外研社四年级上英语全册教案Word文档下载推荐.docx
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1．点击课件，SingtheEnglishsong2．FreeTalksWhatisyourname
Howdoyougotoschoolbybikeorbybus
DoyoulikeEnglishDoyoulikeyournewEnglishteacher
热身复习
登山比赛摘苹果：
制作了各种动物卡片，把全班学生分成两个擂台组，每组选两名学生到黑板前，一个表演，一个说英语,用句型HaveyougotatigerYes,Ihave.如果说对了，就登一个台阶。
谁先登上山顶摘到苹果，即为本次擂台的擂主。
呈现新知1．导入新课 点击课件，多媒体显示Beijingtian”anmen的图片，告诉学生在北京我遇见一位外国人，用英语为他指路去天安门，我最棒。
Lookatthispicture,isBeijingisveryyouwanttogoClass,IhavebeentoBeijing,ImetadidnotknowhowtogettoBeijingtellhimtheamtheInthisclassletslearnhowtoasktheway点击课件，多媒体显示Asktheway.问路Andletslearnhowtopointtheway点击课件，多媒体显示Pointtheway.指路Nowclassifyoulearnverywell,youarethebest.2.讲授新课
A.点击课件，多媒体显示狗的图片。
Class,hereisadog.Thedogisthemeaning:
迷路。
Nevermind,hereisheraddress.
点击课件，多媒体显示狗的地址:
MynameisliveinWestLakeRoad.接着用单词卡学习新单词live,road.如live:
IliveinChengbeiWheredoyoulive
:
点击课件，多媒体显示Chant:
Lost,lost,dogislost. Live,live,liveinWestLakeRoad.
helpDoudoutofindher
Letsasktheway:
ExcuseisLakeRoad,please
在次领读单词Excuseme，并举例：
Excuseistheschool/zoo/park,please
点击课件，多媒体显示一个十字路口，随着多媒体的显示学习指路短语：
gostraighton,turnleft,tyrnright.以及单词supermarket:
拔河比赛
把全班学生分成两大组：
left和right.游戏开始时，一组的学生喊：
left；
另一组的学生喊：
right；
totheagainandanswerthequestions.点击课件，多媒体显示Questions:
isthedog
doesthedoglive
istheWestLakeRoad3.角色表演
教师把头饰交给学生，让他们分别扮演Sam,Amy,dog,theoldman,thedogsowner.
（设计意图：
小学生想象力丰富，善于模仿，具有强烈的表现欲；
教师让学生进行角色表演，可以调动学生的学习积极性，使学生主动参与教学活动，大胆地说和夸张地演。
）．任务完成
（1）让学生到黑板前做指令性动作，练习gostraighton,turnleft,turnright.
（2）根据图片1，2，3，小组合作问路，指路。
．拓展新知
游戏：
帮助盲人过马路。
点击课件，多媒体播放《爱的奉献》。
在背景音乐中帮助盲人过马路。
点击课件，多媒体显示：
Helppeopleintrouble. Befullofloveinworld.
七．家庭作业：
小组表演对话。
M1U2It'
satthestation.
1、知识目标：
学习单词：
station,houses,hill,train,up,down,near学习句子：
Where’strain1Thetrainisup/downthehill.
2、能力目标：
能听说、认读单词station,houses,hill,train,up,down能运用句子It’satthestation,来描述位置。
3、情感目标：
通过学习本课知识，培养学生礼貌，热心，乐于助人的好习惯。
教学重点：
认读单词station,houses,hill,train和理解方位介词up,down,near,at教学难点：
运用句子It’satthestation.描述位置
教学课时：
1课时Step1：
Warm--up
1、Greeting
2、Isayyoudo:
standup,sitdown,boysup,girlsup,boysandgirlsdown.
Showmeyourhands,righthand,lefthand
Showmeyourfeet,leftfoot,rightfoot
3、Chant:
Lefthand,righthand,lefthand,right
Gostraighton,nowturnright
Leftfoot,rightfoot,leftfoot,right
Gostraignton,nowturnleft
Step2:
Presentation
1、（课件展示一只小狗）
T:
What’sthis
Ss:
It’sadog.
Yes,hisnameisdoudou.
Weknow,doudouisisdoudoulive
WestLakeRoad.
nowlet’shelpdoudoutofindhishome.
2、动画课件展示街道和几处掩藏的建筑，通过guessing方式，首先展示station，doudou乘train从station出发，来到hill,upthehillanddownthehill之后，来到houses，即doudou’shome.
课件展示移动的doudou.
Ss根据doudou的路径say:
Gostraighton,thenturnleft
doudoustophere,whereisitIsthisdoudou’home
Ssguessyesorno
let’shavea点击出现station,板书并教授此单词。
what’sstationBusstationlet’slisten（点击train声音）,It’satrainstation.板书教授train,（区别trainandtree,着重强调train的发音）
train靠站，T：
whereisthetrain（板书）
it’satthestation.
Doudougetsonthetrain,andgoon,thetrainstopagain,maybeit’sdoudou’s’ssee.
No,what’sthis（点击出示hill并教授）,train上山然后下山，通过动画教授upthehill,downthehill.
thistimethetrainstophere,whathappened点击出现house,通过how来教授house.
thisisdoudou’shome,LakeRoad.
WhereisLakeRoad
（点击出现supermarket）It’snexttothesupermarket.通过nextto导出near,通过ear帮助学生掌握near的发音。
wehelpdoudoufindhisarefourtrainshere,train1,train2,train3andtrain4,where’sthetrainslistenandanswer.
（1）listenandpoint
（2）listenandanswer
（3）listenandrepeat
Step3practice
1. T:
thereisanewfriendhere,monkey.
whereisthemonkey通过monkey的运动，依次做出回答，
It’supthetree/downthetree/nearthehouses/atthezoo
2. look,readandwrite
on up nearatdown
busis____thehill.
tigeris___thetree.
catis____thehouse.
caris_____thehill.
caris____thezoo.
Step4:
sumup
Step5:
Homework
画一幅你家附近的地图，用英语向朋友介绍怎样到达某地
Step6:
blackboarddesign
Unit2It’satthestation
Whereistrain1
It’sat the station.
up
the hill
down
near the houses
M2U1She'
sreadingabook.
1、全体学生能理解：
read,running,these,picture,take,takepictures2、全体学生能运用：
语法：
She’sreadingabook.He’stakingpictures.词汇：
reading,r
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