高中英语 Module 2 The Renaissance Period ThreeCultural Corner同步精练 外研版选修8Word文档下载推荐.docx

高中英语 Module 2 The Renaissance Period ThreeCultural Corner同步精练 外研版选修8Word文档下载推荐.docx

《高中英语 Module 2 The Renaissance Period ThreeCultural Corner同步精练 外研版选修8Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语 Module 2 The Renaissance Period ThreeCultural Corner同步精练 外研版选修8Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

topaint　6.shown；

tohave　7.tohavebroken　8.toarrive

Ⅱ.完成句子

1．我们不能不懂装懂。

Wemustnotpretend________whatwedon'

tknow.

2．他一到学校，就开始看书。

Assoonashearrivedattheschool，hebegan________books.

3．她的父母去世了，给她留下了一大笔钱。

Herparentsdied，________heralotofmoney.

4．我所需要的是从实践中学习。

AllthatIwantis________frompractice.

5．他的爱好是集邮。

Hishobbyis________stamps.

答案　1.toknow　2.reading/toread　3.leaving　4.tolearn　5.collecting

Ⅲ.单项填空

1．Thisproblemmay________moreseriousonesif________unsolved.

A．leadto；

leftB．leadto；

keeping

C．leadin；

remainedD．leadin；

making

解析　考查leadto及非谓语动词。

leadto导致，引起；

left是ifitisleft的

省略。

remain也表示留下，但它为连系动词，不能用于被动语态。

答案　A

2．—Doyoumind________aloneathome?

—No，butIwantagoodbook________．

A．leaving；

toreadB．tobeleft；

reading

C．toleave；

readingD．beingleft；

toread

解析　由mind（介意）后加v.ing形式可排除B、C两项，leave（留下）与you

之间为动宾关系，故应用被动形式，排除A项。

答案　D

3．Onreceivingaphonecallfromhiswife________shehadafall，Mr.Gordenimmediatelyrushedhomefromhisoffice.

A．saysB．said

C．sayingD．tosay

解析　考查非谓语动词。

非谓语动词修饰phonecall，前后动词的动作在同一

时间发生，表主动进行用现在分词的形式。

选C。

答案　C

4．Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock，________suppliestoYushu，QinghaiProvinceaftertheearthquake.

A．sendingB．tosend

C．havingsentD．tohavesent

解析　非谓语动词。

表示伴随。

从“wereworking”可以判断是进行时态，

排除C。

5．InApril，thousandsofholidaymakersremained________abroadduetothevolcanicashcloud.

A．stickingB．stuck

C．tobestuckD．tohavestuck

解析　remain后接动词的用法。

remain做系动词时，后面接过去分词作表语。

答案　B

6．Helookedaroundandcaughtaman________hishandintothepocketofapassenger.

A．putB．tobeputting

C．toputD．putting

解析　catchsbdoingsth意为“碰上某人正在做某事”或“逮住某人做某

事”。

7．Whenyou'

relearningtodrive，________agoodteachermakesabigdifference.

A．haveB．having

C．andhaveD．andhaving

解析　这是一个含when引导时间状语从句的主从复合句，havingagood

teacher在主句中用作主语。

8．Ifeltitagreathonour________tospeaktoyou.

A．toaskB．asking

C．tobeaskedD．havingasked

解析　句中的it为形式宾语，不定式tobeaskedtospeaktoyou为真正宾

语，因“我”与ask为被动关系，故用被动式。

9．Iwouldlove________tothepartylastnight，butIhadtoworkextrahourstofinishareport.

A．togoB．tohavegone

C．goingD．havinggone

解析　like和love后接不定式或动名词均可，但wouldlove/like后只能接

不定式，据此可排除选项C、D。

表示过去未曾实现的愿望，其后要接不定

式完成式，即选B。

10．Beforeyoudecidetoleaveyourjob，________theeffectitwillhaveonyourfamily.

A．considerB．considering

C．toconsiderD．considered

解析　before引导的是时间状语从句，填空句为主句，而此主句为一祈使句，

故动词用原形。

其中itwillhave...为修饰名词theeffect的定语从句。

11．Robertissaid________abroad，butIdon'

tknowwhatcountryhestudiedin.

A．tohavestudiedB．tostudy

C．tobestudyingD．tohavebeenstudying

解析　根据句中的studied可知，他曾到国外留过学，也就是说“留学”这

个动作已结束并发生在谓语动作（issaid）之前，故用完成式，即选A。

12．—Youshouldhavethankedherbeforeyouleft.

—Imeant________，butwhenIwasleaving，Icouldn'

tfindheranywhere.

A．todoherB．tohave

C．doingD．doingto

解析　这是Imeanttohavethankedher的省略。

13．Anyone________bags，boxes，orwhatever，wasstoppedbythepolice.

A．seencarryB．seencarrying

C．sawtocarryD．sawcarrying

解析　anyoneseencarryingbags...为anyonewhowasseencarryingbags的省

略形式，其中过去分词短语seencarryingbags...用作定语修饰代词anyone。

另外，句中的whowasseencarryingbags为seesbdoingsth这一结构的被动

式。

14．MrReedmadeuphismindtodevoteallhehadto________someschoolsforpoorchildren.

A．setupB．settingup

C．havesetupD．havingsetup

解析　devote...to...的意思是“把……贡献给……”或“致力于……”，其中

to是介词，不是不定式符号，其后动词要用动名词。

句中的hehad为定语

从句，用以修饰all，注意不将hadto视为同一个语义结构。

15．Thediscoveryofnewevidenceledto________．

A．thethiefhavingcaughtB．catchthethief

C．thethiefbeingcaughtD．thethieftobecaught

解析　leadto意为“导致”，其中的to是介词，不是不定式符号，若后接

动词要用动名词。

由于逻辑主语thethief与catch为被动关系，故答案选C。

Ⅳ.短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并