学生党建办公室工作总结Word下载.docx

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团支部推优制度,党.员的发展按照院党委的发展要求逐一程序实践,重点是团支部推优工作,坚持成熟发展原则,把好了党.员质量关;

新生动员制度,根据收取新生党.员档案资料和递交的入党申请书情况,对基本符合积极分子的同学进行了信息登记,结合本学期表现,已经确定6名积极分子,为下学期的党.员发展奠定了基础。

2､继续落实了“五个起来”的倡议

倡议学生党.员把“岗位明起来､身份亮起来､作用显起来､责任担起来､典型树起来”,很好的体现了我系“示范先行带共建”的党建活动特色。

17名预备党.员在顶岗实习工作中率先垂范,以身作则,起到了很好的带头作用。

3､成立“理论学习宣讲团”

结合我系本学期学生人数相对较少的实际情况,成立了“信息工程系理论学习宣讲团”,系领导牵头成立组织机构,前期做好调查研究,组织启蒙动员,制定宣讲方案,以党.的理论知识为主体,从不同层面,不同角度,不同内容,不同形式,进行宣讲调研活动,制定了“1面2进3主体4分队”的宣讲方案,即1个“理论知识面对面”研讨;

进班级,进寝室2个深入宣讲;

教师､党.员积极分子､普通学生3个宣讲主体;

党团知识宣讲分队,专业课宣讲分队,校园安全宣讲分队,理论研讨分队4个宣讲分队。

通过采取多种形式的宣传动员､组织举行了不同层次的宣讲调研实践活动,真正把党支部的校园社会实践工作落到实处,取得了实际效果。

4､实施“1托2管3带4”工作模式

“1托2管3带4”工作模式主要内容是:

1名党.员或积极分子负责2名普通同学（不含学生会成员､班级干部）的3方面管理（学习､寝室卫生､上课出勤）带动“理论学习宣讲团”4个方面的实践活动参与,并对党.员和积极分子制定了详细的考核制度,对全系学生日常管理起到了积极作用。

二､校外顶岗实习学生党建工作

1､创新做法和取得的成绩

积极应对工学结合模式下学生党建工作出现的新情况,实施新的人才培养模式,在学生党.员实践能力的提升等方面起到了明显的促进作用,我系的做法:

（1）､实习前期召开党.员动员大会

在学生离校前召开实习学生党.员动员大会。

针对实习期间的工作要求,提醒他们时刻以党.员标准严格要求自己,发挥先进性作用,建立《实习生党.员跟踪调查表》､《学生党.员实习工作汇报表》等形式,定期了解掌握实习学生党.员的思想和工作状况。

（2）､实习中期搭建新型沟通平台

建立网上即时通讯平台,解决“工学结合”带来的时空阻隔。

建立了学生党.员“党.员纽带”飞信群､“党.员之家”QQ群,加强与党.员的联系,掌握教育的主动权,利用网络加强思想交流与沟通。

（3）､实习后期自筹自建党课小组

有些中小企业,既没有党组织,也对参与学院实习学生党.员的培养不感兴趣,为保证学生党.员的教育不断线,我系采用在企业自筹自建党课学习小组,由顶岗实习指导教师负责监控,完成学生党.员､入党积极分子的教育与管理。

2､存在问题

（1）､企业分布较散乱,支部活动难以实现或效果一般

学生的顶岗实习要依托企业进行。

在每个行业当中,企业分布在不同的区域,数量多,位置分散,使原来建立的党支部､党小组的组织形式变得松散开来,原有的团支部推优､党支部培养､党总支把关的三级管理工作体系不能适应新的情况,学生党.员不能正常参加学校的党支部生活。

（2）､顶岗实习时间久,学生党.员的发展与考察受限制

在学校里,学生通过参与支部组织生活来增强组织纪律性,在学习､生活和工作中接受同学监督与党组织的考察。

在顶岗实习中,大部分是仍处于预备考察期的学生党.员,由于实习点分散较广,再加上个别学生预备党.员实习期间与党组织的联系不够紧密,学生支部难以掌握他们的各方面表现,支部的其他学生党.员也因其不在一个实习点实习不了解情况而难以发表意见,这都使得培养考察､转正程序难以正常进行,给预备党.员转正工作带来了很大困难。

