医院最美家庭事迹材料Word文档格式.docx

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打击来得太突然了。

刚考上大学的女儿还没有入学，作为护士的张红伟工作还要三班倒，家中的经济来源仅能靠张红伟的收入，生病的丈夫谁来照顾，更令她难受的是，看到丈夫自暴自弃的样子，揪心的感觉时常让她喘不过气来，可如今，只能自己憋着，并且还要保持微笑逗丈夫开心……熟悉她的人都在担心，张红伟能撑起这个家吗？

“大女人”撑起一个家

面对这一切，张红伟没有埋怨。

每天早上7点准时起床，出门买早点、买菜，而后回家给丈夫洗脸、穿衣服，收拾。

临上班前，她再把丈夫扶到沙发前，打开电视给丈夫”解闷”,交代好注意事项，再急匆匆地赶去上班。

丈夫的病情日益加重，本可以模糊看到事物的丈夫彻底失明了，张红伟不放心丈夫一个人在家，她就上班时给自己定时，每隔1个小时就给家人打一次电话。

有时候带丈夫到医院做定期检查，张红伟身体瘦小，她害怕丈夫下楼梯被磕着碰着，就经常”背”着丈夫下楼，每每下来，张红伟总是一身汗。

丈夫生病后，家里买米买面、换煤气的重活全都由张红伟自己扛了下来，常常有同事嘲笑她是个”女人中的男人”,即使这样，张红伟也没有放弃过。

生病后的丈夫情绪经常不稳定，常对家人莫名其妙地发脾气，不吃不喝，不配合医院的治疗，女儿打电话安慰他也不理不睬。

每逢这样，张红伟总对丈夫说：

”你不要难过，我就是你一辈子的眼睛。

”丈夫在家无聊，张红伟一下班就带丈夫出去散步，周末带丈夫到电影院”听”电影。

慢慢地，丈夫的脾气越来越小了。

不离不弃伴终生

家是最温暖的港湾，对于张红伟来说不离不弃才是对家最好的诠释。

为了给丈夫最大”安慰”,张红伟省吃俭用给丈夫买了多功能收音机，因为丈夫受不了炎热，家中又添置了空调，此后陆续添置电热水器等也都是为了让丈夫生活方便。

最让张红伟欣慰的是懂事的女儿在上大学期间由于表现出色经常拿奖学金给家里补贴用，对于张红伟来说生活似乎对这个家庭略显沉重，可是她从来没有感觉过它的苦。

用自己的坚韧扛起家庭的重担，用爱将家庭经营的幸福美满。

润心教育，潜心教学

——广州市优秀班主任岑焕玲老师先进事迹材料

岑焕玲老师于2004年9月踏上”三尺讲台”以来，一直在番禺区石壁小学从事语文教学工作和班主任工作。

岑老师忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

岑老师热衷教学，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生以及家长的好评。

一、为人师表，以身作则

古语云：

”其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

”作为一名教育者及班主任，岑老师以”外树形象，内强素质”为准则，时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自身的品德、知识修养。

以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。

一次，岑老师在大街上遇到本班的一名学生，视若无睹地与岑老师擦肩而过。

那时岑老师感到很纳闷，也很惭愧。

岑老师反思自己，自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢？

从那天起，岑老师每天坚持给学生一句问候。

值日的时候站在学校门口迎接孩子们，岑老师总是给孩子一个点头鞠躬并加上一句”早上好！

”温馨的问候。

孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问候”老师早上好！

”尽管是冷酷无情的孩子，在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。

本班的那名学生在岑老师的引导下，她终于融化了。

每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼，不再像以前那样一声不吭。

一句简单的问候，一个细微的动作可以改变一个人的人生。

作为教育者，要给予他们树立良好的形象，以言行感染学生，改变学生。

二、爱岗敬业，甘于奉献

在同事眼里的岑老师是一个”爱校如家”的人；

在学生心中的岑老师是一个”爱生如子”的老师。

岑老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作了十一个年头。

工作任务繁重，但是岑老师从来没有埋怨过，放弃过。

岑老师捧着尽自己最大的能力做完每一件事情的态度，战胜一次又一次的困难。

每天离开学校前岑老师总要到班上巡视一遍，确保所有学生离开学校后，岑老师才安心离开学校；

工作尽量在学校完成，不留在家里做，工作量过多时，岑老师会牺牲周末的时间回校完成。

2018学年本校申报”广州市绿色学校”,岑老师与同事们并肩作战，连续几个周末回校加班加点做资料、修改资料、打印、装订等。

甚至连续几天晚上工作到11:

00点多才回家。

虽然工作的过程是艰苦的，但是结果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被评为”广州市绿色学校”.

