学校常规管理实施细则Word格式文档下载.docx

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9、认真做好早操、间操和眼保健操，动作认真规范。

因病或特殊情况不能上操须向班主任教师请假。

10、积极参加大课间体育活动，听从指挥，动作规范认真。

11、上课铃响后，应自觉排成一行，靠走廊右内则轻步缓行进教室坐好。

老师进教室后，喊“上课”；

同学们起立，喊“老师好”，师生互相问好后开始上课。

12、课堂上要认真钻研，积极动脑，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事，当堂学习任务当堂完成，不留尾巴、不欠帐。

13、养成良好的读写姿势和习惯，看书写字姿势始终保持“三个一”。

14、下课铃声响后，老师喊“下课”，同学们起立，喊“老师再见”。

然后做好下一课的课前准备，把教课书、作业本、学习用具等准备好，整齐放在桌子中间，然后再出教室，值日生要擦好黑板。

15、自觉遵守教学楼使用制度，课间不在教室和走廊内玩耍打闹，不大声喧哗。

16、课间活动，要在学校统一划定的区域内活动，不与小同学争抢器材、场地，不追逐打闹，不做不文明游戏。

17、在食堂就餐的同学应主动排队进食堂，用餐时不大声说话，不嬉戏打闹，不乱扔乱倒剩饭剩菜。

18、午间休息，活动要文明。

夏季午睡要遵守作息时间和午睡纪律。

19、午后放学，除值日生外，应及时离校，乘座公共汽车的同学，应排队等侯上车，步行的同学应自觉排队，靠右侧行走。

20、养成写日记的好习惯。

三年级以上的学生每周应不少于4篇，日记本要认真保存。

21、养成课外阅读的好习惯。

每月读一本老师或父母推荐的书。

四年级以上的同学要写读书笔记。

22、养成课后积累的好习惯。

二年级以上的学生课后积累每周不少于4次（语、数分开）。

23、养成整理错题集的习惯。

24、养成独立完成作业的好习惯，及时上交作业，不抄袭他人作业。

爱护作业本，妥善保管好作业本，保持四角平整，页面干净。

25、爱护教科书和文具，不在循环使用的教科书上涂写和圈画。

26、爱护公物，不在桌椅、墙壁、建筑物等上面涂写雕刻，爱护校园的一草一木，做到不摇树、不摘花、不踩蹋草坪。

27、节约用电，节约用水，随手关紧水笼头。

扫除工具用完后应放回原处。

28、不吃零食，不随便乱扔果皮、纸屑等杂物，不随地吐痰。

29、自觉遵守考试纪律，不抄袭他人，不打小草，不带与考试科目相关的书籍、资料进考场，答卷认真，书写工整，保持试卷整洁，不在试卷内乱涂乱画。

30、进办公室或其他场所应先报告或敲门，经允许后方可进入。

31、团结友爱，乐于助人，关爱弱小，不欺负小同学，不歧视有残疾的同学。

32、学会使用文明用语，不说脏话粗话。

（二）特殊学生管理

1、对于单亲家庭学生、特困家庭学生、残疾儿童及有心理障碍的学生要单独登记造册，由教务室统一保管。

