学校申报青年文明号事迹材料精选多篇Word文档下载推荐.docx

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　　2、加强青年教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对青年教师的政治思想教育、职业道德教育;

重视对青年教师的业务培训，提高青年教师的业务水平。

坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。

学校领导听课、评课，指导培训青年教师，激励广大教师努力工作。

　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

　　加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

　　1、狠抓养成教育。

一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《中学生守则》和《中学学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展《量化管理模式》、《星级学生》为主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

这两项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长的一致好评。

　　2、加强法制教育。

我校每学期均对师生开展法制教育。

先后请**监狱四监区服刑犯人到学校给学生现身说法，中间穿插文艺表演。

这种形式是学生最喜欢的，也是效果最好的。

但今年来，监狱管理严格，犯人外出很难批准。

我们也请了原**公安分局副局长刘金鉴同志、**汉冶律师事务所律师张建同志、**中级法院少审庭副庭长同志、**市检察院史明萱主任到校给学生做法制报告。

每次活动后，我们要求班级举行主题班会、学生人人写感受来强化教育效果。

　　通过法制教育，进一步增强了学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

　　加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

　　质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

　　1、加强教学研究。

教务处进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

本学期学校举行了一、二年级的教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。

另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

　　2、加强质量监控。

几年来教务处对各学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。

期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。

这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

　　加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

　　围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。

通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，它发挥多功能的作用。

学校组织编排的文艺节目成功地参加了2014年第七届农运会开幕式和闭幕式的演出，受到市领导的好评。

　　三、加强教育教学环境建设，打造一支高素质、高技能的优秀教师队伍。

　　1、进一步加强教学管理。

本学期由李校长主抓教学，每天起早贪黑，深入课堂，带领教务处人员，在教学任务重、工作繁忙的情况下，紧密团结年级组长和教研组长，大家分工细致、职责明确、团结一致，规范办事，科学管理，主动协调，用自己辛勤的劳动为教师和学生做好服务。

　　2、紧紧围绕分层教学、降低难度的教学中心开展各项工作。

各位教师钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，不仅管教而且重点管导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。

如龚永涛、陈献、江向、蔡晓燕、聂聪等几位年轻老师在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。

教师在降低难度的上做文章，他们并不是简单意义上的降低教学和学科知识点的难度，而是结合我校实际，改变过去一味讲难题为精心挑选有代表性的题目，不符合我校学生实际的题目一律不讲不做，很抓基础知识的落实，这样不仅减轻学生的负担，而且也提高了教学成绩。

　　3、班主任工作成效显著。

班主任工作是特别辛苦的施行班主任坐班制以来，班主任牺牲了大量的休息时间，与学生在一起。

在本学年中，工作突出的有老教师如：

邱宝志、杨宏才、朱文伟加班加点，努力工作提高学生素质。

李翠、任伟、陈献、刘爽、张诃云、付世瑞、余芳等几位年轻班主任，在老班主任的带领下，努力工作，得到其他教师的一致好评。

　　4、青年教师的常规工作做的很好。

像何静、段晓华、郝阳、余松军等教师的备课书写规范、认真、实用，像李芬双、杜永先、余芳、申琳等教师作业批改细致，像杨茹、王文东、陈献、陈志海等课堂教学灵活多样，像王喜梅、李琳琳、时海红等教师经常利用中午、晚上的时间给学生进行耐心、细致的辅导。

正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得上级主管部门对我校的常规工作给予充分的肯定。

　　5、学校教科研、课改及校本培训工作扎实开展。

按照张校长的要求，各教研组在开展教研活动时，注重活动的时效性，活动开展扎实有效;

组织全体教师进行了”校本培训”及教育叙事的写作指导，每学期每位教师均撰写了1-2篇与课改和课题研究有关的论文，4篇教育叙事或教学案例，听课30节以上，自学笔记3千多字。

　　6、青年教师奉献精神和责任意识得到增强。

教师之中悄然兴起一种不记报酬，只讲奉献的精神。

如青年教师庄玉东、张明晓、胡晓东，王柏栓无论安排的什么工作，总是毫无怨言，出色完成。

　　总之，我校工作在稳步发展中，在今后的工作中会再接再厉，促使工作再上新的台阶。

　　xx中心小学现有教师65名，其中党员32人，35岁以下青年教工有42人，通信青年文明号申报材料占总人数的65%，是一支年轻富有战斗力的青年集体。

学校紧紧围绕争创“青年文明号”的工作目标，遵循“以人育人，多元发展”的办学理念，致力内涵提升，探求特色发展，打造书香校园，和谐校园。

学校被誉为——洪泽湖畔一枝绽放的迎春花。

　　一、完善创建机制，增强组织保障学校开展有关“青年文明号”创建工作文件精神的学习，建立健全管理体制和管理模式的各项规章制度，提高全体组员的创建意识和文明意识，有效地激发了组员的积极性和主动性，发挥了主人翁精神，做到工作有标准、操作有规范、考核有依据，保证了争创文明号活动的顺利进行。

　　二、加强团支部建设，开展文明创建团支部班子成员团结互助，携手作战，全面提高团员青年的政治思想素质;

带领团员青年认真学习“三个代表”重要思想不断提高职工的文化素质和业务水平;

