三年级上册科技活动全册教案Word文档下载推荐.docx

三年级上册科技活动全册教案Word文档下载推荐.docx

《三年级上册科技活动全册教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科技活动全册教案Word文档下载推荐.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

过程与方法

引导学生掌握一些独立研究的必要技能，培养他们与人合作、实事求是的科学精神。

情感态度

与价值观

注重培养学生热爱生活、关注生活、参与生活的积极态度。

教学重点

泡泡液的调制；

泡泡的大小与多少与哪些因素有关。

教学难点

教学方法

讲授法、谈话法、讨论法

教具准备

课件，计数器。

教学过程

个性复备

1、导入：

你一定玩过吹泡泡的游戏吧，你会自己做泡泡液吗？

你想吹出又多、又大、又不容易破的泡泡吗？

板书课题：

2、新授：

（1）检查准备器材：

（2）动手做：

先任意调制一小杯泡泡液，然后用小管子蘸一点点泡泡液，看能不能吹出泡泡来。

（3）研究研究：

A、哪种泡泡液吹出的泡泡又多、又大、又学容易破？

请你把研究的结果记录下来。

研究记录可以设计表格的形式。

也可以设计成其他形式。

B、吹的泡泡与管子的粗细、管口的形状有没有关系？

请你研究一下，并把结果记录下来。

3、课外延伸：

比试比试。

大家比试比试，看谁吹出的泡泡又多、又大、又不容易破。

教

学

反

思

水会溢出来吗

通过往装满水的杯子里加入回形针观察水的状态而引出水面张力

通过学习学生能够知道玻璃杯里装了满满的一杯水，放入回形针后，水也不会溢出来

培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；

培养学生的创新能力。

知道水有张力

知道水有张力。

放入回形针的多少。

玻璃杯里装了满满一杯水，这时放入一些回形针，水会溢出来吗？

水会溢出来吗？

（1）器材准备情况：

往杯子里添满水，将一些回形针轻轻放入杯子里，水会溢出来吗？

最多放入多少枚圆形针水才会溢出来？

把你的预测写下来。

试一试：

实际能放入多少枚圆形针，水都不会溢出来？

注意：

放回形针时要轻轻放，不要靠着杯壁放。

边放边数枚数。

实际放了多少枚？

把你的实验结果写下来。

你观察到了什么现象？

（3）知道吗：

在实验中，我们看到，水面会比玻璃杯边缘高，并呈鼓起的状态，每放进一枚回形针，水面就会更高一些。

水面为什么高出杯口而不溢出来呢？

这时因为水分子会相互吸引，彼此拉动，产生一种表面张力，所以水的表面会鼓起并高出容器边缘，当水的表面鼓起到水分子无法“手拉手”时，水就会溢出来。

3、课外延伸与交流：

日常生活中，你还见过哪此类似的现象？

向上流的水

通过详细的例子和实验探究毛细现象

学会自己动手完成实验，并知道什么叫毛细现象。

通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

纸条的实验与吸管的实验。

知道什么叫毛细现象。

1、引入：

你打一盆水，把毛巾搭在脸盆边，过几分钟，你会发现一件奇怪的事情：

谁也没动盆里的水，可地上却被弄湿了一大片，而且盆边的毛巾还在往外滴水。

水为什么会往上流呢？

向上流的水。

（1）准备器材情况：

A纸条的实验。

观察：

各纸条上发生了什么现象？

比较：

发生的现象有什么不同？

思考：

这种现象可能与纸条的什么因素有关系？

B吸管的实验。

各吸管里发生了什么现象？

这种现象可能与吸管的什么因素有关系？

（3）知道吗？

在纸条的实验中，红水能沿着餐巾纸和报纸上升，是因为餐巾纸和报纸比较柔软，里面有孔隙。

餐巾纸的孔隙更多，所以红水上升得更高。

在吸管的实验中，红水能沿着吸管上升，是因为吸管内有孔，而且孔径越小红水上升得越高。

像纸条和吸管那样，水能沿着有孔隙的材料上升，孔隙越小，水上升得越高。

这种现象叫做毛细现象。

回顾导入

上节课我们讲到了毛细现象，谁还记得这是一种什么样的现象吗？

试一试。

（1）为什么酒精灯灯壶中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端，使酒精灯燃烧？

（2）小明一家人准备在国庆小长假期间外出旅游，可家里养的几盆鲜花没人给它浇水，一家人在为这事发愁。

你能想个办法帮小明家解决这个问题吗？

奇妙的吸水瓶

透过简单的事情让学生接触压强

通过实验知道杯子里的水是在瓶外空气压力作用下，通过吸管被压到瓶子里的。

培养学生搜集信息和处理信息的能力；

培养学生的实践能力和人际交往能力；

培养学生的口头和书面语言表达能力；

激发学生实践、探索的兴趣；

培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

杯子里的水是在瓶外空气压力作用下，通过吸管被压到瓶子里的。

护士把注射器的活塞向外一拉，药水立即被吸进注射器里，手指捏住铅笔的笔胆把笔嘴放进墨水瓶里，一松手，墨水立即被吸进笔胆里。

药水和墨水为什么会自己进到注射器里和笔胆里？

让我们用实验来探究这个问题。

奇妙的吸水瓶。

用锥子在矿泉水瓶盖上钻一个孔，把吸管插入孔里。

熔一点蜡滴在瓶盖上吸管的周围，使瓶盖与吸管密封。

把瓶盖拧紧。

（也可用橡皮泥密封）。

杯子里装一些水，为了便于观察，可以往水里滴几滴红墨水将水染红。

把矿泉水瓶倒过来，将瓶子捏瘪。

将吸管伸进红水里，然后放松手。

你会看到有什么现象发生？

（3）想一想：

杯子里的水为什么会倒流到瓶子里去呢？

请你思考书上的问题：

原来，当瓶子被捏瘪后，瓶内的空间变小了，空气也减少了。

松开手后，瓶子恢复了原状，瓶内的空间也恢复了原状，而瓶外的空气暂时进不来，因此，瓶内的空气就变稀，空气压力也就减少，但是，瓶外空气的稀密并没有发生变化，相对瓶内来说，瓶外空气比瓶内空气要稠密些，空气压力也就大些。

于是，杯子里的水在瓶外空气压力作用下，通过吸管被迅速压到了瓶子里。

现在，你能解释前面提出的“注射器吸药水”和“钢笔吸墨水”的现象吗？

日常生活中还有哪些类似这样的现象？

显字小魔术

透过简单的魔术来引出碘淀反映

知道淀粉遇碘变蓝

1、激趣导入：

你见过魔术师的表演魔术吗？

那神奇的表演真是奇妙极了。

今天我们就来学习一个小魔术。

显字小魔术。

2、器材准备情况。

3、新授：

（1）动手做：

往杯子里倒一些面粉，再加适量开水，用小棒搅成稀薄的面粉糊。

用毛笔蘸上面粉糊，在白纸上写几个字或画一个简单的图案。

待纸晾干后，用棉签蘸满碘酒，在刚才写字或画图案的地方平涂过去，奇迹立即会产生……

（2）思考与讨论：

用面粉糊写的字或画的图案，在白纸上本来没有任何痕迹，可是用碘酒一涂，为什么痕迹一下就出现了呢？

奥秘在哪里？

（3）交流：

什么叫碘淀反应。

培养学生独立思考能力和发现问题、分析