健康示范学校实施方案Word格式.doc

健康示范学校实施方案Word格式.doc

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教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。

（2）和谐性原则。

教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。

（3）活动性原则。

创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。

（4）开放性原则。

树立大教育观，开放校内资源为社区服务；

同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。

（5）主体性原则。

承认和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性和积极性。

（6）渗透性原则。

注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动等活动中，渗透健康教育。

二、工作目标和主要任务

１、工作目标

（1）围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质。

（2）以家庭生活、人口教育和青春期心理教育健康为切入点，通过宣传、调查、听讲座等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

２、主要任务

（1）逐步完善学校健康政策：

在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融会有学校健康政策，所有的文件法规都能体现健康思想。

逐步建立保护师生身心健康的行为规范、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

（2）逐步改善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活和工作环境。

利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境、就餐环境。

（3）建立融洽的学校人际环境：

不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境；

（4）完善学校社区关系：

充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；

和周边社区加强交流，发挥我校专业优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而是学校和社区成为一个和睦的亲密伙伴；

（5）普及个人健康技能，提供健康服务，举办健康活动：

通过正式和非正式的课程，普及师生及家长所需的各种健康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理健康素质，举办生动有趣的游戏、活动及运动会，举办各种形式的师生心理咨询活动等。

三、具体措施与保障机制

１、具体措施

（1）做好创建健康促进学校的宣传发动工作。

召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

（2）采取多项措施，提高校园清洁工作的质量。

进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天打扫，每周一次大扫除，教师办公室每天两次打扫；

及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。

同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级评比挂钩。

（3）进一步落实《学校卫生工作条例》。

要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。

（4）关心师生健康。

定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。

举办健康知识普及讲座，不断提高师生的健康知识水平。

对于师生的常见疾病，如咽喉病、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。

（5）制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。

发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

（6）进一步落实《学校体育工作条例》。

建设完善的体育与健康设施，要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；

逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。

每学年举办体育节，定期组织年级、班级、学科组间的体育比赛。

利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

（7）注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。

继续做好心理咨询与个案辅导工作。

校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。

（8）建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。

整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快的、绿色环保、可持续发展的美丽家园；

学校各部门在制定计划，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。

（9）要把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

（10）加强与社区、学生家庭间的联系。

在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。

２、保障机制

（1）组织保障。

成立创建健康促进学校工作领导小组

组长：

姜永波

职责：

具体负责学校健康促进和健康教育工作。

副组长：

王辉

负责制定健康促进学校实施方案，落实工作计划，组织学生进行健康促进各项活动，整理、汇编计划、经验、总结等材料，对学校健康促进工作做实践与理论上的探索；

协调与社区间的联系，负责学校环境的整治和管理；

积极发挥少先队在健康促进学校中的各项作用。

组员：

董洪杰　李文广　（教导处）

将健康促进学校纳入学校整体工作计划，协调学校各职能部门健康促进工作的开展，做好健康促进学校各类台帐及资料归档工作。

负责学校学科健康教育的渗透，健康教育课的课程设置、师资、教材的组织、教务管理、体育活动及学生在校时间管理。

王景和（政教处）

负责对学校健康促进各项工作开展情况进行及时发布与报道。

范广强（总务处）　

负责整个学校校园环境的整治和管理，做好健康服务的硬件设施安装与维修，为全校师生开展健康促进学校的各项活动提供必要的物质保障。

姜凌娇（心理健康负责老师）：

对学生心理健康状况进行测试分析，在师生间开展心理健康教育活动。

黄海禄（网管员）：

鲁爱华（校保健医生）刘冲林（蓬莱市第二人民医院）：

对学生进行健康促进学校基本知识宣传培训，学生个人健康技能的培养和指导，普及常见病、传染病防治知识，并有相应的计划总结。

迟文强（蓬莱市大辛店四村村委会主任）：

为学校健康促进工作开展创设良好的社区环境。

（2）制度保障。

创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例和《烟台市健康促进示范学校创建标准》为依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。

蓬莱市大辛店中心小学

2014年02月25日