高中历史时代特征word版本Word文档下载推荐.docx

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井田制瓦解、封建土地私有制确立；

小农经济形成；

重农抑商。

儒家创立和发展，百家争鸣、司南，《诗经》、《离骚》。

（4）选修：

改革：

商鞅变法；

人物：

孔子。

时段特征

1．夏商西周时期

（1）政治上，处于奴隶社会，实行分封制（及其前身内外服制），中央集权尚未实现，地方势力较为强大。

（2）经济上，实行井田制（土地国有制），实行大规模的集体劳作，工商食官。

（3）文化上，学在官府，受教育是贵族的特权。

2．春秋战国时期

（1）政治上，开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。

（2）经济上，铁犁牛耕的推广，促进小农经济的产生，个体家庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。

（3）文化上，私人讲学开始出现，思想上出现百家争鸣，比较繁荣。

二、秦汉时期（从公元前221年至公元220年）

政治

（1）秦：

皇帝制度、三公九卿、郡县制、中央集权。

（2）汉：

郡国并行、察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术。

经济

修灵渠、驰道，统一度量衡。

田庄、牛耕普及、耦犁、犁壁、丝绸之路、水排、“市”、王景治黄。

文化

小篆、隶书、楷书；

“焚书坑儒”；

造纸术；

董仲舒新儒学；

儒学成为正统；

汉赋。

选修

秦始皇。

1．政治上，中央集权体制确立，皇权与相权的矛盾斗争开始。

2．经济上，小农经济繁荣，政府奉行重农抑商政策，一定程度上压制了商业的发展。

3．思想上，儒家开始取得独尊地位。

三、魏晋南北朝时期（从公元220年至公元581年）

九品中正制

均田制、翻车、灌钢法、草市

王羲之、宗教画、佛教盛行

北魏孝文帝改革

1．政治上，国家分裂动荡，门阀政治盛行，中央集权和君主专制都相对削弱。

2．经济上，小农经济受到破坏，田庄经济和土地国有制（均田制）盛行。

3．思想文化上，儒家独尊地位受到冲击，士大夫流行清谈（以老庄之学为基础），佛教、道教盛行。

四、隋唐时期（从公元581年至公元907年）

三省六部制、科举制

筒车、曲辕犁；

南青北白、唐三彩；

坊市制、柜坊和飞钱、海上丝绸之路

唐诗（李白、杜甫）、火药用于军事、文人画王维、雕版印刷品《金刚经》

唐太宗

1．政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。

2．经济上，隋和唐前期实行均田制，促进了农业的发展；

曲辕犁出现，生产技术水平提高；

手工业和商业繁荣。

3．文化上，隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣，领先世界，兼收并蓄。

五、宋元时期（从公元907年至公元1368年）

（1）宋：

二府（参知政事、枢密院）三司；

知州、通判、转运使；

（2）元：

行省制、中书省、宣政院、枢密院

市打破时空限制、交子、瓦肆；

棉花的推广；

经济重心的南移

程朱理学；

宋词、元曲、元杂剧；

指南针用于航海、活字印刷、火药改进、三大发明西传、青花瓷

王安石变法

1．宋代

（1）政治上，中央集权进一步加强，中央在与地方的分权矛盾中占据绝对上风，君主专制加强。

（2）经济上，农业、商业、手工业发展，出现了纸币（交子），城市布局出现重大变化——坊市界限和时空限制被打破。

（3）思想文化上，出现了儒学思辨化、理论化的产物——宋明理学。

2．元代

（1）政治上，实行民族歧视政策，实行一省制，宰相权力有所加强，在地方推行行省制，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

（2）经济上，商业发达，纸币流通。

（3）思想文化上，元代儒士社会地位相对较低，科举制也不常举行，世俗文化兴盛。

六、明清时期（从公元1368年至公元1840年）

（1）明：

废宰相、权分六部；

内阁制

（2）清：

军机处、密折制

商帮、会馆、资本主义萌芽、“海禁”政策

心学、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；

小说、京剧、西学东渐

康熙帝

1．政治上，君主专制达到顶峰，统一多民族国家巩固。

2．经济上，传统小农经济继续发展，私营手工业占据主导地位，商业繁荣，出现资本主义萌芽。

3．思想文化上，实行以程朱理学为标准的八股取士，禁锢人们的思想，但新思潮也已开始涌现。

隐性线索

1．中枢机构的变动：

三公九卿（秦）——中外朝（汉）——三省六部（隋唐）——二府三司（宋）——中书省（元）——废丞相、设内阁（明）——军机处（清）

2．地方行政演变：

分封制（西周始）——郡县制（秦始）——行省制（元始）

3．选官制度变迁：

世官制（先秦）——察举制（汉始）——科举制（隋唐始）——废八股取士（近代）

4．儒学发展：

创立（春秋）——发展（战国）——厄运（秦）——独尊（西汉）——创新（南宋）——批判（明清）——冲击（近代前期）——摧毁（“文化大革命”）——新生（现代）

古代世界（从爱琴文明到文艺复兴前）

一、古代希腊

城邦国家、民主政治、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、权力机构

工商业发展、海外贸易

人文主义、智者学派、苏格拉底

梭伦改革、柏拉图、亚里士多德

1．古代希腊独特的地理环境造就了小国寡民的城邦国家，形成了独特的民主政治。

2．梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革正式确立民主政治，伯利克里时期民主政治达到顶峰。