三、润心感化，爱心架桥

苏联教育家苏霍姆林斯说过：

”同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。

”这段话道出了”爱心”在班主任工作中的重要性。

岑老师认为爱学生是全方位的，包括学生的学习、生活、交际等；

也包括优等生、中等生、后进生。

”没有爱就没有教育”学生的身心发展尤为重要。

尤其是岑老师教的上一届学生，本班学生的家庭背景都比较复杂，家庭管理不到位从而导致学生个性多样性。

打架的、偷窃的、离家出走的、混”黑网吧”的，面对这样的学生确实令人头痛。

但是岑老师并没有放弃没有灰心，岑老师深信越是困难的就越能够挑战自己，越能够体现自己的价值。

而对于一名新教师来说面对种种的困难难免力不从心，于是岑老师虚心地向各位前辈请教。

在她们的指点下，岑老师开始与孩子们筑起”爱心”的桥梁。

本班的学生小雨同学是一名外地生。

曾经的他是万千宠爱在一生的孩子，自从弟弟的出生分薄了父母对他的爱。

由此他开始变得孤僻，爱离家出走，爱偷窃，陆续开始旷课、迟到，成绩一落千丈。

后来经过几次的走访发现，这个孩子在家庭中所承受的并非一个正常孩子所受的苦痛。

一次突击的走访，竟让岑老师发现小雨爸爸居然用铁链把自己的孩子锁起来，孩子的脖子上被勒出了深深的痕迹。

他爸爸告诉岑老师，这孩子太不懂事了经常跟他顶嘴，回家又不帮忙做家务，气得狠狠地打了他，结果他玩起了离家出走，一走就是十天八天，无奈之下只能锁起他，让他反思自己。

再一次到访他家，岑老师又发现小雨同学的手掌黑黑的，好像被烧焦一样，询问下才知道他被爸爸捉到煤气炉上烧，目的是警告孩子记住这次的痛，不要重蹈覆辙。

当岑老师看到孩子身上伤痕累累时，心像被万根针扎一样痛。

岑老师跟他家长不断地沟通分析，其行为做所带来的反效果。

并让其家长静心反思自己的行为，再换位思考。

在岑老师的循循诱导下，孩子他爸才开始明白，打、骂、锁不是惩罚，不是教育孩子的唯一办法。

”爱”也是一个无声的教育，也是沟通孩子桥梁。

多抽时间关心孩子，关注孩子多跟孩子聊天走进孩子的世界，才能让孩子走上正轨的。

后来在跟孩子单独的聊天中得知他为争宠才那么叛逆的，他希望父母都像以前一样爱他关心他。

曾经有一段时间，岑老师亲自送孩子回家并把他的内心感受告诉他爸爸，听了之后他爸爸感到很惭愧。

他还向岑老师承诺以后不再用粗暴的方法对待孩子，一定会好好善待孩子。

“爱”既能改变一个的命运也能改变一个人的性情；

”爱”既能改变一个顽皮的孩子也能改变一位暴躁的父亲。

”诚心能让石头落泪，实意能叫枯木发芽”润心教育能够感化每个学生，爱心关怀能够大开每个孩子的心窗，走进孩子的世界。

四、以点带面，班干培养

多年的教育教学经验给岑老师积累了很多班级管理方法。

班级管理首先从班干培养入手，因为班干在班级中起着榜样和定向的作用。

一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，大家信服领头人。

因此岑老师尊重孩子的意愿以推荐，民主票选的方式选出领导班子。

让他们带领全班同学努力学习，踏实工作。

上一届（2018年毕业的学生）正班长小江同学是一个”硬汉子”不论哪个学生调皮捣蛋总能把他驯服得心服口服的。

最能干的是他能够带领同学读好、学好每篇课文，即使老师外出他都能够把班级驾驭得井井有条。

小红同学是本班的宣传委员也是学校的主持人。

