最新部编版小学语文六年级下册第四单元达标试题及答案共2套Word文档格式.docx

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二、选择题。

（10分）

1.下面加点字注音正确的一组是（）。

A.开凿（zá

o）燕山（yān）坚劲（jì

n）

B.暂时（zà

n）啃完（kěn）尖锐（ruì

）

C.追悼（dià

o）收敛（liǎn）奄奄一息（yān）

2.填入句中最恰当的一组词语是（）。

（1）局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。

（2）父亲保持着他那惯有的________态度。

（3）听到这个消息，叔叔的神情变得________起来。

（4）他一直保持着________的工作作风。

A.严重严肃严峻严谨

B.严峻严谨严肃严重

C.严峻严肃严重严谨

D.严重严峻严肃严谨

3.下面句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.最近，纽约市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

B.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。

C.他喜出望外地跑回来，告诉了妈妈这个喜讯。

4.对下面句子描写方法分析不正确的一项是（）

A.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

（外貌描写）

B.父亲不慌不忙地向外走去。

（动作描写）

C.父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

”（语言描写）

5.下面说法不正确的一项是（）

A.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了借物喻人的写法。

B.《十六年前的回忆》一文运用了首尾呼应的写法，这样写使文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。

C.《为人民服务》是一篇说明文，是围绕“完全、彻底地为人民服务”这句话来写的。

三、查字典填空。

（4分）

1.“鼎”字是（）结构，共（）画，第六笔的笔画名称是（

）。

“鼎”字的意思有：

①古代烹煮用的器物；

②大；

③正当，正在；

④借指王位、帝业。

成语“人声鼎沸”中的“鼎”字应选第（）种解释。

2.“魔”字的部首是（），它是（）结构。

请写出另外两个和它字形相近的字：

（）、（）。

四、按要求写句子。

（6分）

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

_____________________________________________________________________

2.通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

（修改病句）

3.我的心里沉重极了。

（改写成夸张句）

五、理解句子，选一选。

（3分）

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

由父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等处可以知道（）；

“平静”一词说明（）；

“慈祥”这个词表现了（）。

A.李大钊对亲人的爱

B.李大钊受过苦刑

C.李大钊意志十分坚定

六、把下面句子补充完整。

（8分）

1.有意栽花花不发，____________________________。

2.____________________________，子欲养而亲不待。

3.____________________________，忠言逆耳利于行。

4.书到用时方恨少，____________________________。

5.____________________________，莫把无时当有时。

6.诗言志。

李贺的诗句“________________________，快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负；

“千磨万击还坚劲，________________________

____”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；

“粉骨碎身浑不怕，____________________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

七、读下面的诗句，说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向。

1.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

作者借梅花表达了_____________________________________________________

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

作者借菊花的“傲霜枝”勉励朋友要_____________________________________

八、口语交际与运用。

1.选择一种情况，写下你想说的话。

①在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。

②班会课上，老师让你做一个即兴发言，主题是“保护地球”。

2.结合语境把门采尔说的话补充完整。

（2分）

有位不出名的画家向德国著名画家门采尔诉苦：

“我总不明白，为什么我画一幅画只要一天工夫，而卖掉它却要耗费整年时间？

”门采尔回答：

“你不妨倒过来试试，___________________________________________________________

___________________________________________________________________”

九、课内阅读。

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；

他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.在括号中填入恰当的关联词。

2.这段话主要写了什么？

（1分）

3.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×

”。

（1）文段前四句话是并列的关系。

（）

（2）文段以李鼎铭提意见为例，说明只要是正确的批评，我们都接受。

（3）文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。

4.衡量批评正确与否的标准是（）。

A.是否符合革命队伍的利益

B.是否符合人民的利益

十、课外阅读。

（12分）

当代英雄——官东

2015年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。

相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。

6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。

面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功地将老人救出。

这是第一位被他救出的生还者。

14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。

陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。

官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。

但由于陈书涵体力消耗巨大，他已无力穿戴。

官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。

官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。

就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。

然而，官东在撤退时，却遇到了危险。

他身上的信号绳缠住了身体。

危急之下，官东只能迅速割断信号绳，但也因此与水面彻底失去了联系。

他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。

这时，一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。

在氧气即将耗尽的情况下，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。

由于上升速度过快，压力骤减，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。

官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。

面对采访的记者，他腼腆地说：

“生命高于一切！

在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。

”

帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。

正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

请缨：

_______________________________________________________________

盛赞：

2.读第二到第四自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子，画上“”。

3.短文第五自然段中写官东遇到了哪些危险？

4.画横线的句子是对官东的什么描写？

这样写的好处是什么？

5.文中最后一句话说：

“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。

”这句话的意思是_____________________________________________________________。

6.对文章以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是（）。

A.总结全文B.点明中心

C.升华主题D.首尾呼应

十一、小练笔。

（5分）

运用外貌描写、动作描写、神态描写等方法写一个场面，可以是运动会上最精彩的一个比赛，也可以是游戏中最紧张的一个环节……