人教版小学四年级下册语文期中基础知识课文重点知识梳理Word下载.docx
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(关系)
dí
目的)
shé
枝折花落
)
塞
sāi(塞满)
扫sà
o(扫帚
)
模mó
(模型
颤
chà
颤抖
sè
(堵塞
)
sǎo(扫兴)
mú
(模样
)
zhà
颤栗
sà
i(塞外)
任
rè
任何
削xiāo(
削笔
钉dīng(
钉子
鲜
xiān(
新鲜
ré
n(任丘
xuē(
剥削)
dì
ng(
钉在
xiǎn(
朝鲜
冲
chōng(
冲动
爪zhǎo(
爪牙
)刨
pá
o(刨除
转zhuǎn(
婉转
chò
冲床)
zhuǎ(
爪子
bà
o(
刨冰
zhuà
转动)
簇新——(全新)鼓励——(鼓舞)馈赠——(赠送)教诲——(教育)
有名——(闻名)耽搁——(耽误)均匀——(平均)约请——(邀请)
款待——(招待)顿时——(突然)惬意——(满意)赞美——(赞扬)
道谢——(感谢)抱怨——(埋怨)尊重——(敬重)
形态万千——(千姿百态)五彩斑斓——(五彩缤纷)
瘦骨嶙峋——(面黄肌瘦)疲惫不堪——(筋疲力尽)
三、反义词:
众——(独)孤——(双)厌——(喜)
遥——(近)
闲——(忙)
日出——(日落)
流动——(凝固)
前进——(后退)
波澜壮阔——(风平浪静)
缓——(急)明艳——(暗淡)
仰卧——(俯卧)
漆黑——(明亮)
蜿蜒——(笔直)
凉爽——(炎热)
高悬——(低垂)
俯视——(仰视)
增添——(减少)
幽静——(喧闹)
安慰——(责备)
诚实——(虚假)
崭新——(陈旧)
迷惑——(清醒)
有趣——(枯燥)
闷闷不乐——(兴高采烈)
耽误——(及时)
漂亮——(丑陋)
满意——(不满)
赞赏——(批评)
僵硬——(灵活)
狼吞虎咽——(细嚼慢咽)
鼓励——(打击)
希望——(失望)
理解——(不解)
四、词语解释
1、众鸟高飞尽(完)2、湖光秋月两相和(和谐)3、风景旧曾谙(熟悉)4、甲天下(居第一)5、红叶似火(好像)6、拔地而起(超出、高出)7、危峰兀立(高)8、怪石嶙峋(形容山石重叠、突起)9、杜鹃显得有精神(活力)10、或浓或淡(有的)11、一路迎着溪流(小溪)12、突兀森郁(突兀:
山峰高高耸起的样子;
森郁:
形容树木多而茂盛。
形容山势险峻,树木繁茂。
)13、要是把头稍微抬起来(如果)14、在洞里走了一转(一回)15、锦缎(表面有彩色花纹的丝织品,可做服装和装饰品等)16、维持生计(生活)17、生活拮据(困难、艰难)18、梦寐以求(睡)19、我给父亲当帮手(助手)20、变着法儿多赚钱(换个方式)21、面呈菜色(显)22、愚不可及(比得上)23惬意(满意)24、尊严(尊贵庄严,就是以自尊赢得别人的尊重)25、踌躇不前(犹豫)26、自然之道(道理、规律)27、鱼贯而出(连续、连接)28、响彻云霄(贯通)29、叫苦不迭(停止)30、不折不扣(折、扣:
出售商品时,按定价减去的成数。
没有折扣,表示完全、十足的意思。
)31、逞凶(行凶作恶)32、耷拉(松弛地下垂)33、盘问(详细查问;
反复询问)34、异想天开(奇异)35、睁眼瞎(文盲)36、一骨碌(一转、一滚)37、趔趄(身体摇晃,脚步不稳)38、吆喝(大声叫喊)39、弥漫(充满)40、永驻人间(停驻、停留)41、征衣(战衣,泛指军服)42、黄河是中华民族的摇篮(发源地)43、不速之客(邀请)44、频频(频繁、经常)
五、理解重点句子:
1、一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
一个“迎”字,点名作者是(逆流而上)。
“时而……时而……”说明了溪流(蜿蜒曲折),由于山势的(宽窄不一),才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用(宽)、(窄);
(缓)、(急);
两对反义词准确地表达溪流的形和声。
2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受,“(稍微)”,“(一点儿)”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙(窄小)的特点,非常逼真。
3、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把(太阳)、(雪峰)、(云彩)三者融为一体,犹如一幅优美的风景画。
太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的山峰上。
作者把雪峰比喻为(白缎子),云彩的影子喻(银灰色的花朵),说明雪山极白,连白云映在上面都显得发灰。
由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻是多么的贴切。
4、沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影。
(白皑皑)写出了雪峰终年积雪,(蜿蜒无尽)是说原始森林连绵不断,(重重叠叠)说明了枝叶的茂密,在这样的密林中,(漏)字与“细碎的日影”相照应。
作者精确的用词,把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
5、是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。
父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是(人情)和(道义),是更多(真正的朋友),是心灵的宁静和快乐。
这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不来的。
6、我的糖葫芦糖蘸的均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。
这里的“万年牢”是指(父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好),体现在(蘸的糖均匀,还不怕冷、热、潮),这样的产品靠的是实在和诚信,必定会成为经久不衰的产品,因此称它为“万年牢”。