（3）､理论学习难集中,学生党.员的教育与管理难度大。

“工学结合”校企合作后,我院施行“2+1”模式,要求大三学生到企业顶岗实践1年。

由于岗位分布不集中,党支部开展组织生活与各种学习活动较为困难,导致党支部对学生党.员实际情况了解不深入,所以理论学习､支部活动､组织生活等党内活动有时候不能及时通知学生党.员,这些都不利于对学生党.员的管理和监督。

另外,使得多数学生党.员不能按时缴纳党费,有的是实习离校前一次性提前交纳全年党费,有的委托在校同学代交,缺少组织严肃性和自觉性。

（4）､学生党.员再教育环节薄弱

目前,在学生党.员发展过程中普遍存在重入党前教育,轻入党后再教育;

重对入党积极分子的教育,轻入党申请人的教育;

重在校学生党.员的教育,轻实习党.员教育等现象,这在一定程度上造成部分学生党.员入党前和入党后的表现出现偏差,党.员意识淡薄,自身政治理论水平跟不上形势,损害了学生党.员在普通学生心目中的形象。

3､工作建议

（1）､以企业岗位职业素质要求为目标,开展企业文化教育活动

在学生顶岗实习期间,把党课学习和企业文化教育有机结起来,如可以为学生设计“我为企业作贡献,我为企业献计策”､“爱岗敬业､传承企业文化”等一系列的主题教育活动,积极开展以党章党史为主要内容的教育活动,让学生从思想深处了解党,认识党,理解党.的现行政策,让学生在积极参与中得到思想认识的提高。

（2）､成立企业流动党.员党支部,实习学生实习期党小组。

针对高职毕业生党.员实习单位多未建立基层党组织的特点和实际需求,设立顶岗实习学生流动党.员党支部,专门对流动党.员进行集中教育和管理,可以把学生党.员的教育延伸到企业。

首先,通过主动与企业沟通,商谈实习生党.员管理的相关事宜,明确分工,形成工作机制;

其次,主动做好资源共享,可以向企业提供党.员基本信息,并配合企业在实习生中成立流动党组织;

再次,配合企业在生产管理一线成立党.员示范岗,充分发挥实习党.员的骨干力量;

最后,邀请企业来校交流,保持校企沟通渠道畅通。

一个实习单位或地点相近的几个实习单位中学生党.员达到3人及以上的可建立实习期党小组;

实习单位比较分散,不具备建立实习期党小组条件的,可尝试建立“网络党小组”,在流动学生党支部指导下开展相关工作。

（3）､加强学生党.员教育“网络载体”建设

建立网上党校,定时上网过组织生活,网络发展对象公示､网络支部会议等;

开设“支部书.记博客”,可以网上及时宣传党.的理论,解答党.员的困惑,帮助其度过思想､学习､就业的难关;

展示优秀学生党.员风采和学生支部生活,如可抓住清明节有利时期,发出倡议书,开展“网上祭英烈,共铸中华魂”等相关活动,通过专题活动加强大学生思想政治教育,提高爱国热情,进而推进学生党建工作在理论上的创新。

开发网络栏目,搭建学生党建工作新平台,可设置在线党课知识考试专栏。

通过建立网上党课知识试题库,实现网上考试,既节约考试成本,又节省批卷时间,还可以针对考试成绩及时对积极分子和党.员提出加强学习的意见和建议,会大大提高党课教育和党.员培训的工作效率。

学生党建办公室工作总结篇二

我校党建工作在上级领导关怀指导下,高举邓.小.平理论伟大旗帜,以“三个.代表”重要思想､以精神为指针,紧紧围绕“立足党建创精品学校”这一主题,以人为本,全面加强班子建设､制度建设､党.员教育管理､活动开展等工作,树立“立党为公､执政为民､率先垂范”的思想,积极发挥学校党支部的政治核心作用,率领全体党.员以及教职工“讲党性､比奉献､树形象､促发展”。