她不但人长得清瘦漂亮，还有一副好嗓子。

她经常利用班会课组织同学们搞主题活动，让同学们在活动中成长。

本届学生小聪同学知书达理是本班的学习委员，他读书情感丰富、学习认真、踏实学习成绩名列前茅。

常常参加各种大型的朗诵比赛，获奖累累。

他常常以身作则教导、感染班上的同学，让班上形成一种良好的学习风气。

培养得力的班干有利于班级的发展和管理，同时培养孩子的处事能力。

对于不称职的干部采用先教育再重选的人性化方式，确保班干队伍整体健康向前发展。

在得力班干的管理下，岑老师所任教的班级在2018学年被评为番禺区优秀班集体；

2018年被评为番禺区少先队”红旗中队”;

2018年被评为番禺区少年队”雏鹰中队”.

五、潜心教研，内外兼顾

六、因材施教，培优辅差

岑老师一向坚持因材施教原则，充分运用榜样教育、理想教育、纪律教育、前途教育等教育方式途径来促进学生勤奋学习，鼓励学生竞争，提高学生的虚席积极性，形成良好学风。

培养学生动脑筋、动口、动手分析解决问题的能力，培养学生学习兴趣，变”厌学”为”乐学”.做好家访工作，多访谈思想反复的学生，学生出现不良行为倾向时则第一时间与家长取得联系，共同矫正学生的错误。

岑老师还注重学生的赏识教育与心理沟通辅导工作，使学生的身心都得到发展。

能够根据不同学生的性格特点、兴趣爱好、气质特点，针对不同事情正确地采用硬处理或软处理方法，恰当地把热处理与冷处理相结合，公平公正地处理学生的事情，得到学生的一致尊敬。

“光阴似箭，日月如梭”从事教育教学十一年，岑老师在班主任这块教育领土上辛勤地耕耘，默默地奉献着。

在未来的教育教学道路上，岑老师将披荆斩棘、勇往直前让教育事业发光发热，岑老师愿”丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。

”

2018年中国矿业大学研究生国家奖学金个人事迹

——材料科学与工程学院朱高明

人物简介

一、思想方面

于2018年光荣的加入中国共产党，作为一名中国共产党党员，朱高明同学在学习和工作方面一直努力起到带头作用，并时刻发挥自己的党员模范作用，以高标准要求自己。

研究生二年级期间，朱高明同学担任研究生工作室室长，积极为同学为集体服务。

二、学习方面

朱高明同学学习态度端正，勤奋好学，努力上进。

无论是本科阶段，还是研究生阶段，一直本着刻苦勤奋的原则，在每个学习阶段的课程考试中，均取得了优异的成绩。

本科期间获得”越崎杯”人文社科大赛一等奖、江苏省理工科人文社科优秀奖、中国矿业大学数学智力赛二等奖等奖项。

多次获得”院级优秀学生”奖学金等奖项，给班上同学树立了良好的榜样。

研究生期间，学习过程中认真完成老师布置的相关任务，取得了良好的学业成绩。

除此之外，他还广泛听取了许多学院组织的学术报告，为自己的研究提供新思路。

三、科研方面

在研究生期间获得中国矿业大学第八届材料论坛论文大赛一等奖，并在大赛论坛学术交流时将自己的研究成果向向大家做了交流汇报。

以及研二获得中国矿业大学第九届材料论坛论文大赛二等奖。

朱高明同学在老师的悉心指导、同学们的热心帮助下通过自己的努力，分别在AppliedSurfaceScience及JournalofAlloysandCompounds上发表一篇论文。

四、工作方面

在学生工作方面，朱高明同学积极参加并组织学校及学院的各项活动。

在本科期间，他分别担任材料学院科技协会会长，材料学