2、落实特殊学生监护制度，对于特殊学生要有专人监护。

3、鼓励学生关爱特殊学生，不岐视，不嘲讽。

4、开展心理健康咨询活动，每周二午后为心理咨询时间。

5、定期开展特殊儿童的家访，每月最少一次。

6、帮助特殊儿童解决生活、学习困难

（三）学籍管理

1、年满六周岁儿童应在指定的学区内就近入学并及时建立学籍。

2、学生学籍最少每学期填写一次，要按学籍要求，由班主任填写，教务主任审查并签字后交由教务室统一保存。

3、学生一般情况下不得降级或跳级，因病不能正常上学需持县级以上医院诊断证明办理休学手续，病愈后，需持同级医院的痊愈证明复学。

4、外地学生转入本校需持市教育局的批复（四联单）方可编入相应的班级，手续不全的不应接收，本校学生需要转出的要办理转学手续，待手续健全方可取走学籍。

二、教师管理

1、实行签到制。

教师上班须先到教务室签到，准确填写到校时间，不得让他人代签（他人代签按旷工处理）。

2、事假：

因事不能正常上班须事先请假，并写出请假条，待准假后方可休假，回校上班后须消假。

特殊情况必须用电话请假，事后补写请假条。

事假3天以内向考勤领导请假并报教务室备案，3天以上至一周以内由中心校长审批，一周以上须本人提供相关证明，中心校审查同意后报教育局审批。

3、病假：

因病不能上班，1周之内，须持医院或诊所诊断书或证明；

因病住院，出院后需出示县级以上医院诊断书；

连续病休6个月以上式两年内累计病休6个月以上的仍无法正常坚持工作，个人须写出申请，持县以上医院证明办理病休，病休期间不进行年度考核，不能办理晋职晋级。

4、产假及哺乳期送奶时间：

正常产假90天，符合大龄条件的并办理相关手续的150天（法定节假日扣除），哺乳期送奶一般为12个月。

送奶时间每天上午和下午各半小时（扣除路途时间）。

5、旷工：

连续旷工不超过15天或全年累计旷工不超过30天的，取消当年评先、选优资格，连续旷工超过15天或全年累计旷工超过30天，按有关规定，依法予以解聘或辞退。

6、迟到、早退、随意离岗或离开校园，三次按事假1天计算。

7、实行工作量考核。

教师授课记实表要按日即时填写，周末教师本人签字方可生效。

8、教师每周上课18节，授课班级人数在21人以上为标准工作量，少于上述要求的为不足工作量。

校务分工适当计算为工作量。

9、体育、音乐等学科合班上课的，合上后按1.5课时计算授课量。

10、中层干部及村小校长每周任课节数应不少于5节。

11、教师不得停薪留职，不得从事第二职业，不得到民办学校和其他教育机构代课。

12、严禁教师乱补课乱办班，一经查实取消当年评先、选优、晋级资格。

13、教师应自觉遵守教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》和草河区中心小学制定的《教师在校“十不准”》，一旦违背，按有关规定将给予必要纪律处分。