一､工作目标

在上级党委的正确领导下,高举邓.小.平理论伟大旗帜,认真贯彻执行党.的xx大精神,继续深入开展“三个.代表”重要思想和实践科.学.发.展.观的学习教育活动,围绕“立足党建创精品学校”这一主题,扣紧“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”这一指导思想,认真贯彻落实《中.国.共.产.党和国家机关基层组织工作条例》,切实加强党组织的思想､组织和作风建设,充分发挥党组织的堡垒作用和党.员教师的先锋模范作用,有力促进学校各项工作实现质的飞跃。

二､工作思路

1､抓制度,构建学习型教师组织。

我们坚持制度创新,加快推进增值评价体系建设。

我们结合学校的教师发展性评价方案,进一步细化教师考核标准,健全考核评价机制,为每一位老师成立考核档案,把模糊性评价和指标性评价结合起来,让学生､家长也参与进来。

在校内设立“监督信箱”､“举报电话”,并定期发放调查问卷､致学生家长一封信､家校联系手册,通过这一系列的做法来增强群众的监督､突出学生的评价､提升教师的水平。

我们学校党支部的党务､政务在宣传栏､墙报栏､校园网公开及时有效;

“三会一课”精心安排,保证了一季度一次党.员大会､一次党课,一月一次支部委员会､党小组会,所有会议做到了有记录,党课辅导有提纲。

我们的学习活动做到了教育性､规范性､民主性､组织性融为一体,学校自去春节开学以来发放了十封《致学生家长一封信》,各班每周都进行家校联系册的沟通,学校以德育处､教导处为主进行了四次学生抽样调查,通过这一系列的举措让以学评教深入人心。

2､抓班子,全面提高团队凝聚力。

抓领导班子建设,全面提高团队凝聚力。

领导班子坚强与否是决定党组织领导力､凝聚力的关键,学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧､抓好､抓出了成效。

学校拓宽选人用人渠道,我们在面向全社会公开招聘的基础上,在校内还开展了岗位竞聘､民主评议,使那些能干事､会干事､能谋事､干成事､干好事的人有了舞台,真正实现了让干得多的表扬､干得好的吃香､干得差的无光。

我们选德､能､勤､绩优秀的管理型党.员教师进入党组织领导班子,并不断强化他们的骨干带头作用,让他们在老师们面前就是一面旗帜,就是一个好的榜样。

学校领导班子在党支部书.记陈和森的领导下,落实领导班子民主生活会制度,党组织按期换届。

3､抓组织,做好党.员的教育管理。

学校设立了专门的党.员活动室,配有党旗､党徽､电教设备和党建学习读物,党建制度全部上墙;

党支部的学习教育制度文件､学习记录､学习笔记内容真实详实。

学校党支部采取自主学习､集中学习､小组讨论､专题报告等多种形式,组织全体党.员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》,并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党.员”等活动,搜集学习先进人物的感人事迹,促进全体教师树立正确观､人生观和价值观,增强职业的光荣感､历史的使命感和社会的责任感。

我们组织观看了多名先进教师､优秀党.员的演讲报告,进行了教研组､年级组的交流研讨。

年级组活动为周一､自主学习为周二周四､教研组活动为周三､全体教工会议为周五的下午教师办公时间。

每人的学习笔记都不少于5000字,学习心得都不少于2篇,学习培训结束后,组织了书面测试,并把成绩计入教师培训。

4､抓队伍,努力提高教职工素质。

学校在教育教学活动中,不断强化党.员的模范带头作用。

首先,把它与学期奖励､年度考核､职称评定､评优树先结合起来,把它与“优质课评比”“优秀论文评比”“教学能手评比”“特级教师评比”结合起来,实行一票否决制。

其次,适时表彰学校的优秀党.员,学校每月推出