外研社英语五年级三年级起点上册教学设计Word文件下载.docx

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复备

激趣与

知识链接

Greetings.

导

学

解

疑

1.看题，完成练习。

2.复习巩固现在进行时：

sb.+be+v-ing

3.听录音，读句子。

4.仿写句子。

5.看图片，回答问题，完成书本练习11。

展

示

交

流

1.板书演练。

2.小组展示。

3.质疑提问。

训

练

巩

固

完成句子：

1.Iam______（play）football.

2.Heis______（read）.

3.Sheis______（swim）.

4.Theyare______（listen）totheradio.

5.He____________（do）homework.

反思总结

本节课的新知识是（）。

我对自己掌握的情况评价是：

（）星；

对自己上课表现的情况评价是:

（）星。

注：

最低为☆：

最高为：

☆☆☆☆☆

课后反思

板书设计

Starterunit第二课时

Part2a,2b,3

完成书本练习。

巩固复习。

Greetings.（交流问候）

1．听录音，学习书本2b。

Whatyearareyouin?

It’sgoodto…

2.听录音，完成书本练习2a.

3.分角色，读对话。

4.圈出科目单词：

Subjects:

5.完成句子。

6.听录音，完成练习10a.

7.听录音，读短文。

展示要求：

全员参与，行动迅速，声音洪亮，形式多样。

写短文：

I’m________.I’minYear________.Ihave________,_______,________,

____,________andMusic.

认真思考，独立完成，检验一下今天的学习成果吧！

Starterunit第三课时

Part5,6a,6b

复习巩固。

点拨提升

2.小组讨论，纠正错误，做好正确的笔记。

3.总结归纳：

Room:

Clothes:

4.时间表达法：

整点：

半点：

（注意：

时钟的画法以及关于时间的提问方式有哪一些？

）

5.句型巩固：

根据问句选择正确的答句

（）.Howmucharetheapples?

A.It’sthree.B.It’s3p.C.I’msorry.

（）Whereisthebook?

AInthemorning.B.Underthechair.C.Putitinyourpocket.

（）Howmanysocksarethereinthreepairs?

A.Six.B.Eight.C.Ten.

（）What’syourfavouritenumber?

A.Myfavouritecolourisred.

B.Myfavouritefoodishamburger.

C.Myfavouritenumberis7.

（）Whenisyourbirthday?

A.InJune.B.OnSunday.C.Intheclassroom.

（）Haveyourgotacat?

A.Yes,Iam.B.Yes,Ihave.C.No,Idon’t.

（）Howmuchisit?

It’s2yuan.B.It’stwo.C.Iliketwo.

Unit1第一课时

Unit1Myfamily

Part1a

学习新单词。

了解人物关系。

1.弄清单词含义：

familymotherfathergrandmother

grandfatherparentsgrandparents

brothersisteruncleaunt

2.学习单词，拼读单词，小组讨论单词记忆方法。

3.听录音，完成书本练习。

完成句子;

1.Myfatherandmotheraremy_______.

2.Mygrandfatherandgrandmotheraremy_____________.

3.Myfather’sbrotherismy______.

4.Mymother’ssisterismy______.

Unit1第二课时

Part1b,1c

巩固所学单词。

学习句型：

Arethese/thoseyourparents?

Yes,Iam.

1.听单词指认图片；

看图片说单词；

看单词指认图片。

2.听录音，完成练习1b。

3.理解句型：

Arethese/thoseyourparents？

Yes,theyare.

4.学生大声朗读句子。

5.采取多种形式操练对话。

6.学生对话练习。

7.Guessinggame.

句子排序：

1.yourareparentsthese

_____________________________

2.iswhoboythat

3.sisterisyour

______________________________

Unit1第三课时

Part2a,2b,2c

巩固复习所学单词。

1.听录音，圈出你听到的“称呼”单词。

cousin

2.听录音，完成练习2c.

3.师生共同核对答案。

4.根据图片和单词的提示，复述图片中的人物关系，完成书本练习2b。

5.带领学生大声朗读短文。

6.小组学生运用所学句型，互相介绍家庭成员。

完成句子:

1.Sheismym_______________.

2.Myf__________likesfootball.

3.Hisu__________cookswell.

4.Annismyc________.

5._________ismyfather’ssister.

6.________ismymother’sbrother.

学生姓名

班组

课题

Unit1Part3a,3b

巩固训练句型：

Areyou…?

Yes,Iam./No,I’mnot.Isshe/he…?

巩固训练