幼儿园主题活动教案小司机讲解Word格式文档下载.docx
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是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏。
3、停车场
小车若干辆、停车版面环境。
能否观察各类型小汽车的特点，乐意进行停车游戏。
五、家园共育：
1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则。
2、能和孩子一起玩一玩玩具汽车，引导孩子认识汽车的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
六、实施方案：
活动一：
乘公交车
内容与要求：
1.学习感知3以内的数量。
2.能够用一一对应的方式比较多少。
活动准备：
1．课件《乘公交车》。
2．小凳子4把。
活动过程：
一.引入：
1．教师：
小朋友们，你们坐过公共汽车吗？
有没有排队等候上车的经历呢？
2．教师：
今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧！
二.做一做：
谁能乘公交
1.教师点击【游戏】。
演示人们排队等候上车的场景。
教师点击"
开始"
，使一辆公共汽车进站。
教师：
小司机，看看你的公共车上还剩下几个空座位，可以让几个人上车呢？
2．教师点击汽车上方的数字，如"
2"
，则从汽车内部弹出两张空的座位。
3．请幼儿数一数，这是几张空座？
可以让几个乘客上车？
可邀请幼儿上来拖动正在排队的乘客到空座
位上，如果幼儿拖动的人数正确，则教师点击汽车上方的"
OK"
，公共汽车驶离站台。
4．教师重复点击"
，如上点击汽车上方不同的数字，使弹出不同数量的空座位，让幼儿进行数量
感知和相应的乘客匹配。
三．游戏：
凳子车
1．教师示范作为司机坐在一把小凳子上"
开车"
，身后摆放3把以内（包括3）数量的小凳子作为空座位。
2．请几名幼儿排成小队"
乘公共汽车"
，根据一一对应的方法，请幼儿判断可以上几名乘客。
3．当被邀请排队等候的幼儿人数多于或者少于凳子座位的数量时，请幼儿用一一对应的方法比较是座位
多了还是乘客多了。
4．熟练后可将幼儿分组自行游戏：
一名幼儿扮演司机，其他幼儿排队上车。
活动二：
各种各样的汽车
1．初步了解汽车的类型和特征。
2．学习儿歌《车》，了解一些汽车的特殊用途。
课件《各种各样的汽车》。
一．说一说：
我知道的汽车
1.教师：
大家平时见到的汽车长什么样？
2.教师结合幼儿的讨论，播放课件【汽车的结构】，分别点击汽车的基本组成部位，呈现相应的照片。
3.教师结合课件,小结汽车的基本特征。
二．找一找：
儿歌里的汽车
除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？
2.教师播放课件【儿歌欣赏】。
3.教师：
儿歌里都说了哪些车？
它们长什么样？
各有什么作用？
三．学念儿歌
幼儿在教师指导下逐句学念儿歌《车》。
延伸活动
认一认：
其他的车
教师播放课件【图片欣赏】，分别点击画面中的车，看看车都有什么作用？
引导幼儿讨论它们分别是什么车。
附录：
儿歌《车》
小板凳，连一起，
当着车子开出去。
邮电车，穿绿衣，
信件包裹装肚里。
救护车，穿白衣，
病人伤员抱怀里。
救火车，穿红衣，
喷水灭火跑得急。
大客车，穿彩衣，
载着大家去旅行。
活动三：
汽车开来了
1.学唱歌曲《汽车开来了》。
2.初步了解各种车辆及其发出的声音。
1.课件《汽车开来了》。
2.纸做的方向盘（数量与幼儿人数相等）。
一．谈话：
小朋友，想一想，汽车开来时会发出什么声音呢？
2.教师播放课件【各类汽车】，点击画面上的车会发出各种不同的声音，引导幼儿了解更多不同的车辆发出的声音。
二．学唱歌曲：
《汽车开来了》
1.教师播放课件【整体欣赏】，幼儿边看课件，边听教师唱歌曲《汽车开来了》。
2.教师播放课件【整体欣赏】，幼儿跟着老师学念歌词。
3.教师播放课件【第一段】【第二段】，幼儿分段学唱歌曲《汽车开来了》。
在唱的过程中注意"
嘀嘀
嘀"
音域的变化，教师反复范唱。
我做小司机
幼儿每人拿一个方向盘（纸壳做成的），在背景音乐《汽车开来了》中自由玩耍。
四．【资料包】图片欣赏：
各种各样的车。
画汽车，将幼儿的作品放在区角。
活动四：
轮胎添画
1.知道车子的轮胎是圆的。
2.通过简单想象，尝试将车轮添画成别的东西。
1.课件《轮胎添画》。
2.轮子图案打印纸、绘画工具若干。
一.谈话：
1.展示课件【图片欣赏一】，请小朋友说说在什么地方可以看到轮胎，轮胎是什么样子的。
2.请幼儿说说，轮胎像什么。
3.展示课件【图片欣赏二】，看看轮胎可以像哪些东西。
二.画一画：
1.播放课件【轮胎添画】，向幼儿展示轮胎可以添画成什么东西。
2.请幼儿自己在一张印有轮胎白纸上进行添画。
三.交流展示：
1.请幼儿展示自己的作品，并说说自己添画成的是什么东西。
活动五：
红绿灯
1.学念儿歌《小司机》。
2.了解马路上红绿黄灯的功能。
课件《红绿灯》。
