《科学技术的成就》教案范文模板Word文档格式.docx

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　　教学难点建国以来取得重大科技成就的原因

　　教学工具

　　多媒体工具

　　教学过程

　　导入新课

　　创设情境，组织学生分组讨论回答：

1894年中日甲午战争时，兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内。

但是，新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。

大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。

那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢?

（安排学生先阅读全文，作读书标记;

然后根据自己搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。

）

　　“两弹一星”

　　1谁来介绍什么是“两弹一星”?

（原子弹、导弹、人造卫星）

　　教师讲解:

“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。

但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。

例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。

后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。

“一星”则指人造地球卫星。

　　2原子弹是怎样研制出来的?

指导学生观看课本彩色插图第3页第13幅《第一颗原子弹爆炸成功》liuxue86

　　3原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它?

（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。

　　4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁?

（袁隆平）

　　教师过渡：

新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。

袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。

　　籼型杂交水稻

　　指导学生观看课本88页插图，体会袁隆平坚持田间劳作的精神。

组织讨论

　　1袁隆平的主要贡献是什么?

（他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。

　　2我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质?

（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。

　　3结合课本88页“练一练”，帮助学生理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断。

（A.原子弹爆炸成功;

B.地球人造卫星发射成功;

C.袁隆平育成籼型杂交水稻。

）教师指出：

新中国不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。

正是科学技术的发展，才打造出眼前这一派国泰民安的大好景象和将来中华崛起的锦绣前程。

　　4建国后，我国科技迅速发展的原因是什么?

（A.党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。

B.广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。

C.1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。

　　课后习题

　　1完成《历史填图册》23页“练一练”各题。

　　2按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》

　　人教版八年级下册历史《科学技术成就

（二）》教案

　　知识与技能：

　　能够简单说出“863”计划出台的经过;

了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响;

搜集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利;

了解信息技术的一些知识，增强使用计算机和网络技术的技能。

　　通过上网、去图书馆或调查的方式查找并搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力;

畅想高科技发展的未来，培养丰富的想象力和创新意识;

通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。

　　过程与方法：

（1）学生分组收集成果资料，举办小型的“863”成果展。

（2）在课堂上开展历史小辩论“学生上网是利大还是弊大”。

　　（3）在了解“863”取得成果的同时，学生设计未来生活的蓝图。

　　（4）学生表演短剧《“玩”网者的悲剧》

　　情感态度与价值观：

　　感受科学无所不在，科学创造奇迹;

认识理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识;

培养勤奋学习、热爱科学的情感，提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想;

培养正确的计算机网络意识。

　　重点：

“863”计划的制定。

处理方法：

（1）通过课前分组查找资料，加强对“863”计划的理解

（2）运用多媒体技术展示相关领域的材料，增加学生的感性认识，选取内容贴近学生生活实际。

　　难点：

对“科学技术就是第一生产力”的正确理解。

用具体的数字，生动的事例深入浅出地阐明科学论断。

　　导入新课：

　　师：

课前，老师请我们班李阳同学在自己家用数码相机拍摄一组照片。

现在请李阳同学给大家介绍一下。

　　生：

我家住在一百多平米的三居室，这台高清晰度电视，可以让我尽情享受美妙震撼效果;

可视电话，可以让我很容易地看到远在他乡的亲人。

洗衣有洗衣机，做饭有微波炉，吃剩下的可以进冰箱，一台液晶电脑，上了宽带与世界联网，天下风云变幻尽收眼底，全球各种资讯自熟于胸……

李阳同学的介绍，让我们感受到数字化家庭的现代气息。

在他的介绍中，有许多是我国在信息、自动化技术等领域的高科技产品，哪位同学说一说?

数码相机、高清晰度电视、可视电话、微波炉、液晶电脑、冰箱、洗衣机等

可见，当今高科技就像空气一样渗透到我们生活的每一个角落，小到衣食住行，大到国家建设，无处不闪耀着科技的光芒。

八十年代以来，我国大力发展高科技离不开一项宏伟的科学工程，那就是──

863计划。

863计划是怎样制定出来的?

已经取得了哪些成果?

