浙江杭州中考语文试题解析.doc

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2016年杭州初中毕业升学文化考试试题

语文试卷

一、(30分,其中选择题每小题3分)

1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是

江南忆,最忆是杭州。

漫步苏堤,桃红柳绿,百鸟唱和;寻幽九溪,古木参天,流水淙淙。

西泠桥畔,凭吊苏小、武松,尽抒怀古幽情;钱塘江边,观赏汹涌潮水,畅想时代风采……

A.tíhècēnbànB.dīhècānpàn

C.tíhécēnpànD.dīhécānhàn

【答案】B

【解析】本题考查考生对汉字拼音的准确把握能力。

解答此类题目,很多学生对此类题中字知道意思也会用但读不准,特别是音调、对多音多义字、形似字,需在平时学习时准确掌握,不能笼统待之。

“堤”最大的误读就是按“提”音读,“和”调易读错为“hé”,“参”会易读成另外两个音“cēn”和“shēn”,“畔”尽管不是多音字,但易误读为“bàn”。

故选取B。

2.下列句子中没有错别字的一项是

A.气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕,每当想起仍令人热血沸腾。

B.近年来,随着生态环境的不断改善,消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。

C.少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏,这样既荒废学业,又严重影响身心健康。

D.这部小说准确把握时代脉搏,反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。

【答案】D

【解析】本题考查考生对字形的使用能力。

此类题字本身没有错误,是在与字搭配成词时错搭,解答此类题目,只需平时分辨词语准确并掌握积累。

本题只需找出句一处错即否,采用排异法。

A项中“维幕”应为“帷幕”,否A,B项中“消声匿迹”应为“销声匿迹”,否B,C项中“通霄达旦”应为“通宵达旦”,否C。

故选D。

3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是

A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。

B.在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营,使书店利润稳步增长。

C.八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比,农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。

D.这次青少年官组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。

【答案】C

【解析】本题考查考生对词语的使用能力。

此类题词本身没有错误,是在句中使用不合适,解答此类题目,只需平时分辨词语范围、轻重、感情色彩等。

本题只需找出句一处错即否,采用排异法。

A项中“赡养”应为晚辈对长辈,否A,B项中“钻营”是贬义,不能应用褒扬主体,否B,D项中“叹为观止”为“赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至”的意思,与上述“题量多、难度大”不搭,否D。

故选C。

4.下列句子中没有语病的一项是

A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。

[来源:

学&科&网Z&X&X&K]

B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。

C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。

【答案】D

【解析】本题考查学生对句子使用的断定能力。

平时需掌握病句的几种常见类型,以其断定句子使用合理与否,本题应采用排异法。

A项是句式杂糅,可将“本着‘服务G20,奉献G20’作为目的”改为“以着‘服务G20,奉献G20’的目的”或:

以“服务G20,奉献G20”作为目的,否A。

B项少宾语,“加大了对上市蔬菜抽样检测”应改为“加大了对上市蔬菜抽样检测力度”,故否B。

C项动宾搭配不当,“描写”不能与“感悟”搭配,最简单方法即是把“描写”改为“写”,句子就对了。

5.古诗文名句填空。

(6分)

(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。

,。

(王湾《次北固山下》)

(2)八百里分麾下炙,,。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)夫战,勇气也。

,,三而竭。

(《曹刿论战》)

(4)岁月匆匆,“时间都去哪儿了”,我们不由得想起孔子在河边的那声感叹:

“,。

”(请选用《论语·子罕》中的句子填写)

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“,”,表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。

(6)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。

她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“,”。

(请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写)

【答案】

(1)海日生残夜江春入旧年

(2)五十弦翻塞外声沙声秋点兵(3)一鼓作气再而衰(4)逝者如斯夫不舍昼夜(5)海内存知己天涯若比邻(6)落红不是无情物化作春泥更护花(

【解析】本题考查古诗文默写。

解答时注意结合平时的背诵,把握重点诗篇中流传千古的名句,能够正确的书写,不出现错字、别字即可。

(1)—(3)题是识记型默写,根据上(下)句的提示,直接写出对应的下(上)句,注意“残”“弦”“作”等字词的正确书写。

第(4)-(6)句为理解型默写,从“在河边”可判断本诗句;从“千山万水”可断本诗句;从“走完了她一个多世纪的人生历程”和“永远滋养”可断本题答案。

6.文学常识和名著阅读。

(7分)

(1)阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。

(3分)

经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。

元末明初小说家施耐庵在《》中,讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人酣畅淋漓;现代作家在《孔乙己》中,塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象,令人唏嘘感慨;英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中,设计了鲍西亚和吝啬鬼(人名)斗智斗勇的情节,让人拍案叫绝。

(2)小张同学在读完培根《谈厄运》一文后,准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。

请你帮他从以下人物中选择一个,结合其相关故事来印证这一观点。

(4分)

A.简·爱B.林冲C.格列佛

【答案】

(1)水浒传鲁迅夏洛克

(2)示例A、简·爱从小父母双亡,寄人篱下,在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待;舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打,她没有被这一切摧毁,而以顽强的意志生存了下来。

B、妻子受高衙内调戏,自己受高太尉迫害,刺配沧州途中受尽屈辱,逆来顺受的林冲最终奋起反抗,手刃仇人。

C、格列佛在小国受到诬蔑,被控告叛国;在大人国被当做小丑,屡遭侮辱;在航海途中,被海盗劫持,险些丧命,虽历经磨难,却始终保持对航海事业的热情,一次又一次踏上冒险的征途。

【解析】本题考查学生对名著内容、人物、作者的掌握和对名著感悟表达能力。

(1)小题只需识记,与“施耐庵”对应的作品只有《水浒传》,《孔乙己》的作者是一人鲁迅,读了《威尼斯商人》不知夏洛克等于没读。

(2)小题,题干已给出了观点,只需概括人物如何与磨难抗挣,最终成长即可。

7.根据下面的对话,代班长拟写一则通知。

(只写正文,不超过60字)(5分)

班长:

区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。

团支书:

好啊。

听说里面增谖了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。

班长:

是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。

这几天去的人很多。

团支书:

那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。

你看我们什么时候出发?

班长:

上午8点整,在学校门口集中出发。

团支书:

好的。

写通知和点名的事就归你了。

【答案】示例:

本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者,请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。

【解析】本题考查对应用文的使用能力。

本题难点在于从所给材料中提出通知内容,从班长和团支书的两次对话中可看出事件确定为“社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”,最后一次对话写了行为时间和地点,这些就成为通知主体中的三项。

二、(30分)

阅读下面的文章,完成8-15题。

(一)

多彩陶碗

【新加坡】尤今

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。

我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。

丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。

逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看,然后,说:

“我要买。

”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。

她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。

我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。

每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。

把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。

环肥燕瘦,各有千秋。

此刻,取舍竟是如此困难。

我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。

我提醒女儿:

“这些碗,不能托运啊,只能手提。

”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:

“没问题,我别的东西不买,就买这个。

”又问:

“妈妈,您为什么不买呀?

”我微笑不语。

旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。

一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

(11)女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

(12)返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。

事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

(13)女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。

她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能村托出它们超尘绝俗的美丽。

女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

(14)我心想:

嘿,这不是本末倒置呜?

原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

(15)过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

(16)问起时,她意兴阑珊地说:

“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!

(17)多彩陶碗完完全全地失宠了。

(18)对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。

[来源:

学|科|网Z|X|X|K]

(19)在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

而这些“昔日的宝贝”,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

(本文有改动)

8.在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。

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