拓展训练创新游戏docWord文档下载推荐.docx

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　　不知不觉我们会为自己设置一些障碍，从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳。

打破成规，突破限制，让思想插上飞翔的翅膀。

　　拓展训练创新游戏

　　目标：

用实例向学员证明，成见可能会妨碍他们接受新观点

　　时间：

20分钟

　　教具：

每人一份纸和笔

　　过程：

　　1.让学员看一下由九个点组成的图形（如下图）。

请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。

　　2.给学员几分钟时间，让他们试着画一下。

然后问有多少人成功地解出了这道题，并请一位自告奋勇的学员走到前面，画出正确答案，或者用幻灯片给出正确答案。

　　●●●

　　讨论：

　　1.这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么?

　　2.解这道题的关键是什么?

（如何跳出我们自己或他人为我们画的框框）

　　3.这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示?

　　备选答案：

　　1.可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。

第一条直线从上排左端那个点的上缘开始，向右下方延伸，穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。

第二条直线折返回来，穿过中排的三个点，从右至左，逐渐向下方延伸。

最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。

　　2.另一个办法是把纸折起来，让这三排点靠得尽可能近，这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。

　　3.第三个办法是拿一把画刷，只需在纸上刷一下，就可以把九个点同时连接起来。