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　　我参加工作的这ｘ年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。

在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。

在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

　　古语云：

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。

从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。

具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。

一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的。

错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。

由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。

事实证明，这种“读”的效果是不错的。

　　2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

　　提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。

为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。

要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。

由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。

为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。

这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。

学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

　　语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。

这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。

在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。

这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

　　4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

　　近几年，多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。

多媒体教学由于其集文、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

　　例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春此新雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。

但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。

但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。

如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。

为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也力地调动了学生上课的积极性。

整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

　　在几年的语文教学中，我深深地体会到：

语文教学关键是一个“活”，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。

对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。

我在语文教学中能“活”当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。

这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

　　97年至XX年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，XX年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

　　同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。

98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；

99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；

XX年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

　　三、班主任工作计划方面

　　在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。

我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。

我在班主任工作中，主要做到了两个：

“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

　　1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

　　带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。

这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。

我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。

我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。

我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

　　教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。

在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

武警部队优秀基层主管述职报告

优秀述职报告范文

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　　尊敬的各位领导、同志们：

　　根据安排，下面由我向总队考核组和官兵们作述职。

一年来，在站党委和机关部门的帮助指导下，我以党委扩大会议精神、全国边检工作会议精神为指针，以学习实践科学发展观为主线、以国庆安保工作为中心、以安全稳定教育整顿为重点，以服务定式养成为抓手，以确保“两个稳定”为目标，团结带领全科人员，恪尽职守，攻坚克难，圆满完成了站党委赋予的各项工作任务，部队建设呈现出良好的势头。

　　一、主要工作及成绩

（一）加强学习，做好表率，自身综合素质得到全面增强。

学习是当前形势的要求，是完成工作任务的需要。

作为科领导要挑好基层工作这副担子、走活基层这盘棋，必须不断地学习、磨练、实践，不断的提高组织指挥能力。

一年来，我始终坚持把学习摆到首位，积极参加部队的政治教育、加强党性修养，自觉用科学发展观武装头脑，努力践行“做党的忠诚卫士，做人民群众的贴心人”，并针对自己所担负的工作不断加强边检业务的学习和钻研，不断探索符合港口实际的邮轮勤务新模式。

通过不断的学习和钻研，思想得到净化、党性得到加强，业务素质、组织指挥能力也有了明显的提高。

为驾驭工作、提高解决复杂问题的能力奠定坚实的理论和思想基础。

（二）狠抓规范，形成合力，支部战斗堡垒作用得到全面增强。

俗话讲：

“虎是兽中王，群狼比它强.”结合东方感城“3、23”事件的教训，我把加强党支部建设作为今年工作的重头戏。

工作中我率先垂范，以身作则，一方面狠抓党员的向心力、凝聚力;

另一方面狠抓支部委员团结协作、模范带头，使广大党员积极参与到支部建设中来，支委成员主人翁意识也得到加强，一个“凝聚力强，积极争取、崇尚荣誉，不断超越”的“铁榔头”支部逐步形成。

在今年完成信息上报，诗歌比赛等任务上，我科都走在各基层单位的首列，科里同志先后获得诗歌全总队三等奖，全省乒乓球赛女子第一名，第三协助区朗诵比赛第三名，参加总队文艺汇演“小品”获全总队第三名，业务比武获全站二等奖，拨河比赛获第一名，有14篇诗歌在总队政工网刊发，各条战线都捷报频传。

另外，今年我科还被总队评为先进党支部、主题教育先进单位，同时我也被总队评为先进党支部书记。

　　（三）狠抓定式，形成养成，边检服务水平得到了全面提高。

今年是提高边检服务水平养成定式年。

如何抓住重点，在去年达标的基础上扩大战果，再创新高，这是摆在我面前的一大课题。

根据孟宏伟副部长提出的“让每一名旅客在任何时间、任何岗位都能享受到同样优质高效的服务”的要求，一是为官兵注入服务养成定式的“强心针”，解决检查员“思想定位”问题，明确了我们今年的主攻方向。

二是狠抓业务培训，提高整体素质。

今年我凸显了《21国证件伪假识别》和〈检查指引〉等培训，通过开展新老检查员“一对一”互教、组与组“互比”、“交流共享”、“服务之星”评比等活动，有效激发了官兵的学习工作热情，检查员的履行职责能力得到明显提高。

三是抓服务养成，促提服水平的提高。

今年我多次组织官兵收看研讨“提服示范”片，并结合实际组织训练。

先后制定〈岗位人员服务定式〉、〈监控倒查责任追究制〉、〈检查员奖惩办法〉以及〈上岗执勤六个一〉等，对各个岗位的人员举止、语言、表情、警容、检查程序等进行规范，通过经常性的排查、分析、奖评、整改等措施，使我们的服务日趋规范，形成定式。

今年3月份我科在入出境旅客中进行抽样民主测评，旅客对我科的服务态度满意度达100%。

　　（四）加强管理，强化教育，全科安全管理的工作力度得到全面加强。

经常性的部队管理工作与经常性的思想政治工作，是部队全面建设工作的两个重要组成部分，二者历来相辅相成，是各项工作取得成效的可靠保证。

今年为了强管理促安全保稳定，我狠抓规章制度的落实，严格按照条令条例管理部队。

还结合实际制定《业务二科日常管理规定》，一切从正规抓起，不断提高了官兵的条令意识和组织纪律观念。

另一方面强化教育，打牢官兵思想基础。

今年来先后开展“学习实践科学发展观，做党的忠诚卫士和人民群众的贴心人”主题教育、“安全整顿教育”、“三观”教育，“忠诚教育”、“四反教育”等。

通过采取擂台赛、手机短信、演讲、漫画科学发展观、摘报抄报、诗歌展评以及开展向灾区儿童捐书、向困难党员捐款等多种形式，纯洁官兵的思想，鼓舞官兵的斗志，为完成各项任务提供坚强的思想保障。

第三方面加强“两防”工作，对重点部位、重点人员加强管理，坚持每周一次安全分析，一次安全检查;

每月一次预防犯罪分析、一次个别人的排查，做到有事故苗头能及时发现，有事故隐患能及时排除，切实做到“防患未然”，确保部队安全稳定。

　　（五）开门纳谏，经常走访