14、在岗教师必须参加年度考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

考核结果作为教师奖惩、兑现绩效工资、续聘、解聘及调整工作岗位的主要依据。

15、教师需和学生一起出操（含科任），并在指定的位子。

16、教师需和学生一起参加打扫卫生，整理环境等劳动。

17、教师应在课间和学生一起游戏并注意学生的活动情况。

18、教师须积极参加学校和上级有关部门组织的各种培训。

19、学期初，教师须向学生及家长公开承诺，并与学校签定师德师风责任状，期末要写出践行承诺的工作总结和师德师风总结，并在全校教师大会上宣读。

20、尊重学生家长，对来访家长接待要热情，谈话要耐心。

要经常家访，和家长保持密切联系，。

21、关心学校发展，自觉维护学校整体利益。

不在工作时间内做与教育教学无关的事情。

22、看护、保管好学校的物品，不得将学校物品带出校外或借给他人使用。

23、妥善化解各种矛盾，不越级上访或信访。

三、教育教学管理

（一）德育管理

1、周一和重大节日、纪念日要举行升旗仪式，全体师生列队参加升旗仪式，一般由德育室主持，国旗下讲话要形成系列，要突出主题，突出特点。

2、开展丰富多彩、喜闻乐见的德育活动。

根据学校实际，要有针对性地每月开展一次德育活动。

每学期最少举行一次大规模的社会实践活动，如参观、访问、春游、秋游等。

3、主题大队会每学期不少于两次，活动记录要有视频，图片等记载。

4、主题班队会间周一次，每学期不少于16次，活动记录以档案模式填写，并由少先大队辅导员每月检查一次并签字。

5、聘请法制副校长，法制报告每学期最少一次。

6、聘请校外辅导员，每学期做专题报告最少一次。

7、德育工作要贯穿于课堂教学的全过程，坚持各科教学有的放矢地渗透德育内容的原则。

8、加强值周评比，根据周工作重点，学校按班级数的三分之一每周评出红旗班。

9、加强校园文化阵地建设，办好板报、橱窗、评比台等宣传阵地，校训、校风、校歌、教风，学风要整洁规范的张贴，校歌要经常传唱。

办好红领巾广播和手抄报。

10、开展心理健康咨询活动，建立阳光心理工作室，心理健康教师由副校长和德育室主任兼任。

11、做好德育教师、班主任及学生干部的培训工作，班主任培训每学期不少于两次，学生干部培训每学期不少于四次。

12、实施养成性教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯和健身习惯。

四个习惯的养成要以班级为单位形成实施细则。

13、开展“每天背诵一个励志警句”、“每周讲述一个感恩故事”、“每月训练一个好习惯”活动。

“三个一”的开展以班级为单位形成实施细则。

14、每年举办一次行为习惯养成活动成果展示和总结表奖会。

15、每年召开一次德育工作经验交流会，每年表奖一次优秀班主任和三好学生。

16、引导学生选学国学经典，定期推荐启蒙式读物。

以熟读和背诵为主。

17、开展以“禁毒、节水、环保、爱滋病”等为内容的主题教育日活动。

提高学生珍爱生命、远离毒品和节能环保意识。

18、开展争做“文明小市民”活动。

19、学生入学后，应键全《学生成长记录袋》，主要内容包括：

品行记录、学习记录、健康状况记录等。

记录袋由学生本人和班主任填写，学期末由德育室主任检查一次并签字。

平时由德育室统一保管。

（二）教学管理

1、备好每一节课，并写出具体适用的课时教案，每周不少18课时，课时教案的右上角要标注教案的书写日期（年月日）。

教案必需保留1年以上，以备随时检查。

年龄不足50周岁的要写详案，作文教学应写独立教案，数学教案要有单元复习的教学过程，所有教案要有独立的单元教学目标及单元教学的重点、难点。

不备课、不写教案者不许上课。

对不备课、不写教案就上课的教师一经发现，取消本年度评先、评优资格及晋级资格；

一学期连续两次以上，连续三年取消上述资格（凡是上级领导听课，授课教师必须课前先提供教案，不能提供者视为无教案；

如果授课内容与提供教案不相符也视为无教案；

不按要求填写封皮等，在检查时发现，视为无教案）。

2、认真上好每一节课，实现当堂任务当堂完成，不留尾巴，不欠债。

认真实施“三段六步”课堂教学模式，并在此基础上不断创新，提高课堂教学效果。

3、认真撰写教学反思和教学随笔，语文，数学每周各不少于2次，其它学科以任教年级为单位每周不少于1次，反思和随笔写在课时教案的结尾处或背面，用不同于教案书写颜色的笔进行书写，并在结尾处注明书写的日期（年月日）。

教学反思或随笔达不到规定次数或反思不认真者，期末写出不少于5000字的教学工作总结，同时取消本年度评先、评优资格。

4、教师授课要填写“教师授课记实表”，由校长或教务主任负责具体填写，每周末由教师本人核实后签字，教师的授课时数，做为年度教师考核中工作量的主要依据。

5、成立学科教研组，并制定教研、科研工作计划。

所有教师都要积极参加教研组的活动。

加强集体备课，各教研组每月必经组织一次集体备课，并作好记录。

6、每学期举行一次讲课大赛，每位教师必须参加，并将大赛成绩记入年度考核中。

7、认真做好作业批改与课后辅导工作。

要求精心选择作业，作业量、度适中，及时批改，认真规范，无惩罚性作业，减轻学生课业负担。

音、体教师的作业批改量主要考核各队的组建及训练效果。

其它学科的任课教师的作业批改量一律按课时表的授课时数进行量化。

作文批改：

作文数量每学期不少于18篇，分为A、B本，A本9篇为全批细改，B本9篇为全批略改。

作业批改一学期少于规定次数10次者，批改有误累计10处以上者，期末写出不少于3