

（3）传统艺的继承。

学艺术，被称为民族精神的火炬。

中国传统艺是中华民族灿烂化的重要组成部分。

（4）传统思想的继承。

中国传统思想是中华化一个非常重要的组成部分，对人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。

2化继承与发展的关系。

（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧化，推出体现时代精神的新化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是化传承。

把握好化继承与发展的关系，批判的继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的化选择，成为自觉的化传承者和享用者。

（五）影响化发展的四大因素

1社会制度的更替。

社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的，每当社会制度发生新旧更替时，社会的政治、经济就会发生巨大变化，化也会经历一个新的化形态取代旧的化形态的过程。

2科学技术的进步。

当代信息技术的发展，使收集、选择、传递、储存化资的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了化传播、继承与发展。

3思想运动的兴起。

思想运动是社会变革的先导，是推动化发展的因素。

不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了化的发展。

4教育是人类特有的传承化的能动性活动，具有选择、传递、创造化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

教育在人类化的传承中将产生越越大的影响。

（六）化创新

1化创新的必然性。

化发展的实质就在于化创新。

化创新是社会实践发展的必然要求，是化自身发展的内在动力。

2社会实践是化创新的泉。

（1）社会实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。

人类在改造自然和社会的实践中，创造出化成果。

（2）离开社会实践，化就会成为无之水，无本之木。

3社会实践是化创新的动力和基础。

一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要化不断创新;

另一方面，社会实践的发展，为化创新提供了更为丰富的资，准备了更加充足的条。

所以，立足于社会实践，是化创新的基本要求，也是化创新的根本途径。

4人民群众是社会实践的主体，也是化创造的主体。

化创新的意义。

（1）化创新可以推动社会实践的发展。

（2）化创新能够促进民族化的繁荣。

6化创新要坚持正确的方向。

（1）要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。

（2）我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神化需求，发扬中华民族优秀化传统，汲取世界各民族化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华化的辉煌。

7创新与继承的关系。

（1）我们不能离开传统，空谈化创新。

化具有很强的继承性和延续性。

任何时代的化，都离不开对化传统的选择性继承。

（2）体现时代精神是化创新的重要追求。

化创新表现在为传统化注入时代精神。

继承不能简单的累积和复制，没有创新就没有发展，发展是最好的继承。

8创新与借鉴、融合。

（1）不同民族化之间的交流、借鉴与融合，也是化创新必然要经历的过程和重要途径之一。

（2）化的交流、借鉴与融合，是学习和吸引各民族优秀化成果，以发展本民族化的过程;

是不同民族化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;

是在化交流和化借鉴的基础上，推出融汇多种化特质的新化的过程。

由此可见，化多样性是世界的基本特征，也是化创新的重要基础。

（3）在化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀化为营养，充分吸收外国化的有益成果。

不同的化之间，有差异难免有矛盾、有竞争，但化差异不应该成为化交流的障碍，化竞争并不排斥化合作。

不同民族之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界化创新的成果。

（4）在学习和借鉴其他民族优秀化成果时，要以我为主，为我所用。

我们要植根于自己民族的化土壤，不断实现中华民族的化创新。

二、易混点：

误区一：

民族节日与传统习俗无差别。

注意：

民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出，它还可以通过其他的化载体展现。

误区二：

化传播的途径只有商业贸易、人口迁徙和教育三种。

化传播途径有着丰富的形式，而不仅仅限于上述三种途径。

特别是随着信息科学技术的发展，传媒多样化、载体多样化，使得化传播的方式和途径多样化。

误区三：

大众传媒的发展意味着旧传媒的消失。

大众传媒的发展并不意味着旧传媒的消失。

虽然依托现代信息技术，大众传媒已成为化传播的主要手段，但旧传媒并未消失，仍在当今化传播中发挥重要的作用，具有传播渠道多、方式灵活、反馈及时等特点。

误区四：

传统建筑被称为民族精神的火炬。

传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统化的重要标志。

传统艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂化的重要组成部分。

误区五：

传统化的影响是积极的。

不能简单地将传统化对社会和人的发展所起的作用归结为是积极的，还是消极的，这要取决于传统化的性质和传统化是否能够做到因时而变、与时俱进。

误区六：

化继承等同于化传播。

化继承主要是化纵向积累的过程，侧重于本民族的“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”;

化传播主要是化横向积累的过程，侧重于不同民族化的交流、借鉴和融合。

误区七：

影响化发展的因素对化发展影响的程度是相同的。

科学技术的进步、思想运动和教育都会对化的发展产生巨大影响，而生产力与生产关系的矛盾运动，决定这社会制度的变化，也决定着化的发展方向。

社会制度的更替导致的是新的化形态代替旧的化形态，是质变，所以对化的发展影响最大的因素是生产力与生产关系的矛盾运动。

误区八：

化创新自作者的灵感，化工作者是化创造的主体。

化创新于社会实践，不是作者的灵感;

人民群众是社会实践的主体，也是化创造的主体。

误区九：

发展先进化是化创新的根本目的。

推动社会实践的发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的根本标准，但化创新有利于发展先进化。

误区十：

化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。

错误，继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长，这是化创新的基本途径，化创新的根本途径是立足于社会实践。

误区十一：

化创新就要求外化为我所用。

化多样性是化创新的重要基础，不同民族化之间的交流、借鉴对化创新所起的作用是双向的。

中外化交流对世界各国化创新起着重要作用。

误区十二：

化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的。

二者是可以统一的。

化交流中“海纳百川”表明化竞争不排斥化合作，不同化之间可以相互借鉴、交流、合作、共处。

三、名师导学：

1学法指导：

（1）系统复习法。

本单元讲化传承与创新，第三通过化的多样性论述中外化关系，第四通过传统化论述古今化的关系，第五是对前两的