组建了篮球队、巾帼志愿者服务队，丰富员工业余文化生活，供电所创建青年文明号的申报材料培养团队意识，增强凝聚力，让全体员工感到学校既是我们工作的场所，又是我们成长、成才的学校。

　　三、细化学校管理，提高创建水平充分发挥团员青年的工作积极性和业务潜力，加强备课反思的管理，努力提高工作效率;

加强少先队员思想道德教育工作，以防为主，坚持开展心理座谈，最大限度地消除留守贫困儿童的心理问题;

加强岗位技能培训，积极参加校内外教师业务培训，改善教师队伍的知识结构，提高课题组队伍的业务水平;

在志愿服务社会方面，做到有求必应，有报必回，有事必到，服务热心，以规范的行为、优质的服务充分展示了“青年文明号”的风采塑造了“窗口单位”良好的形象。

近年来，学校团员青年共向社会提供志愿服务20多次，80多人次，受到了社会各界的一致好评。

好范文

　　四、选好创建载体、提升服务质量作为争创“青年文明号”的主力军，团员青年充分发挥聪明才智和丰富的知识技能，走进村居组织开展“3·

5”“弘扬雷锋精神、发挥先锋作用”活动，慰问敬老院孤寡老人;

关心社会弱势群体，与学困、贫困儿童结成帮扶队子，多次为灾区和教育系统的患重大病师生募捐，行政服务中心创建青年文明号事迹材料款项达1.3万余元;

加强与兄弟单位的互访交流活动，讨论和交流教育教学的工作体会和经验，相互取长补短，增进了友谊。

通过开展形式多样的岗位延伸服务，增强了员工的集体荣誉感、单位的凝聚力、向心力，实现“创号”社区化和规模化，有效地促进窗口单位的文明建设。

　　五、加强宣传监督，展示青春风采为加快信息化建设的步伐，开通校园的网站，内容丰富，及时与网上同行和教育系统交流信息、向社会公众提供学校教科研等信息服务，成为学校争创青年文明号和文明窗口的有效载体和面向社会接受群众监督的重要窗口;

先进个人事迹经常开展青年教师优秀论文、教案和基本功的评选活动。

　　通过争创活动，学校的管理体制日益科学化和规范化，教职员工的素质有了很大提高，创业精神、敬业意识逐步加强，但创建无止境，我们将以“创青”为动力，把参加这“青年文明号”申报为新起点，努力拼搏、团结奋进、争取最大的成绩。

　　xx第二中学座落在山城**的西面，白市驿花卉园区的中心。

这里有一群视教书育人为生命，呕心沥血的教师，其中最闪亮的星星，就是语文教研组。

语文教研组现有七名教师，年龄均在40岁以下。

其中，中青年教师占组内教师的86%;

现有党员2人，共青团员2人,占58%;

本科学历7人，占100%;

这是一个年青而富有生机活力、团结向上的文明集体。

在平凡的工作岗位上，她们用青春谱出动人的乐章，她们用爱心诠释人民教师的真正内涵，她们用辛勤的汗水换回了九龙坡区“优秀教研组”的荣誉称号。

　　教书育人尽展青年风采，正是语文教研组“青年文明号”成员勇于进取，青年文明号申报敢创一流的求真务实精神。

自提出争创目标后，语文教研组呈现出良好的发展势头，推动学校教育教学工作不断发展。

现将语文教研组在争创“青年文明号”建设中所做的工作汇报如下：

　　一、争创“青年文明号”，重在领导重视。

　　学校成立了以书记为组长，副校长、团委书记为副组长，教研组教师为成员的“青年文明号”领导机构，纳入了学校党支部的工作重点，将语文组的“青年文明号”工作作为重要的文明细胞建设加以落实，并做到了三挂钩，一是与工作绩效挂钩，二是与评先争优挂钩，三是与年度考核挂钩。

　　二、争创“青年文明号”，强在身正示范。

　　我校语文教研组的各位教师热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，积极投身于素质教育实践和参与学校各项改革，树立正确的世界观、人生观、价值观。

爱岗敬业，热爱教育事业和本职工作，认真钻研教材教法，银行青年文明号申报材料认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考核考试，保质保量完成了各项工作任务。

　　他们以促进学生发展为本，关心、爱护、严格要求学生，因材施教，公平对待每一位学生。

他们积极参加继续教育学习，不断提高思想政治素质，并具有扎实的专业基础知识和较强的教育教学能力，使课堂教学效果显著。

他们善于团结协作、顾全大局、关心集体。

与其他教研组合作共事，互助互学，共同提高。

　　他们尊重家长，树立为家长和学生服务的思想，以多种方式与家长保持联系，以平等身份听取家长的意见和建议，工作中教书育人，廉洁从教，不以职谋私，自觉维护教师形象，不向学生乱收费、乱补课，不向学生、家长索要财物。

品德端正，以身作则，遵纪守法，坚持文明执教，坚持用普通话讲课和使用规范文字，在家庭生活中，他们能坚持文明的生活方式，夫妻恩爱，家庭和睦，邻里友好。

　　三、争创“青年文明号”，尽在活动展现

　　提素强基，建设“学习型”青年文明号

　　在青年文明号创建实践中，语文教研