小学生升旗仪式流程全面完整版Word文件下载.docx

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第五项：

升旗仪式到此结束。

升旗仪式要求

一、出场退场及站队

1、听到出操音乐，马上整队进场，做到安静、整齐。

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

3、每班进场后以二路纵队在指定地点站齐，面向国旗台，班主任一律站在本班队伍的后面，其余教师男女各一排在指定地点列队。

二、出旗

1、出旗时，两个升旗手在旗杆下立正站立。

另外三人站立在鼓号队旁等待出旗，一个执旗，两个护旗，执旗在前，护旗并列在后，三人以三角站立，伴随奏乐，以整齐的正步前进，随着奏乐的停止，在升旗台前立正，向右转，面向升旗台，由执旗手走上前把国旗递交给升旗手，然后回到原位。

升旗手快速固定国旗，一人拉绳，一人拿旗角，等待升旗。

2、出旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，行注目礼。

三、升旗

1、升旗手在国歌前奏结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，行注目礼，少先队员行标准队礼（五指伸直并扰，由胸往上高举过头，掌心向左下方，胳膊与肩部成45度夹角），迟到同学在原地站立，并敬礼。

3、升旗过程中，师生跟唱国歌，声音响亮，节奏准确，口齿清晰。

四、国旗下讲话

1、精心准备国旗下讲话稿内容。

以前沿时事和德育为讲话内容，字数在500—600字左右。

2、讲话时要求自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。

3、国旗下讲话结束带领全校学生齐诵校训，声音响亮。

五、值周小结

具体、客观、准确地指出值周中发现的优缺点，并进行分析，表扬与批评要清楚、公正。

六、（机动项）

A“国旗下荣誉时刻。

”（发奖状，表扬等）

B国内外时政大事、学校要求等，向学生进行教育提醒、动员鼓励。

有关部门提前与大队部联系以便做好安排。

七、备注

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式，全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服，戴好校徽，少先队员佩戴好红领巾，不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。

2、每次升旗仪式，主持人及升旗手、护旗手提前到指定地点做好准备。

3、升旗手每天下午或者遇到雨天负责把国旗降下放到门卫。

小学生假期安全教育

一、注意交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

3、不得在马路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。

不坐破旧车辆。

二、注意水的安全

不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。

三、电的安全

1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

【小学生寒假安全教育】小学生寒假安全教育。

四、注意火的安全

1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

五、注意饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、远离网吧。

在家里上网要听从父母的指导，上网时间要有节制。

2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。

今年，我十岁啦！

——小学三年级十岁活动方案

活动目的：

1.通过集体庆祝十岁生日的活动，让我们的学生感受到爸爸和妈妈的辛苦，并体验成长的快乐、更体验到了未来的责任。

2.通过家长、学生、学校的共同参与，使学生在活动中增进亲情、友情，融合互助，和谐进步。

活动时间、地点：

阶梯教室

活动准备：

1．准备蛋糕、鲜花。

2．收集同学们婴儿时期的电子照片，上传到各班共享。

3．家长对孩子的赠言（视频或者文字），老师对孩子说的话

4．家长和孩子的合影照片，家长工作照片，孩子在校园里的照片。

5．孩子在家做饭的照片

6．相关伴奏

活动流程：

第一章追忆童年学感恩

第二章校园生活秀成长

第三章放飞梦想追未来

【节目一】3班——6班学生舞蹈《礼》

主持人甲：

亲爱的爸爸、妈妈

主持人乙：

敬爱的老师们，小伙伴们

今天这个日子或许并不特别

今天却将铭记在我们记忆深处，永远难忘。

因为，今年我们——十岁啦！

合：

三年级“今年，我十岁啦！

”十岁生日主题班会现在开始！

第一章追忆童年学感恩

【节目二】童歌联唱

《别看我只是一只羊》

《捉泥鳅》

《虫儿飞》

《鲁冰花》

是谁教会了我们唱第一首歌？

是谁牵着我们的手，迈出了人生里的第一步？

那个人就是我们的爸爸、妈妈。

听，那是什么声音？

哈哈，那是我们出生啦！

那是我们在用嘹亮的声音，向世界宣告——“我们来啦”