一．认一认：
马路上的红绿灯
1.教师点击【图片欣赏一】，请幼儿欣赏图片。
2.教师：
你见过红绿灯吗？
它是用来做什么的？
二.学念儿歌：
《我是小司机》
1.教师播放课件【图片欣赏二】。
图片里的小朋友都在做什么呢？
你们喜欢做小司机吗？
老师这里有一位小司机，开车开得可
好了，咱们一起来看看！
2.教师播放【儿歌欣赏】，幼儿完整欣赏儿歌。
如果你做了小司机，开车时看见红灯应该怎么办呢？
绿灯时和黄灯时小朋友又该怎么办呢？
4.教师播放【儿歌欣赏】，指导幼儿跟随课件学念儿歌。
跑跑卡丁车
小朋友，让咱们一起来做游戏，看看能不能正确遵守红绿灯吧！
2.教师播放课件【游戏】，请幼儿根据动画的红绿灯提示判断什么时候该停车和开车。
延伸活动：
教师可在户外活动中开展跑跑卡丁车游戏。
利用卡纸做红绿灯若干，规划好跑道。
请若干幼儿做小
司机，若干幼儿站在拐弯处做红绿灯。
附录
儿歌：
笛笛笛，我是快乐的小司机。
看见红灯停一停，看见绿灯往前行。
看见黄灯闪一闪，小小司机慢慢行。
活动六：
开到哪里去
1、认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。
2、记住119120110三个特殊的电话号码。
一、《开车歌》导入。
1．师：
宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗？
小司机准备：
开车。
（放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场）
2．师：
好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。
宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。
1、救护车
师：
哇！
宝宝们，看，这是什么车：
（救护车），你怎么知道是救护车？
教师小结：
原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。
2、警车
请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇！
你们看变出什么车了？
（警车）
看警车上面也有什么？
（警报器）警车是什么颜色？
（白色的）警车是用来干什么的？
（抓坏蛋的）它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的？
我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的（点击警车的小喇叭播放录音）
3、消防车
请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了？
（消防车）
消防车是什么颜色的？
（红颜色）它的上面也有什么？
（警报器）看，车上面有什么？
（高压水枪）消防车是用来干什么的？
（救火的）它执行任务是怎样唱歌的？
我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的（点击消防车的小喇叭播放录音）
宝宝们救护车是专门干什么的？
警车呢？
消防车呢？
这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码？
救护车的电话号码是什么？
（120）警车的呢？
（110）消防车的呢？
（119），宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。
三、操作
活动七：
怪汽车
1、欣赏故事《怪汽车》，感受故事的趣味性。
2、尝试制作自己的"
怪汽车"
。
1、课件《故事怪汽车》。
2、小椅子，打印机及绘画工具。
一、谈话
教师点击课件【片头】，让幼儿看画面，说一说：
用南瓜、西瓜和萝卜做的汽车是什么样？
二、欣赏故事：
《怪汽车》
1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿欣赏故事《怪汽车》。
2.教师引导幼儿讨论：
小猫、小兔和小猴分别用了什么做新房子？
狐狸警察不让在大街上滚房子，他们
想了什么办法把房子搬回去的？
他们把房子变成了什么？
后来大街上出现了什么奇怪的汽车？
三、做一做：
我的怪汽车
1.教师引导幼儿想象：
还可以用哪些东西做奇怪的汽车？
2.教师播放【我的怪汽车】，可让幼儿选择能用来做"
的东西（如梨子、哈密瓜、番茄，等等），
之后教师利用打印或让幼儿简单绘画的方式，让幼儿将自己选择的或者"
设计"
出的怪汽车图案贴在小
椅子上，做成自己的"
故事：
小猫准备住在南瓜做的房子里，小兔准备住在萝卜做的房子里，小猴准备住在西瓜做的房子里。
新房子太大搬不动，他们决定把三幢房子一起滚回去。
滚到路口，狐狸警察说：
"
喂，大街上不准
滚房子！
这可怎么办？
有了，给房子装上轮子，再装上机器。
嘀嘀嘀！
房子
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