届高考语文正确使用熟语教学设计.docx

届高考语文正确使用熟语教学设计.docx

《届高考语文正确使用熟语教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考语文正确使用熟语教学设计.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高考语文正确使用熟语教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材

20xx届高考语文正确使用熟语

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

Thecorrectuseofidiomsinthe2019collegeentranceexaminationlanguage

教师：

风老师

风顺第二中学

20xx届高考语文正确使用熟语

教材说明：

本教学设计资料适用于高中高三语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

　　XX年高考语文通关目标6：

正确使用熟语

　　关口提示—【考纲知识精解读】

　　“正确使用熟语”属于“正确使用词语（包括熟语）”考点，具体考查包括正确理解和正确使用两个层面，即能够正确理解熟语在具体语境中的含义，能根据语境正确运用熟语。

高考对熟语的考查，以辨析成语正误为主，大都采用四选一的客观选择题，令人关注的是近年来个别省份出现了将熟语与成语结合起来的混合考查题，并出现了一些主观题型。

据此分析，熟语检测今后仍将是高考命题的重点及热点之一，选材将会更加贴近时代，同时，惯用语、歇后语、谚语、格言等的考查也会浮出水面，使得语言材料更加生活化和通俗化。

　　关口金题——【高考金题速传真】

　　1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

　　（XX年高考安徽卷）

　　a．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。

　　b．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

　　c．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。

　　d．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

　　【解析】脱颖而出：

比喻本领全部显露出来。

使用无误。

笔走龙蛇：

形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。

这里属于对象误用。

耳提面命：

形容长辈教导热心恳切,要求严格。

这里属于感情色彩误用。

如履薄冰：

比喻行事极为谨慎，存有戒心。

该成语不用来指境况艰难或危险。

　　【答案】a。

　　2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（XX年高考全国卷ⅰ）

　　a．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。

　　b．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

　　c．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。

　　d．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。

　　【解析】春秋鼎盛：

比喻正当壮年。

使用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。

　　【答案】b。

　　通关技巧—【备考方略巧点拨】

　　1.语境分析法

　　答题时，注意审视语境，瞻前顾后地考虑此处使用的熟语应具有怎样的感情色彩以及适用对象等。

如：

　　下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是（）

　　公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。

在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。

车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。

那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。

司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

　　a.扣人心弦b．怨声载道

　　c．义无反顾d.怒形于色【解析】本题可采用语境分析法。

扣人心弦：

形容诗文、表演等有感染力，牵动人心。

为褒义词，此处则是贬义语境。

“怨声载道”形容群众普遍不满，“义无反顿”是指在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾，二者均不合语境。

