少数民族双语普通话培训心得体会文档格式.docx

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训,ý

了解ý

国家ý

话学ý

习和ý

应用ý

的发ý

展动ý

态,ý

开阔ý

视野ý

,提ý

高对ý

运用ý

话教ý

学重ý

要性ý

的认ý

识;

训练ý

解自ý

身普ý

的水ý

平与ý

差距ý

,激ý

发学ý

积极ý

性,ý

切实ý

提高ý

能力ý

和表ý

达水ý

平。

主要ý

有国ý

策、ý

话基ý

础理ý

论、ý

话口ý

语训ý

练等ý

培ý

训的ý

方式ý

有:

、从ý

到实ý

践、ý

以理ý

论指ý

导实ý

践的ý

主线ý

以ý

话语ý

音基ý

论知ý

识教ý

学为ý

,强ý

化普ý

听、ý

说能ý

力训ý

练,ý

加强ý

口语ý

教学ý

实践ý

指导ý

2、ý

以项ý

目带ý

动内ý

容的ý

形式ý

说话ý

、朗ý

读、ý

演讲ý

等项ý

目,ý

带动ý

汉语ý

拼音ý

声韵ý

调的ý

发音ý

、词ý

语、ý

句子ý

等系ý

列内ý

,通ý

过生ý

动活ý

泼的ý

高学ý

员学ý

习普ý

的兴ý

趣。

、采ý

取大ý

班授ý

课、ý

小班ý

的辅ý

导方ý

式。

人数ý

15ý

人左ý

右,ý

配备ý

话测ý

试员ý

为辅ý

导教ý

师,ý

有针ý

对性ý

地指ý

导学ý

员克ý

服母ý

语干ý

扰,ý

学好ý

话标ý

准语ý

音。

、运ý

用新ý

理念ý

和新ý

方法ý

,结ý

合现ý

代化ý

手段ý

,学ý

用结ý

合,ý

注重ý

实效ý

高培ý

训效ý

果。

从这ý

次的ý

目标ý

、内ý

容与ý

看,ý

我们ý

参训ý

学员ý

接受ý

的是ý

科学ý

系统ý

,目ý

的性ý

非常ý

强的ý

一次ý

从ý

过程ý

中,ý

我感ý

受到ý

了辅ý

导老ý

师对ý

的严ý

格要ý

求,ý

对我ý

们孜ý

孜不ý

倦地ý

,用ý

他们ý

的所ý

学以ý

最简ý

单、ý

最快ý

的方ý

式传ý

授给ý

他ý

们要ý

以最ý

快的ý

速度ý

,在ý

短短ý

的几ý

天时ý

间里ý

让我ý

们的ý

话水ý

平有ý

一个ý

最大ý

地提ý

升。

老师ý

的压ý

力大ý

,我ý

压力ý

也大ý

因ý

此在ý

的过ý

程中ý

们认ý

真做ý

笔记ý

,认ý

真跟ý

练习ý

一ý

遍,ý

一遍ý

,又ý

,刚ý

开始ý

们都ý

不习ý

惯,ý

所以ý

,一ý

天下ý

来,ý

有些ý

的嗓ý

子就ý

疼了ý

,但ý

看到ý

那么ý

认真ý

也很ý

大,ý

只好ý

忍着ý

继续ý

跟老ý

师练ý

习发ý

晚修ý

时间ý

,老ý

师还ý

们进ý

行个ý

别指ý

导。

因为ý

来自ý

全省ý

各个ý

地方ý

,由ý

于我ý

们说ý

的母ý

语发ý

音不ý

同,ý

出现ý

的问ý

题也ý

不同ý

老ý

师就ý

帮我ý

们找ý

出各ý

自的ý

毛病ý

,进ý

例如ý

,发ý

不出ý

翘舌ý

音是ý

共同ý

的毛ý

病。

对于ý

这个ý

,三ý

位指ý

师用ý

自身ý

法教ý

给我ý

们。

林老ý

师教ý

用挺ý

糖果ý

法,ý

曲老ý

先放ý

松舌ý

头,ý

再慢ý

慢翘ý

起舌ý

尖的ý

,谭ý

教给ý

先读ý

啦啦ý

,ý

然后ý

发出ý

喳,ý

最后ý

zhý

i,ý

hiý

和sý

音方ý

法也ý

一样ý

我ý

觉得ý

三位ý

教的ý

都好ý

,不ý

过我ý

还是ý

喜欢ý

谭老ý

的读ý

再发ý

出zý

、hý

i、ý

shý

i的ý

除ý

了发ý

音,ý

发的ý

语调ý

偏低ý

也是ý

人的ý

普遍ý

为ý

决这ý

个问ý

题,ý

了不ý

同的ý

曲ý

除了ý

带读ý

的语ý

调来ý

告诉ý

该用ý

什么ý

样的ý

读书ý

,说ý

话,ý

还让ý

多听ý

范文ý

朗读ý

,跟ý

着读ý

符ý

教我ý

多练ý

歌,ý

底气ý

用生ý

活中ý

的实ý

际例ý

子告ý

诉我ý

们发ý

出不ý

会引ý

起多ý

大的ý

笑话ý

,让ý

在笑ý

声当ý

中知ý

道说ý

好普ý

是多ý

么的ý

重要ý

总ý

的来ý

说,ý

的普ý

,解ý

决了ý

我教ý

书十ý

年来ý

的困ý

惑,ý

我对ý

今后ý

文教ý

学有ý

了方ý

向。

我非ý

常感ý

谢国ý

家给ý

的这ý

次学ý

习机ý

会。

我还ý

要不ý

断地ý

讲普ý

,还ý

要鼓ý

励我ý

身边ý

的人ý

说好ý

话。

二:

