精选冀教版三年级上册品德与社会教案数学文档格式.docx

精选冀教版三年级上册品德与社会教案数学文档格式.docx

《精选冀教版三年级上册品德与社会教案数学文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选冀教版三年级上册品德与社会教案数学文档格式.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　【导入新课】

　　老师：

同学们，大家都认识自己吗?

　　学生：

（略）

有的同学会问：

我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？

其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！

下面我们就来认识一下我们自己。

（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、认识自己（板书）

（一）我的自画像（板书）

认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？

有什么特征？

下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？

然后说一说。

下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。

大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。

当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。

接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让我们更清楚地认识大家都有哪些特点？

（二）包里的秘密（板书）

　　　老师：

大家打开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的？

图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗？

大家说一说。

大家说得不错！

不是她什么都不喜欢，可能是她还没有真正的了解自己。

我们该怎样认识自己呢？

大家说一说吧！

　　（老师带领大家就来做一做这个游戏。

要充分调动学生的积极性。

）

　　（让同学们欣赏视频“自我介绍”）

大家肯定也有很多的令自己自豪的优点，下面就让我们来找一找自己的优点吧！

　　二、找找自己的优点（板书）

大家打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？

　　（还可让同学们欣赏音频“我选我”；

图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；

进行榜样引导。

我们大家自己都有哪些优点呢？

你最擅长什么呢？

你正在努力做什么呢？

大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！

　　（小组讨论结束后，让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。

注：

最好引导每个学生都来说。

我们每个人都很棒，对不对？

我们有自己的优点和长处，别人也有她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。

　　三、学习别人的长处（板书）

大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，然后说一说。

　　（可让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解，还可欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。

从这两个故事中，我们学到了什么呢？

每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。

下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？

　　（让同学们欣赏视频“优秀学生”。

你打算怎样学习他们的优点呢？

　　（可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”，老师最后解释学生不明白的地方。

每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。

培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

第二课我的兴趣特长

　　使学生知道健康的兴趣，培养人的文明行为和高尚情操。

懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力。

　　通过学生认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力，语言表达能力和动手能力。

　　让学生通过了解自己的兴趣、特长，培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。

　　使学生知道自己的兴趣、特长、爱好，树立自信。

　　培养学生的自尊、自信，使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。

同学们，通过上节课的学习，我们知道了：

每个人都有自己的特点，通过展示一些特点，我们就知道他是谁？

是不是啊？

　　（可以举一些同学的例子让大家说一说，猜一猜。

可见在多姿多彩的生活中，大家都有自己的兴趣、爱好和特长，下面我们就来交流一下。

　　一、我的兴趣特长（板书）

同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看图中的同学在做什么？

说一说。

大家是不是也有好多的兴趣和特长呢？

大家讨论一下，然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好，说一说。

　　（在同学们的介绍过程中，老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好，哪些是不健康的兴趣爱好，以及其危害性；

还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。

大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢？

　　（让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”，还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识，详见文本资源。

可有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？

大家讨论一下，然后说一说。

大家先打开课本第十页和第十一页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？

从这几个故事和图片中，我们可以知道：

具有任何一种特长都需要经过自己的努力，克服很多的困难，只有做事持之以恒，有毅力和决心，才能成功。

大家说是不是呢？

　　（让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等。

下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧！

当然也有一部分同学对某些项目有兴趣，说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。

同学们中间有没有呢？

这是没有自信的表现，你要信任自己！

相信我能行！

　　二、相信我能行（板书）

我们打开课本第十二页，我们看一看图中的同学都是怎么做的呢？

　　（让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等，还可给同学们讲“海伦·

凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识，详见文本资源。

信任自己——只要你肯做，就会做到，只要肯坚持，就一定能成功！

大家有没有这方面的故事呢？

说给大家听吧！

　　（让同学们欣赏音频“我能行之歌”。

下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧！

　　三、亮亮我的“绝活”（板书）

大家打开课本第十三页，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？

下面我们大家准备一下，展示一下我们自己的“绝活”吧！

　　（让同学们展示自己的“绝活”，可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；

也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。

　　通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。

同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。

第三课爱护自己的名誉

　　1．使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。

　　2．引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。

　　1．培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。

　　2．培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。

　　1．通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

　　2．通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。

　　使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。

　　培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；

并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。

同学们，大家知道什么是“美”吗?

我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”。

　　一、谁最美（板书）

同学们，大家先打开课本第十四页，我们看一看图中的同学在做什么？

他们的这些做法好吗？

为什么？

在家庭、在社会里、在学校中，懂礼貌、讲文明、诚实的人，会赢得人们的称赞，他们就是“美”的，反之就是“丑”的。

　　（让同学们欣赏视频“心灵美”。

这回大家明白什么是“美”了吗？

下面大家看课本第十五页，看看图中发生了什么事情？

在我们的身边如果发生了这样的事情，你将怎样解决呢？

我们应该向那些“美”的同学学习，这样做会赢得人们的称赞，同时也是爱护自己名誉、自己的名声。

　　二、爱护自己的名誉（板书）

我们打开课本第十六页，我们看一看图中的同学发生了一个什么故事？

大家讨论一下，这个故事中的同学做的对吗？

它告诉了我们什么？

你有什么想法？

从故事中，我们知道：

不能随便拿不属于自己的东西，这样做会损害自己的名声。

大家明白了吗？

　　（给同学们讲“摘梨”的故事，详见文本资源。

对于个人来说，要珍惜自己的名誉，在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要。

我们来看课本第十七页的小故事。

大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢？

给同学们讲一讲。

　　（可给同学们讲“杨震拒金”的故事，详见文本资源。

我们该怎样爱惜自己的名誉呢？

大家讨论一下，说一说。

懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱惜自己名誉的行为，但如果我们不慎做错了事，我们又该怎样维护我们的名誉呢？

　　三、懂得羞