宽甸中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word格式文档下载.docx
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D、2003
6：
在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。
（）
判断题
对
错
7：
下列哪些观点是持遗传决定论认识的?
A、洛克的“白板”论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
8：
“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、二因素论
9：
我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
A、归属学习
B、符号学习
C、并列结合学习
D、概念学习
E、命题学习
10：
当前我国存在的主要学校系统包括（）
A、普通教育的学校系统
B、专门教育的学校系统
C、成人教育的学校系统
D、特殊教育的学校系统
E、国际教育的学校系统
11：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。
12：
课程目标的依据主要有（）三个方面。
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
13：
教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。
这属于课堂交往中的（）
A、课堂语言障碍
B、心理障碍
C、角色地位障碍
D、课堂效果障碍
14：
综合课主要用于中学高年级各科教学。
15：
班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。
16：
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
17：
受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。
18：
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
19：
近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
20：
教案的基本内容包括（）
A、概况
B、教学过程
C、板书设计
D、教学后记
21：
教育设计的基本要素包括（）
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
E、教学评价
22：
愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。
23：
教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。
24：
使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”
B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”
C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件
25：
教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。
这属于（）。
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
26：
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
27：
被公认为现代第一本现代教育学著作是（）
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥儿》
28：
动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
29：
道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
30：
“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。
31：
柯尔伯格研究道德的方法是（）。
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
32：
明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）
A、《关于教师地位的建议》
B、《学会生存》
C、《儿童权利公约》
D、《世界人权宣言》
33：
以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。
A、研究型课程
B、知识性课程
C、技能性课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
34：
“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的《什么知识最有价值》书中。
A、斯宾塞
B、狄尔泰
C、赫尔巴特
D、康德
35：
下列学习策略属于组织策略的是（）。
A、谐音联想法
B、举例
C、列提纲
D、解释意义
36：
对学习环境的设置主要属于（）
A、资源管理策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
37：
品德的基础是（）
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
38：
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。
刘老师的做法（）。
A、体现礼尚往来的良好品德
B、说明利用职位谋取私利
C、表现出刘老师善解人意
D、说明刘老师关爱学生
39：
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
40：
决定教育性质的根本因素是（）。
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
41：
学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互动协作
42：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
43：
对学习内容的直观形式包括（）
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观
E、动作直观
44：
在下列表述中，哪一项是错误的（）。
A、教育目的是教育性质的集中体现
B、教育目的是客观的
C、教育目的体现了人们的教育理想
D、教育目的是抽象的
45：
人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。
A、感知
B、记忆
C、思维
D、表象
46：
教师的教学监控能力是一成不变的。
47：
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。
这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）
A、环境
B、遗传
C、成熟
D、个体实践活动
48：
提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是（）
A、霍尔
B、洛克
C、华生
D、卢梭
49：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2021年）》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）
A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
B、普及高中阶段教育
C、全面提高高等教育质量
D、发展继续教育，努力建设学习型社会
E、把职业教育放在更加突出的位置
50：
皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）
A、从自律到他律
B、从他律到自律
C、从道德认知到道德行为
D、从道德行为到道德认知
51：
共同要素理论的代表人物是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
52：
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是（）中对教育方针的表述。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
53：
安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）
A、认知阶段
B、定向阶段
C、联结阶段
D、自动化阶段
54：
现代教育心理学的奠基人是（）
A、弗洛依德
B、冯特
D、桑代克
55：
测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）
A、教学内容目标．心理操作和发展目标
B、教学方法目标，心理操作和发展目标
C、教学手段目标，心理操作和发展目标
D、教学内容目标，教学方法和发展目标
56：
教师成长与发展的最高目标是（）
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
57：
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。
”这是怎样的教育目的论?
A、社会本位论
B、集体本位论
C、个人本位论
D、班级本位论
58：
用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
59：
大磊和程程是同桌。
程程喜欢写日记，记下自己每天的生活。
大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程的日记拿出来看。
发现程程有多次被人家殴打的经历，而后将此事告诉了自己的好友，大家纷纷窃窃私语，嘲笑程程。
大磊的行为侵犯了程程的（）
A、名誉权、隐私权
B、司法保护权、隐私权
C、名誉权、荣誉权
D
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