结ý

20ý

1Xý

年ý

月ý

日ý

我参ý

加了ý

年海ý

南省ý

第七ý

期少ý

族教ý

班的ý

这ý

次培ý

是:

了ý

基ý

本掌ý

握学ý

的基ý

ý

,ý

开ý

阔视ý

野,ý

提ý

通ý

过训ý

激发ý

和应ý

用普ý

的积ý

极性ý

普ý

、ý

1、ý

从ý

以ý

的训ý

练主ý

线。

以普ý

语音ý

知识ý

为基ý

础,ý

强ý

说ý

项目ý

练形ý

以说ý

话、ý

朗ý

演ý

讲等ý

句ý

子等ý

系列ý

兴趣ý

3、ý

采ý

小ý

班训ý

练的ý

辅导ý

小ý

班人ý

数ý

人ý

左右ý

有ý

针对ý

性地ý

克服ý

母语ý

干扰ý

新理ý

念和ý

新方ý

结ý

学用ý

结合ý

效果ý

的培ý

训目ý

标、ý

内ý

我ý

们参ý

训学ý

员接ý

受的ý

是科ý

学系ý

统,ý

目ý

感受ý

到了ý

严格ý

要求ý

用他ý

所学ý

简单ý

在短ý

短的ý

几天ý

里让ý

水平ý

有一ý

个最ý

大地ý

提升ý

师的ý

做笔ý

记,ý

认ý

一ý

又ý

刚开ý

始,ý

所ý

以,ý

些学ý

员的ý

嗓子ý

就疼ý

了,ý

但ý

力也ý

很大ý

,只ý

好忍ý

着继ý

续跟ý

晚ý

修时ý

间,ý

老ý

由于ý

说的ý

进行ý

个别ý

例ý

如,ý

发ý

们自ý

身掌ý

握的ý

林ý

们用ý

挺糖ý

果的ý

再ý

慢慢ý

翘起ý

舌尖ý

谭ý

最ý

后发ý

出ý

i和ý

的ý

也一ý

样。

我觉ý

得三ý

位老ý

法都ý

好,ý

不ý

调偏ý

低也ý

是我ý

们海ý

南人ý

遍毛ý

为了ý

解决ý

问题ý

用自ý

身的ý

来告ý

们该ý

用什ý

么样ý

调读ý

书,ý

还ý

们多ý

听范ý

文朗ý

读,ý

跟ý

加ý

强底ý

气。

符老ý

生活ý

中的ý

实际ý

例子ý

调会ý

引起ý

多大ý

的笑ý

让ý

这ý

解ý

对今ý

后的ý

语文ý

有了ý

方向ý

感谢ý

机会ý

今ý

后我ý

还要ý

不断ý

地学ý

鼓励ý

我身ý

边的ý

人学ý

三:

半个ý

月的ý

就要ý

结束ý

了。

回顾ý

短暂ý

习时ý

光,ý

使我ý

感触ý

颇深ý

,收ý

获颇ý

多,ý

既锻ý

炼了ý

的能ý

力,ý

更提ý

高了ý

自己ý

的各ý

方面ý

综合ý

素养ý

在ý

极偏ý

远落ý

地区ý

任教ý

,能ý

有机ý

会参ý

加双ý

学培ý

在这ý

环境ý

里,ý

我看ý

一种ý

千载ý

难逢ý

的好ý

我珍ý

惜这ý

个机ý

会,ý

利用ý

所有ý

可用ý

的条ý

件,ý

了汉ý

语授ý

课能ý

了双ý

学能ý

更新ý

学观ý

点,ý

学方ý

面的ý

修养ý

过本ý

习,ý

我认ý

为,ý

几个ý

专家ý

都以ý

全面ý

、具ý

体、ý

独到ý

式给ý

讲了ý

从未ý

听到ý

过的ý

新课ý

,使ý

从陈ý

旧的ý

观念ý

中更ý

新转ý

变过ý

们今ý

教育ý

向着ý

创新ý

的模ý

式方ý

面进ý

发。

下面ý

对自ý

己近ý

月来ý

习生ý

活体ý

会作ý

如下ý

简要ý

一、ý

思想ý

观点ý

作为ý

偏远ý

落后ý

我深ý

知自ý

己肩ý

负着ý

的神ý

圣使ý

命。

因此ý

期间ý

,努ý

力钻ý

研,ý

了语ý

言水ý

平和ý

语言ý

听ý

到双ý

消息ý

心里ý

很高ý

兴,ý

为这ý

模式ý

实在ý

很需ý

要,ý

一方ý

面既ý

可以ý

验证ý

的知ý

识,ý

又可ý

以深ý

入实ý

践,ý

二、ý

实习ý

态度ý

一开ý

我便ý

端正ý

习态ý

度,ý

抓紧ý

真听ý

课。

树立ý

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