英语科常规作业检查小结Word格式.doc

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检查情况反馈如下：

本次检查主要是对教师的批改，学生的书写和作业的格式等进行进一步的规范，发掘优点，改善不足,进行查漏补缺，促进教学。

通过检查和记录，总体情况如下：

1、主要优点：

（1）批改细致：

教师对学生解题错误之处用红笔标出，以利学生迅速查明错误原因。

（2）善于运用鼓励性评语：

通过Good，OK等鼓励性评语，鼓励学生，激发学生的学习热情。

（3）注重反馈性：

作业批改及时，做到：

题题有批改；

错题有订正；

订正有反馈。

（4）通过检查，五

（1）班、（4）班、六（3）班作业做得较好， 

作业设置合理，作业量适中，大部分学生字母书写规范，簿面整洁。

2、存在不足：

（1）各班作业均有个别不够整洁：

作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。

（2）作业不规范：

①英语句子单词间隔比较小，个别学生书写含糊不清。

②题间不空行；

③每次作业间距或大或小。

（3）订正不统一：

学生订正一些用红笔，一些又用蓝笔，比较混乱。

建议学生订正特别是《优化设计》和试卷均用红笔，以便学生日后复习。

听写本听写错误的订正巩固，比如字母写错可要求学生写一行，单词写4英1中，句子写2英1中，加深印象。

3、努力方向：

本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。

作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在注意作业设计的科学性和合理性，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。