北京大学历年社会学研究生入学考试测试试题.docx
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北京大学历年社会学研究生入学考试测试试题
北京大学历年社会学研究生入学考试试题
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北京大学历年社会学研究生入学考试试题
各位考生注意：
所有试题写清题号，答在答题纸上
启用前机密 北京大学2009年硕士研究生入学考试试题
考试科目：
社会学理论
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一、名词解释（5×4=20）
情境定义 索引性 社会行动 显功能与潜功能
二、论述题（20×4=80）
1、从阶级视角和社会分层视角分析中国当前的不平等状况，以凸显这两种视角各自的特点？
2、霍曼斯交换理论的基本命题及其对实际的意义
3、试述布迪厄的“社会资本”理论及其对社会学研究的意义
4、试述“社区”的涵义，并谈谈“社区建设”对于社会的意义
三、简答题（10×5=50）
1、就你对家庭社会学感兴趣的一个问题并谈谈你的研究思路
2、试评述社会心理与社会行为的文化特异性路径
3、举例说明城市社会的群体消费不平等现象及其对城市社会发展的影响
4、让我再想想想起来了
试述人口老龄化对中国城乡社会的影响
5、如果需要你对中国劳动与异化进行经验研究，你将如何考虑或设计
欣程点评：
今年的理论总得来说是让人出乎意料具体来说有三点：
一、重实际
论述题的第1、4题，简答题的第3题
二、重能力
简答题的第1、5题
三、反常命题
论述题的第2题，与往年能出现在北大社会学理论考卷上的理论大家相比，霍曼斯绝对是一无名小辈，可今年就是考了
论述题的第3题，从往年看，00年04年05年06年均考过布迪厄但是也是考查的布迪厄的不同的理论可今年就考了00年考过的内容
总之，08年分支的家庭社会学、劳动社会学已显露出重视实际与能力的迹象，但今年只能用overwhelming来形容
北京大学1997年研究生入学考试试题
考试科目：
社会学方法考试时间：
1997年1月25日上午
一、名词解释（每题4分，共24分）
深度访问间接观察法同期群研究深度效度层次谬误理想类型法
二、简答题（每题10分，共20分）
1．分导体抽样与整群抽样的分类原则有何不同，为什么？
2．试说明研究课题具体化与操作化的主要内容。
三、论述题（16分）
试比较详析模式中，条件关系分析与变量关系检验的异同。
北京大学1997年研究生入学考试试题
一、解释概念（每题4分，共32分）
社会物理学镜中自我社会事实吴文藻社会解组社会结构交换理论边陲国家
二、简答题（每题10分，共30分）
1、试述行动者与社会角色（规范）的关系。
2、什么是社会制度？
试述制度的社会功能及制度变迁的原因。
3、试述韦伯的社会学方法论的主要观点。
三、论述题（每题19分，共38分）
1、什么是二元结构理论？
试述近40年来我国城乡社会二元结构的特征及其变化，并分析这种变化的意义。
2、试评拉尔夫·达伦多夫的辩证冲突理论。
北京大学1997年研究生入学考试试题
考试科目：
综合考试
（一）考试时间：
97年1月26日上午
招生专业：
各专业研究方向：
各方向
一、试论本世纪我国乡镇级政权组织的结构与功能变迁，以及这些变迁中所反映
的我国农村基层社会结构的变化。
（18分）
二、试论自八十年代以来我国城市居民管理体制的变化以及返些变化与城市中其它体制改革之间的关系及相互影响。
（18分）
三、试述中国传统社会中婚姻制度的主要特征及导致这些特征的因素。
四、最近，极端常常利用在一些公共场合（如车站）志愿者的热情服务被拒绝的
报道，试对这类现象进行社会心理学的分析。
（10分）
五、什么叫职业流动？
试述改革前后农村劳动者职业流动的特点及其对中国社会
的影响。
（18分）
六、试述我国人口老龄化的现状、原因、趋势与对策。
北京大学1998年研究生入学考试试题
考试科目：
社会学研究方法考试时间：
1998年1月17日上午
招生专业：
各专业（社会学）研究方向：
各方向
一、名词解释（每个4分，共20分）
1．命题和假设2．社群图3．抑制度量4．典型实验设计5．客观陈述法
二、简答题（每个8分，共16分）
1．简述科学研究的一般程序。
2．分层抽样与面额抽样有何异同？
三、问答题（每个54分，共10分）
四、详答题（每个12分，共24分）
1．试比较社会研究中的因果分析与结构功能分析。
2．试说明三种变量关系检验模式的区别。
五、为研究体制改革前后企业生产效益的变化，随机抽查了6家企业，结果表明它们中有4家效益增加了，其余为下降。
试用一检验方法指出上述抽样结果能否推论到总体，认为改革后企业效益增加了（X=0.01）（本题10分）
北京大学1998年研究生入学考试试题
考试科目：
社会学理论考试时间：
1998年1月17日下午
招生专业：
社会学各专业研究方向：
各方向
一、解释名词（每个4分，共32分）
1．情境（景）定义2．差序格局3．社会趋同论4．精英循环5．卡尔·曼海姆
6．社会解组7．社会静力学8．《家庭，私有制和国家的起源》
二、简答题（每题10分，共30分）
1．试择“仓禀实，则知礼节；衣食足，而知荣辱”（管子牧民）
2．试述索罗金的“文化类型”说。
3．简述布鲁默的符号互动理论与功能主义的区别。
三、论述题（每题19分，共38分。
一般考生答1.2题；单独考试考生答1题，并在2.3两题中任选一题）