今天，就让我们共同学习“科学技术的成就

（二）”，走进863，感受高科技带给我们的幸福和思考。

（出示课题）

　　互动探究：

（幻灯片）人类迄今为止，历经了三次科技革命：

在18世纪60年代，以蒸汽机的广泛使用为主要标志的第一次工业革命，把人类带入了“蒸汽时代”，率先完成工业革命的英、法、美等资本主义国家逐步确立起对世界的统治;

在19世纪70年代起，以电力的广泛使用为主要标志的第二次工业革命，把人类带入了“电气时代”，在这次工业革命中尤为突出的美国逐渐成为世界上最富强的国家。

这说明了什么?

说明哪个国家在科技革命中占了优势，就会在此后一定时期的竞争中立于不败之地。

对，（幻灯片）20世纪四五十年代以来，以原子能、计算机、航天技术、生物工程为标志的第三次科技革命开始于美国。

（教师适当解释图片内容），到了70年代中期，第三次科技革命进入新阶段，高新技术的发明和使用层出不穷，令人应接不暇，各国科技竞争更加激烈。

世界各国都把抢占科学技术前沿目标、发展高科技作为进入21世纪的决定性因素。

为此，许多大国纷纷出台了科技发展规划，都有哪些?

20世纪80年代，美国率先提出了“星球大战”计划，随后西欧提出了“尤里卡计划”，苏联和东欧国家提出了“2000年科学技术进步综合纲要”，日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”

“星球大战”计划和“尤里卡计划”是我们大多数人日常耳熟不能详的概念。

谁能给大家解释一下?

“星球大战”计划正式名称是“战略防御倡议”，其主要是建立以反弹道导弹武器为主的多层综合防御系统，用以在可能发生的核大战中拦截并击毁对方发射过来的弹道导弹，保护美国及其盟国。

尤里卡计划，“尤里卡”原是古希腊语，意思是：

“好啊!

有办法啦!

”古希腊学者阿基米德，有一次在浴盆里洗澡，突然来了灵感，发现了他久未解决的计算浮力问题的办法，因而惊喜地叫了一声“尤里卡”，从此发现了阿基米德定律。

尤里卡计划是西欧在面临巨大挑战和压力的情况下“自我觉醒”的产物。

20世纪70年代中期，西欧在科技，尤其是高科技方面渐渐落后于美国和日本，进入80年代后，差距进一步拉大。

　　西欧如果不采取措施奋起直追，到20世纪末就有可能成为技术上的“不发达大陆”。

“尤里卡”计划建议西欧各国加强在尖端技术领域的合作，具体合作内容最初包括五个方面：

计算机，自动装置，通讯联络，生物工程，新材料。

项目达三百多个，其中有24个重点攻关项目。

科技的迅猛发展和各国的激烈竞争，将残酷的选择摆在了我们面前。

中国是否应该发展高科技呢?

发展高科技是需要大量经费投入的。

比如，美国的“斯坦尼斯”号航空母舰从开始建造到最后退役，共需经费约为330亿美元，折合人民币近3000亿元。

这样看来，发展高科技对于我们这样一个经济还比较落后的国家而言，确实是一个挑战。

对此，你们的见解如何?

讨论

实践出真知。

回顾中国的历史，古代中华民族曾傲视群雄，独领风骚;

近代，由于政府腐败，我们与前两次工业革命都失之交臂，导致落后挨打的命运。

在第三次科技革命方兴未艾之际，是置若罔闻、熟视无睹，还是抓住机遇，去再创造中华民族的又一次辉煌?

历史的经验教训告诉我们，应该选择后者。

（出示课件）1986年3月，四位老科学家情系民族科技的振兴，联名写信提出要抓住时机，发展高科技，在他们的推动下，终于促成863计划的酝酿和出台。

阅读P94教材第一个子目，从教材中你能获取哪些关于863计划的信息?

863计划的提出者是王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家。

邓小平同志的批示对863计划的制定，起到重要的作用。

由于四位老科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月作出的，所以这一项计划被称为“863计划”。

《863计划纲要》选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。

863计划的总体目标是：

集中精干力量，在所选的高技术领域，瞄准世界前沿，缩小与发达国家的差距，带动相关领域科学技术的进步，造就一批新一代高水平的技术人才，为未来形成高技术产业准备条件，为20世纪末特别是21世纪我国经济和社会向更高水平发展和国防安全创造条件。

课前同学们分组查阅