物理功和功率讲义与例题练习Word下载.docx
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例2．用下列简单机械提升重力相等的物体时，不计摩擦和绳重，则机械效率最高的是（ ）
A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组
二、专题练习
㈠功功的原理
．下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）
A．起重机吊起重物B．马拉车，车未动
C．跳水运动员从跳台跳下D．举重运动员，将杠铃举起
答案：
B
．如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（ ）
D
．下列过程中，人对物体做功的是（）
B
．以下几种情况中，力对物体做功的有（ ）
A．人用力提杠铃，没有提起来
B．沿着斜面把汽油桶推上车厢
C．用力提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变
D．物体在光滑水平面上匀速前进二米
B
．（2010·
恩施）在校运会中，小翔参加了铅球比赛。
如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处。
则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ）
A．做功2000J B．做功500J
C．没有做功D．条件不足，无法计算
龙岩）林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于（ ）
A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J
河南省）如图所示，用F＝50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（ ）
A．拉力F做了l50J的功
B．拉力F做了300J的功
C．重力做了600J的功
D．重力做了1200J的功
百色）如图所示，用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离s，拉力F1、F2、F3所做的功分别是W1、W2、W3。
下列判断正确的是（ ）
A．W1＞W2＞W3
B．W1＜W2＜W3
C．W1＝W2＜W3
D．W1＝W2＝W3
北海）小刚在家搞卫生时，用20N的水平推力把重100N的沙发匀速推动了2m，则在此过程中重力所做的功是（ ）
A．40JB．200JC．0JD．240J
C
武汉）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。
下列说法正确的是（ ）
A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B．木块第1次受到的拉力较大
C．木块两次的动能一样多
D．两次拉力对木块做的功一样多
A
上海市）木块在大小为10牛的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2米，拉力做功为焦，木块受到摩擦力的大小为牛；
若木块重16牛，在此过程中重力做功为焦。
20 10 0
苏州）一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0.5m，这是由于小车具有．在上述小车前进15.5m的过程中，建筑工人对小车做的功为J．
50惯性750
天津市）小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为N，木箱重力做的功为J。
20 0
常州）小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是N，水平木板对木块的支持力是N．若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m，则拉力做的功是J，重力对木块做的功是J。
3.4 10 1.7 0
㈡机械效率
广东省）某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（ ）
A．两种方式机械效率一定相等
B．两种方式功率一定相等
C．两种方式所做的总功一定相等
D．两种方式所做的有用功一定相等
河北省）小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系（ ）
正确的是（忽略绳重及摩擦）
A．F1>
F2，η1＝
η2
B．F1>
F2，η1>
C．F1<
D．F1<
莱芜）甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
则（ ）
A．乙升降机提升重物做的有用功较多
B．甲升降机的电动机做的额外功较多
C．甲升降机的电动机做的总功较少
D．乙升降机的电动机做的总功较少
无锡）如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲F乙（选填“＞”、“＜”或“＝”,下同），其机械效率η甲η乙。
＞ ＞
湘潭）小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为m。
若物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是J。
如果小勇对绳的拉力F＝4N，该滑轮组的机械效率为%。
0.61.875
山西省）在建筑工地上，工人师傅用如图所示的装置，用250N的拉力将重400N的货物匀速提高了2m，这时该装置的机械效率是．
80%
荆门）工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是N，动滑轮重N；
若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
125；
100：
变大
芜湖）如图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。
某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2000N的力，将重6000N的货物匀速竖直提升3m，接着又在水平方向移动6m。
则行车在水平移动货物的过程中，货物重力所做的功是J；
在竖直提升货物的过程中，货物重力所做的功是J，行车滑轮组提升货物的机械效率为。
0，1.8×
104，75％
聊城）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
实验中，将杠杆从实线位置匀速拉至图中虚线位置，测力计的示数如图为_________N，测力计移动的距离为0.3m，钩码总重为1.0N，钩码上升高度为0.1m，则该杠杆的机械效率为________％。
请写出使用该杠杆做额外功的一个主要原因：
_________________________________。
0.5 66.7 杠杆有自重
贵阳）小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，设计了如图所示的装置，小悦想：
如果同一滑轮组的绕线方式不变，还有哪些因素会影响它的机械效率？
通过思考，小悦提出了下面的猜想：
猜想A：
被提升的钩码重可能会影响滑轮组的机械效率；
猜想B：
钩码匀速上升的速度可能会影响滑轮组的机械效率。
为了验证自己的猜想是否正确，小悦分别对两个猜想进行了探究，实验数据如下表：
表一：
钩码以相同的速度匀速上升：
实验次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
弹簧测力计的
示数F/N
弹簧测力计移动
的距离s/m
机械效率
η
1
4
0.1
0.3
74.1％
2
6
2.4
83.3％
3
8
3.1
表二：
钩码以不同的速度匀速上升
5
⑴第1次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，读数为________N。
⑵第3次实验中滑轮组的机械效率是__________。
⑶小悦在实验中用到的科学研究方法是：
____________。
⑷综合分析表一、表二中的数据，可得出结论：
_____________________________。
⑴1.8 ⑵86％ ⑶控制变量法 ⑷滑轮组的机械效率与钩码重有关，与钩码上升的速度无关
武汉）下图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。
实验的部分数据如下：
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
较缓
10
5.0
较陡
6.7
45％
最陡
0.5
8.4
60％
⑴小明探究的是斜面的机械效率跟的关系。
在第1次实验中，斜面的机械效率为，物块和斜面的内能增加了约J。
⑵分析表格中数据可以得出结论：
在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越。
若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持不变。
⑴斜面的倾斜程度 20％ 4 ⑵高 斜面的倾斜程度
福州）小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。
于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。
下表是他们实验记录的有关数据。
（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了______________________________
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