1．试析韦伯与杜尔克姆（迪尔克姆）在社会学方法论上的主要区别。
2．什么是社会制度？
试用制度功能，制度变迁理论分析我国体制改革的必要性，渐进式改革策略的意义及其效果。
3．试述改革以来我国农村城市化的状况。
当前我国城市化道路有哪些观点？
其根据何在？
你的观点如何，请说明。
试题：
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一、改革以来我国农村乡（镇）、村基层组织发生了哪些变化？
这些变化对农村经济、社会、文化有什么影响？
（18分）
二、以某一大城市为例，试比较老城E街道、居委会组织与新居民“小区”社区组织和功能方面的主要差别。
（18分）
三、试联系中国当前城乡家庭变迁的实际，评述“家庭是社会的细胞”这一观点。
（18分）
四、什么是劳动关系？
简述改革开放以来我国劳动关系的变化，原因及影响。
（18分）
五、马尔萨斯人口论的主要内容是什么？
你对此作何评论？
（18分）
六、试述我国民工潮形成的原因、现状、趋势及其城乡社会发展的影响。
（18分）
七、结合实际说明减少认知失调的方法。
（10分）
注：
一般考生一、二、三、四、五、七题单独考试考生可在一、二、三、四、五、六中任选5题，并回答第七题
北京大学1999年社会学考研试题全集
社会学理论
一、解释名词
《群学肄言》；《地位相悖》；“社会人”假设；
芝加哥学派；情景定义；社会结构（彼得.布劳）
二、简答题
1、试述默顿“手段-目标”论的内容，并举例说明之；
2、试述非正式群体产生的原因及其对组织运行的影响；
3、试述曼海姆的知识社会学意义
三、论述题
1、什么是社会现代化？
试述现代化的社会趋同论的内容。
并联系我国社会现代化的实际对该理论进行评论。
2、试比较韦伯和迪尔凯姆关于从传统社会向现代社会转变的理论
综合考试
一、试分析本世纪50年代以来我国城乡居民之间的结构性差异，并分析形成这些差异的原因。
二、当前，关于我国城市发展的策略（如大中小城市的优先顺序）有哪些观点，理由何在？
三、试述90年代以来，我国农村社会变迁导致的农村家庭变迁的基本趋势
四、什么是人口转变理论？
试述发展中国家人口转变的特点；
五、目前我国存在大量下岗人员，试分析其原因，并探讨下岗现象的发展趋势。
六、怎样用认知失调理论来解释态度改变中的“以少致多现象”（less-leads-to-moreeffect）
社会学方法
一、名词解释
1、个案调查2、证伪理论3、（不好意思，试卷不清楚，看不出来）4、客观陈述法5、语义差异量表6、幅度检查
二、简答题
1、简述社会学的三种研究范式；
2、简述社会计量法的特点和分析方法；
3、试距离说明对“外在变量”和“抑制变量”的检验；
三、设计题
试设计一份调查问卷（8-12项问题），并说明你的研究目的，研究假设和问卷设计的框图（变量关系图）北京大学2000年社会学考研试题全集
社会学理论
一、解释名词
人性的“自然秩序”（罗斯）；单位制；社会资本；哈罗得.加芬克尔；中程理论；镜中自我；
、简答题
1、什么是社会角色？
试述角色扮演中的角色塑造与角色创造的关系；
2、什么是二元结构？
试述我国城乡二元结构的特征。
3、简述韦伯的政治社会学理论；
三、论述题
1、试就帕森斯社会行动理论的内容比较帕森斯与韦伯的社会行动概念的异同；
2、试对依附理论的内容进行评述，并从全球化的角度分析这一理论的得失。
综合考试
一、试分析下一世纪中国农村社会的现代化进程及其主要特点，并与发达国家（如美国、日本）农村现代化进程相比较；
二、试从城市的产业结构、人口构成与空间布局分析当代社会与经济发展中城市的功能与发展前景；
三、试根据90年代以来中国社会转型导致的社会变迁这一背景分析中国城市家庭功能可能的演变趋势。
四、什么是风险社会？
什么是可持续性发展？
中国面临的人口和可持续发展的问题是什么？
五、试述改革以来中国劳动关系变迁的特点及这种变迁对于劳动就业的影响。
六、人们何时会遵从资讯性的社会影响？
如何抵制它的消极的社会影响
社会学方法
一、名词解释
探索性社会调查；分层抽样；框图法；投入理解法；间接观察；内含变量
二、简答题
1、简述一项调查研究课题的具体化与操作化。
2、举例说明社会学研究的主要研究层次。
3、简述比较研究法的主要类型。
三、论述题
试距离说明参与观察的时候司过程和方法论意义。
四、选择题
1、如果有两个估计量同时满足参数估计“无偏”的评价标准，但我们选择了方差小的估计量，这是因为在置信度相同的情况下，参数估计的——
（A）置信区间小；（B）置信区间大；（C）可靠性好；（D）显著性小；（E）把握大
2、当样本容量增加时：
（A）总体方差增加；（B）样本方差增加；（C）样本方差减小；（D）样本方差标准误减小；（E）样本方差标准误增大；
3、如果拒绝了原假设，犯第一类错误（以假当真）的概率是
（A）1；（B）1/2；（C）0；（D）∞；（E）说不定
4、为了解某村改革开放近10年来的变化，对该村10年前随即抽样所得的样本进行了重访调查。
这样的比较研究属于
（A）独立样本；（B）个案样本；（C）随机样本；（D）典型样本；（E）配对样本；
5、研究人员为了说明调查结果的信息有很好的代表性，他应指出：
（A）较大的差异比例；（B）较小的差异比例；（C）较小的极差；（D）较大的方差；（E）较小的方差
五、填空题
以下是5个单元测量X和Y变量的等级值：
单元
X
Y
A
3
2
B
3
1
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