7、公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。
这句话中的“万年牢”是指(好的产品会受到顾客的信赖,赢得众多的回头客,生意会越来越旺)。
8、父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人。
从产品、生意的万年牢引申到做人的(道德准则)上来。
一个具有(诚实可靠)品质的人也是万年牢。
9、别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。
这是杰克逊对自己女儿说的话。
“现在什么都没有”,说明哈默是个(难民,是个一无所有的穷人),可是说他“百分之百是个富翁”,这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指(拥有尊贵的人格的人)。
哈默正是具有这种尊严的人。
10、雨来没理他,脚下像踩着风,—直朝后院跑去。
这一系列(动作)的描写,形象地表现了雨来的(机智勇敢)。
雨来不是害怕敌人,而是(为了把敌人引开,保护交通员)。
11、有志不在年高。
志:
(志气、志向);
年高:
(年龄大)。
这句话的意思是(人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有志气,年轻也能做出优异的成绩)。
这是人们对雨来的赞扬,雨来(热爱祖国、机智勇敢)的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
12、鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。
从(血染的征衣)及(浸满血的手表)这两处细节描写,看出爸爸以身殉职,牺牲壮烈,同时也表达了我(痛失爸爸后极其悲痛的)心情。
13、但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说:
(只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平)。
只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。
所以,(和平需要全世界人民共同捍卫)。
14、让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
这句话饱含着(一个失去亲人的孩子对和平的无比渴望)的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁(“救救孩子,要和平不要战争”)的心声。
六、课文重点内容梳理
第一单元知识复习
1、《独坐敬亭山》通过对(敬亭山动与静)的描写,表达了诗人(对敬亭山的喜爱),反映了诗人(寂寞失落的愁绪)。
2、《独坐敬亭山》的作者是(唐代的李白),“厌”的意思是(满足),后两行的意思是(只有敬亭山和我饱含深情久久地相互看着,总也看不够)。
3、读过《独坐敬亭山》填空:
李白独自一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见(众鸟飞走,孤云也飘去了),眼前只有(一座敬亭山),这时他内心(十分不平静,感到十分的孤单与寂寞)。
4、《望洞庭》的作者是(唐代的刘禹锡),“和”的意思是(和谐),“青螺”用来形容洞庭湖中的(君山)。
诗人把君山比作“青螺”的原因是(青螺是绿色的,小巧精致,而湖中的君山,也给人同样的感觉。
这样比喻突出了君山的翠绿、小巧玲珑和精致)。
“镜未磨”用来形容(洞庭湖面朦朦胧胧的)。
5、《望洞庭》通过(丰富的想象和形象的比喻),描绘了(洞庭湖的优美景色)。
作者把洞庭湖比作(白玉盘),把湖面比作(没有磨拭的镜子),把君山比作(青螺),把月夜下的洞庭湖变成了(精美绝伦的工艺品)。
6、《忆江南》作者是(唐代的白居易),“谙”的意思是(熟悉),“蓝”是指(一种植物)。
7、《忆江南》描绘了(江南春天的美丽景色),表达了(对江南的赞美之情),抒发了(热爱祖国山河的思想感情)。
8、“能不忆江南?
”将这个句子换个说法是(真是让人思念和回忆江南的景象);
将这个句子改成陈述句(忆江南);
改为双重否定句为(不能不忆江南)。
9、请你默写一首描写西湖美景的古诗:
《饮湖上初晴后雨》——水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
10、“桂林山水甲天下”的意思是(桂林山水风光秀丽、景色名列天下第一);
“甲”的意思是(第一);
“甲天下”意思是(天下第一)。
11、“这样的山”指的是有着(奇秀险特点的山);
“这样的水”指有着(静青绿特点的水)。
《桂林山水》一文最后一段写了(桂林山水相互映衬,组成一幅美妙的山水画)的情景。
12、填空,写出作者的游览路线与泉水的流经路线。
⑴出金华城→到罗店入山→在洞口→进外洞→过空隙→进内洞→出洞
⑵也可以记为:
〖金华城〗→〖罗店〗→〖入山〗→〖外洞〗→〖空隙〗→〖内洞〗→〖出洞〗
⑶一路迎着溪流←泉水靠着(洞口的右边)往外流←泉水从(靠左边的石壁下方的空隙)流出←泉水靠着(右边缓缓的)流←上缘在(深黑的石洞里)。
13、根据课文填空,并回答问题。
⑴“一路迎着溪流。
”这句话说明了(溪流蜿蜒曲折)。
⑵背诵9页“洞口像……一定不觉得拥挤”这段话写出了外洞(宽敞)的特点。
⑶背诵10页“眼前昏暗了……擦伤鼻子。
”这两句话写了作者仰卧在小船里过空隙的的(真实感受),写出了空隙(狭小)的特点。
⑷背诵10页“内洞一团……不知道有多么宽广”这两个句子写出了内洞(昏暗)、(宽广)的特点。
14、背诵并默写“语文园地一日积月累”
第二单元知识复习
1、读过《中彩那天》后收获是(诚实守信比金钱财富更重要)。
父亲面临的道德难题是(该不该把这辆可以悄悄留下的汽车送还给他的真正主人库伯先生)。
2、“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”的原因是(因为爸爸以诚信战胜了自己渴求汽车的欲望,这是用金钱买不来的,是巨大的精神财富)。