一声声啼哭，就像一串串跳跃的音符，妈妈说那是她听到的最动听的音乐。

可是，怀胎十月的艰辛，你们知道吗？

有请xxx的妈妈。

【活动一】给家长献花

妈妈的辛苦孕育带来了我们的新生。

我们一路的成长伴随着父母的辛劳。

我们拼命发芽，他们辛苦为家。

让我们由衷地道一声：

亲爱的爸爸妈妈，感谢你们！

可是在父母为我们付出的时候，我们却在责怪父母没有时时刻刻的陪伴。

是啊，父母为家庭的付出究竟藏着多少汗水，多少泪水，多少我们不知道的秘密，让我们一起走进我们的父母吧。

【活动二】家长工作照片

【节目三】诗朗诵《藏在菜里的心意》

请所有小伙伴们起立，手持鲜花，向你的家长深深鞠躬。

献上你的鲜花，给你的爸爸、妈妈一个充满爱意的拥抱。

全体请坐

我们的家长也有着千言万语要对孩子们说。

【活动三】家长感言

第二章校园生活秀成长

昨晚甜甜的睡梦，与9岁挥手道别，我听到了成长的“声音”。

一觉醒来，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。

十年来，我们渐渐长高、长大。

十年来，我们勤奋好学，不断前进。

我们有了许多属于我们的第一次。

还记得吗，第一次写出漂漂亮亮的汉字。

还记得吗，我们第一次学习整理书包，

还记得吗，我们第一次整理属于自己的小天地。

还记得吗，我们第一当上三好学生，评上进步之星。

还记得吗，我们第一次戴上了鲜艳的红领巾。

还记得，我们学会的第一支歌曲吗？

还记得，我们学会的第一支舞蹈吗？

还记得，课本剧比赛、合唱比赛背后，我们付出的艰辛吗？

还记得，运动会上我们努力拼搏，挥洒的汗水吗？

【节目四】学生诗朗诵我10岁了

十岁的我们，多才多艺，心有多大，舞台就有多大。

可是帮助我们记录下这些美好点滴的就是我们的家长、老师。

我们的父母、老师、同伴，给了我们最长情的陪伴。

让我们在成长的路上一路相伴。

今天，我们充满信心，要用一种特别的方式向同伴们、家长们、老师们展示，我们长大啦！

请欣赏同学们带来的才艺表演。

你知道有一种人，他们不是我们的父母，却胜似我们的父母。

知道是谁吗？

当然知道，是我们敬爱的老师啊。

谢谢老师，让我们学会坚强。

谢谢老师，让我们快乐学习。

今天，我们的老师也要把心里话和我们说一说。

【活动四】老师感言

谢谢老师对我们的信赖。

谢谢老师对我们的肯定。

我们一定会更加努力。

我们的老师还给我们的同学们带来了表演，让我们掌声欢迎。

【节目五】老师、学生表演《小苹果》

第四章放飞梦想追未来

少年强则中国强，少年有梦想则能实现中国梦。

梦想不分年龄，梦想不分大小。

十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生。

庆祝我们的成长。

我们的点滴进步离不开我们的努力。

我们骄傲：

我们在困难面前永不低头。

我们自豪：

我们面临挫折，依然坚强勇敢；

我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：

我为梦想而奋斗！

同学们，在这难忘的日子里，校长也赶了过来，让我们用最热烈的掌声欢迎何校长。

谢谢校长的祝福，孩子也会谨记你的教诲。

同学们师长们给我的祝福，犹如给我们的梦想插上了有力的翅膀。

举起右手，在今天这个特殊的日子让我们庄严宣誓

我

珍惜所有，勤奋有为。

不负生命，快乐成长。

以我激情，创造未来。

以我年少，意气昂扬。

十岁的梦是绿色的，它能给我带来无限的希望。

十岁的梦是金色的，它能给我带来无尽的遐想。

10岁的我们应该告别幼时的淘气、顽皮，做体贴父母，关心他人的小当家人。

让我们记住这个特别的日子，记住这心情飞扬的时刻。

听！

生日歌已经响起!

看！

十岁的烛火已经点燃记住这一刻的感动和温暖。

记住这最美的爱

再一次衷心祝愿我们大家——

生日快乐，幸福永远。

请同学们闭上眼睛、许下心中最美的心愿。

.愿自己心想事成，祝大家美梦成真！

同学们，让我们一起来吹灭十岁的生日蜡烛吧（一、二、三）

感化小学“三姿”培训方案

学生的“三姿”指坐姿、读姿、写姿。

正确的姿势能够保证学生身体健康成长，特别是对学生骨骼成长、预防近视尤为关键。

为规范学生三姿，促使学生养成良好的习惯，制订此方案。

读姿标准：

保持正确的坐姿，身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；

眼睛和纸面相距一尺（33厘米）左右；

胸部离桌沿一拳左右；

双手拿好书，书本不要垂直，稍稍向外倾斜一点，有助于自己的朗读。

写姿标准：

保持正确的坐姿，眼睛距离课本一尺；

胸距课桌一拳；

两臂平放桌面，本要放正，左手按纸，右手执笔。

执笔时拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。

笔杆与纸面约呈现45°

角。

一、“三姿”培养要求

1、任课教师树立责任意识

学生“三姿”习惯的培养，不仅仅是班主任的责任，更是每一位任课教师的职责和义务。

小学部各任课教师要严守“做人求真，做事求实”的校训，树立高标准的育人观，把培养学生良好的“三姿”习惯作为自己课堂教学任务的一部分。

2、班级开展专题指导活动

班主任要利用班会时间对学生“三姿”标准要求，进行详细的解读和指导。

统一要求学生正确的坐姿、读姿、写姿，特别注重对学生读写姿势的纠正。

班内成立“三姿”评价督导小组，建立“兵帮兵”强化机制，落实“三姿“培养方案。

班主任要借助家长会宣传我校对于学生“