“怒形于色”指内心的愤怒在脸上显露出来，符合语境。

【答案】d。

【跟踪练习】

　　1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

　　（）

　　母校喜迎四十华诞，四十年来，母校培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。

亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。

　　a．莘莘学子b．运筹帷幄

　　c．首当其冲d．栋梁之材

　　2.差异比较法

　　熟语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。

对这些熟语，答题时，就可以采用辨析差异的方法。

如：

　　下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

　　a．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。

（鱼龙混杂）

　　b．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。

（金科玉律）

　　c．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。

专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。

（弹冠相庆）

　　d．nba季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。

（捉襟见肘）

　　【解析】本题可采用差异分析法。

泥沙俱下：

比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来。

鱼龙混杂：

比喻坏人和好人或凡人与圣人混在一起，好坏难分。

清规戒律：

泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。

金科玉律：

比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。

额手称庆：

形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态。

弹冠相庆：

指即将做官而相互庆贺。

多用于贬义。

顾此失彼：

顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾。

捉襟见肘：

①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。

义项②与“顾此失彼”意思颇为相近。

　　【答案】d。

　　【跟踪练习】

　　2.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

　　a.新近，历时31个月、耗费2亿巨资修缮的恭王府邸又对外开放，前往祈福的人更是络绎不绝。

（不绝如缕）

　　b.一贫困县耗资千余万元邀请明星举办大型演唱活动，而一些迫在眉睫的民生问题，却因财政困难而搁浅。

（刻不容缓）

　　c.真正达观的人遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取。

（随遇而安）

　　d.《定风波》颇能显示苏轼的豪放气概：

任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难置之度外，履险如夷，啸歌前行。

（漠然置之）

　　3.语法分析法

　　有些熟语题，其实属于语病题，常见的有表意重复、搭配不当、自相矛盾等。

如：

　　下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

　　a．王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时会跟他开点无伤大雅的玩笑。

　　b．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，然而，中国观众似乎只对俄罗斯芭蕾舞团情有独钟。

　　c．美国博物馆的收费可谓各尽所能：

有的一部分收费，有的分时段收费，还有的由参观者自行决定。

　　d．中日韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，最后任何人胜出，都在情理之中。

　　【解析】该题可采用语法分析法。

“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不应是“博物馆的收费”。

　　【答案】c。

　　【跟踪练习】

　　3.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是

　　（）

　　a．最近一期的《瞭望新闻周刊》有文章称“消费就是爱国”，乐毅撰文加以嘲笑：

我从来没有想到量入为出的生活方式，居然会成为一种道德瑕疵。

　　b．我们习惯于为一些宏大的思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。

　　c．借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼收并蓄，囫囵吞枣。

　　d．当然我们不能以此来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。

　　通关雷区——【考场失误细琢磨】

　　1．望文生义

　　熟语的意义是约定俗成的，且多有典故来历，个别熟语中的语素还含有生僻的古义，稍不留意，就容易望文生义。

如：

在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。

“等量齐观”是将有差别的事物同等看待的意思，本身为贬义，容易望文生义，理解为“一视同仁”。

　　2．断取词义

　　熟语意义具有整体性、凝固性，只凭借主观选取熟语中个别词素的意义作为整个熟语的意义，就会导致错误。

如：

今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

“休养生息”指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。

而该句只择取了熟语中“休”、“息”的意思。

　　3．一知半解

　　不少熟语，如果只知道其引申义，而不了解其本义，在这个熟语使用本义时，就易被误认为是用错了。

如：

为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

“粉墨登场”本义指演员妆扮后进行表演，是个中性词。

句中使用无误。

　　4．指鹿为马

　　有的熟语与其他熟语读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。

如：

在这次比赛中，中国队运用灵活的攻防转换战术，收到了事倍功半的效果，早早奠定了胜局。

“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。

而句中把它与语素完全相同，但语素位置不同，且语意相反的熟语“事半功倍”混淆了。

　　5．褒贬颠倒

　　熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三类，不明褒贬，就易出现褒词贬用或贬词褒用的错误。

如：

工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。

“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。

　　6．张冠李戴

　　熟语大都有特定的使用对象，如果把握不准，就易出现错误。

如：

求学期间，他春风得意，事事顺心。

没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。

“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。

此处用错了对象。

　　7．谦敬错位

　　谦词，只能对己；敬词，只能对人。

如果辨别不准，就会谦敬错位。

如：

小王同学站起来说：

“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。

”“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己，句中把它用在“陈教授”身上，属于“谦词敬用”。

　　8．功能混乱

　　熟语由于词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不尽相同，把握不准，就易出现错误。

如：

这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。

“走马观花”是一个动词性熟语，在句中应作谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性熟语，用来充当“感受”的状语。

　　9．不明限定

　　有些熟语只适用于特定的句式，辨识不清，就易出错。

如：

成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲b球队望其项背。

“望其项背”的意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，这个熟语必须用于否定句式。

　　10．轻重失度

　　有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，辨识不清，就易出现大词小用或小词大用等错误。

如：

有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。

“养虎遗患”比喻纵容敌人，给自己留下后患。

句中用来形容缺点错误，