3．智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，标志着人文精神的起源，苏格拉底进一步发展了人文精神。

二、古代罗马

《十二铜表法》、公民法、万民法、《民法大全》、自然法

1．罗马法经历了由习惯法到成文法，由公民法到万民法的发展历程。

2．《十二铜表法》是第一部成文法，此后公民法不断完善，专门适用于罗马共和国公民。

3．随着罗马的对外扩张，公民法发展到万民法阶段。

《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的成熟和最终完成。

三、中世纪时期（公元5～16世纪）

天主教神权统治、教权高于王权、蒙昧主义、禁欲主义、宗教裁判所。

中外联系

1．国家政治：

希腊城邦——春秋战国时期的诸侯国。

2．经济联系：

中国丝绸——丝绸之路——东罗马帝国。

3．科学技术：

四大发明——西传欧洲——对西方近代社会来临有重大影响。

4．人文思想：

中国先秦儒学（仁、仁政）——希腊人文思想（知识即美德）。

近代世界（从15、16世纪至20世纪初）

一、工场手工业时期（15～18世纪）

（1）英国：

资产阶级革命、《权利法案》、责任内阁制形成

（2）美国：

独立战争、1787年宪法、联邦政府建立

新航路开辟、早期殖民扩张、三角贸易、世界市场开始形成、圈地运动、重商主义

文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、经典力学

宗教改革、克伦威尔、华盛顿、拿破仑、牛顿

1．资本主义进一步发展，处于工场手工业时期；

随着殖民扩张，世界市场进一步扩大。

2．资产阶级代议制在英、美等国确立，但手工工场时期的资本主义还不能战胜封建主义，世界各国整体仍是以封建制度为主。

3．近代科学技术产生并取得突破，为后来的启蒙运动和工业革命提供了必要的条件；

理性主义精神得到传播，封建主义（王权、教权）受到进一步冲击。

4．世界孤立封闭的状态被打破，各地之间的联系日益密切。

二、工业革命时期的世界（18世纪末～19世纪中期）

1832年英国议会改革；

德国统一、1871年德意志帝国宪法；

法国共和制度的确立和1875年宪法；

欧洲三大工人运动、马克思主义诞生、巴黎公社

工业革命、蒸汽机、火车、轮船；

英国成为“世界工厂”、世界市场初步形成；

自由主义经济思想

马克思主义诞生、达尔文进化论、浪漫主义文学艺术、现实主义文学艺术

马克思、恩格斯

1．工业革命、工业化、世界市场的初步形成。

2．资产阶级代议制在世界建立，无产阶级革命运动兴起并走向联合。

3．进化论，科学理论重大突破；

世界文学艺术空前繁荣。

三、第二次工业革命时期的资本主义世界（19世纪六七十年代～1917年）

布尔什维克党建立

第二次工业革命；

电力、石油、内燃机、汽车；

垄断组织；

世界市场最终形成

量子力学、相对论

第一次世界大战、列宁、爱因斯坦

1．资产阶级代议制成熟和完善。

2．19世纪70年代开始的第二次工业革命，使人类进入“电气时代”，垄断组织应运而生。

19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。

3．国际经济格局发生重大变化：

英法经济发展缓慢，美德后来居上，俄日经济也得到充分发展。

4．在科技领域普朗克提出“量子论”，爱因斯坦提出“相对论”，改变了人们认识世界的角度和方式。

5．文学艺术领域，现实主义文学发展。

6．在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下，帝国主义列强围绕着争夺霸权和殖民地，形成了两大军事集团，最终导致“一战”的爆发。

2、你大部分的零用钱用于何处？

1．人文精神的发展：

蒙昧中的觉醒（古希腊）——神权下的自我（文艺复兴、宗教改革）——专制下的启蒙（启蒙运动）

2．世界市场的发展：

新航路开辟（雏形出现）——殖民扩张（市场开拓）——工业革命（初步形成）——第二次工业革命（最终形成）

3．近代英国线索：

光荣革命——《权利法案》——内阁制——世界殖民霸权——工业革命——1832年议会改革——世界工厂（19世纪中期）——发展缓慢（19世纪末以后）

在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。

4．科学发展：

伽利略自由落体定律——牛顿经典力学体系——达尔文进化论——量子论——相对论

我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。

不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。

5．殖民霸权转移：

西、葡（15、16世纪）——荷兰（17世纪）——英国（18世纪）——法国拿破仑（19世纪初期）

（5）资金问题近代中国（从1840～1949年）

然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。

因此在价格方面要做适当考虑：

我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。

一定会适合我们的学生朋友。

一、从鸦片战争到甲午战争（1840～1894年）

附件

（二）：

调查问卷设计鸦片战争和《南京条约》；

第二次鸦片战争；

三元里人民抗英；

太平天国运动

据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。

无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。

下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。

如图（1-4）经济

开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。

“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。

“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。

自然经济解体；

商品输出；

民用工业；

中国民族资本主义产生；

西式服装、餐饮、住宅传