三年级英语上册 Unit8 Happy New year教案 译林版Word格式文档下载.docx
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1.日常用语:
的语序
happy,new,year,doll,ball,robot等词的读音
教学准备
1.多媒体、挂图、生词卡片,服装类、食品类图片,本单元学习的玩具类的图片(多带几套做奖品)、玩具(用礼品盒包装),UncleJohn像的头饰,小红花等奖品。
2.黑板进行喜庆的装饰,并写上NewYear’sDay(thefirstofJanuary/1月1日)
教学过程
A.Greetings
B.SayarhymeForyouandme
C.Freetalk
1.教师出示UncleJohn的头像介绍
T:
Who’sthis?
He’sUncleJohn.Now,I’mUncleJohn.(戴上头饰).Hello,boysandgirls.
Ss:
Hello,UncleJohn.
教师领读uncle,John.学生跟读
2.出示服装类图片
Look,therearesomeclothes.(把图片翻过去,抽一张)What’sthis?
Guess.
S1:
It’saT-shirt.
No.
S2:
It’sajacket.
Yes.Lookatthisjacket.It’sred.
Hownice!
Thisisforyou.(作为奖励给学生,引导学生说Thankyou)
Thankyou.
抽另一张
What’sthis?
S3:
It’saskirt.
Yes.Whatcolourisit?
It’sgreen.
Good.Thisisforyou.
……
3.出示食品图片,然后翻过去,抽一张让学生猜。
T:
S4:
It’sacake..
Wouldyoulikeacake?
Yes,please.
Thiscakeisforyou.Hereyouare.
D.Storytime
1.出示玩具类图片,师生对话,了解学生对这类单词的掌握情况,进行教学。
S1:
It’sadoll.
Great.It’sadoll.D-O-L-L,doll.
Ss:
D-O-L-L,doll.
Thisisforyou.(给学生相应图片做奖品)
教师把所学单词板书在黑板上
……
遇到学生都不会的单词直接教学
2.集体认读玩具类单词,请学生把图片与黑板上的单词配对。
3.出示装有这些玩具的礼品盒,并摆放在不同位置。
Whatarethey?
Maybeit’sadoll…it’saball.Guess.
It’sacar.
Yes.Thisisforyou.(给学生相应图片做奖品)
指远处的盒子问,让学生初步感知What’sthis?
与What’sthat?
的区别。
What’sthat?
It’sarobot.
Yes.Youareright.Thisisforyou.(给学生奖品)
4.引导学生看黑板的日期,播放歌曲HappyNewYear.
It’sNewYear’sDay.HappyNewYear.(引导学生回答HappyNewYear.)
HappyNewYear.
教师走进学生中间,与学生用HappyNewYear.互相问好。
5.播放Storytime动画,引导学生理解。
6.学生听录音跟读对话,提醒学生指着所读模仿语音语调
7.学生分组、分角色朗读
E.Consolidation
1.出示Storytime部分的图片,师生、生生分角色看图说话。
2.学生同桌用图片或卡片,互赠新年礼物,互致新年祝福
S2:
Thankyou.What’sthis?
It’satoycae.
It’snice.
师生先示范,然后学生分组练习。
F.Homework
1.听录音,熟读Storytime对话,拼读玩具类单词
2.抄写词汇happy,new,year,for,you,that,car,yes.
义务教育教科书(江苏)三年级英语上册教案Unit8第二教时
教学内容Funtime,Songtime
复习巩固第一教时学习的日常用语和句型、单词,培养学生运用这些语句进行交流的能力。
教学准备:
1.多媒体、挂图,服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片,写有Storytime对话句子的条卡。
2.学生准备服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片,组成扑克,准备游戏。
B.Singasong
1)播放歌曲,学生欣赏歌曲旋律。
2)教师领读歌词,边做动作引导学生理解。
3)听录音跟唱
C.Revison
1)出示课文句子条卡,学生认读,读得好的,教师把卡发给他,让他站到讲台前领读。
2)出示Storytime部分图片,随着图片的出示让站在前面的学生相应举起卡片编对话领读,其余学生跟读。
3)出示玩具类单词卡片,学生认读、拼读。
4)Freetalk
教师把一些物品(包括食物、玩具、衣服等)的字卡或图片组成扑克,让学生抽取,师生对话
It’sacake.
Wouldyoulikeacake.
Thiscakeisforyou.
Whatcolourisit?
It’syellow.
You’reright.Thisisforyou.
Thankyou
D.Funtime
1.引导学生看课本P52,了解游戏规则
2.师生示范
It’saCD.
No,itisn’t.
Thankyou.
3.学生分组游戏。
E.Homework
1.课后继续Funtime部分的游戏。
2.抄写本单元四会单词。
义务教育教科书(江苏)三年级英语上册教案Unit8第三教时
教学内容Cartoontime,Lettertime
教学目标
1.复习巩固句型HappyNewYear
2.能听懂、会说、会读Happybirthday!
3.能听懂、会说、会读单词toy,ah,ha
4.能听懂、会说、会读、会写字母Xx,Yy,Zz.
1.能看懂、会表演Cartoontime部分对话。
2.字母Xx,Yy,Zz.
教学难点:
字母Xx和Yy的读音
1.多媒体、挂图,生词卡片,字母卡片
2.在黑板上画好四线三格。
B.Revision
1)出示Storytime图片,学生看图说话
2)出示玩具类图片,遮住图片部分,让学生猜,师生对话
Yes,you’reright.Thisisforyou.
让这名学生把图片展示给其他学生看并领读。
C.Songtime
1.SingthesongHappyNewYear
2.T:
CanyousingsongHappybirthdaytoyou?
(大部分学生会唱)
Let’ssingHappybirthdaytoyoutogether
师生齐唱生日歌
D.Cartoontime
TodayisBobby’sbirthday.Let’swatchacartoon.
播放Cartoontime部分动画。
1.帮助学生理解故事大意。
It’sSam.
ThisisBobby.
Yes.ThisisDog.Andthisistheirfriend,Monkey.What’sinthebox?
3.检查学生的理解情况
Whosebirthdayisthis?
It’sBobby’sbirthday.
Good.LookatPicture2.what’sthis?
It’satoycar.(教学toy)
LookatPicture.What’sthis?
…
It’saclown.
4.学生听录音跟读,模仿语音语调。
5.学生分角色朗读表演。
E.Lettertime
1.引导学生看P54图片,找出字母Xx,Yy,Zz.
2.教师领读字母,学生注意观察老师口型跟读。
3.朗读竞赛。
教师观察学生口型,及时纠正。
4.学习书写
引导学生仔细观察课本P54字母在四线三格中的位置及正确的笔顺,然后在书本上描写字母
1.试着默写本单元四会单词。
2.抄写字母Xx,Yy,Zz.
义务教育教科书(江苏)三年级英语上册教案Unit8第四教时
教学内容Checkouttime
教学目标复习巩固本单元学习的语句