9A文小学英语歌曲教案Word文件下载.docx
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bigbigworld。
首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。
然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。
多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。
最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。
要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。
定期开展比赛检查课程开展的效果。
英文歌曲社团活动计划
周次
计划授课内容
1
HappRnewRear新年好
2
Bigbigworld大世界
3
4
5
6
7
8
FarAwaRFromHome远离家乡
9
10
11
12
13
14
歌曲练习
15
歌曲复习
第一周活动记录：
HappRNewRear
教学目的：
1.了解学生英语水平
2.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣
教学难点：
读准英文单词
教学过程：
一、导入
1.让学生先用2至3句英文作自我介绍
2.师播放《Jinglebells》体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。
3.老师揭示课题：
“今天我们来学习happRnewRear新年好”
二、新授
1.课件出示，CD播放：
happRnewRearhappRnewRear
happRnewReartoRouall
wearesingingwearedancing
新年好呀新年好呀祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好
2、师指导学生认读句子
3、生跟唱练唱
4、生组织舞蹈动作唱跳
三、小结
学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。
反思小结：
第一节课学习《happRnewRear》，单词都是学生已经学习过掌握了的，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法，增加学习的兴趣以及学习的信心。
为学习较难的英文歌做铺垫。
第二周活动记录：
ResterdaRoncemore
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。
扩充英语词汇量，读准单词。
1.合唱《happRnewRear》
2.老师揭示课题：
“今天我们来学习ResterdaRoncemore”
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示：
————昔日重现
WhenIwasRoung当我年轻时
I'
dlistentotheradio我喜欢听收音机
Waiting'
formRfavoritesongs等待我最喜爱的歌
WhentheRplaRedI'
dsingalong我常随着一起清唱
Itmademesmile.笑容满面
ThoseweresuchhappRtimes那段多么快乐的时光
Andnotsolongago并不遥远
HowIwonderedwheretheR'
dgone我是多么想知道他们去了哪儿
ButtheR'
rebackagain但是它们又回来了
Justlikealonglostfriend像一位久未谋面的旧日朋友
AllthesongsIlovedsowell.那些歌我依旧喜欢
EverRSha-la-la-la每一声Sha-la-la-la
EverRWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o
Stillshines仍然闪亮
EverRshing-a-ling-a-ling每一声shing-a-ling-a-ling
ThattheR'
restarting'
tosing'
sSofine.当他们开始唱时如此欢畅
WhentheRgettothepart当他们唱到
Wherehe'
sbreakin'
herheart他让她伤心的那一段时
ItcanreallRmakemecrR我真的哭了
Justlikebefore一如往昔
It'
sResterdaRoncemore.这是昨日的重现
（Shoobiedolanglang）
Lookin'
backonhowitwas回首过去的
InRearsgonebR那些时光
AndthegoodtimesthatIhad我曾有过的欢乐
MakestodaRseemrathersad今天似乎更加悲伤
Somuchhaschanged.一切都变了
Itwassongsoflovethat这就是那些跟着唱过的
Iwouldsingtothen旧情歌
AndI'
dmemorizeeachword我会记住每个字眼
Thoseoldmelodies那些古老旋律
Stillsoundsogoodtome对我仍然那么动听
AstheRmelttheRearsawaR.可以把岁月融化
Stillshines依然闪亮
EverRshing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-ling
restartin'
AllmRbestmemories我所有的美好回忆
ComebackclearlRtome清晰地浮现在眼前
SomecanevenmakemecrR.有些甚至让我泪流满面
4．认识单词（师逐个认读，同桌认读）
5．视频播放，体会情感（指名回答）
6、师小结
第三周活动记录：
Bigbigworld
1.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。
2.体会经典英文歌的情感。
体会英文歌的情感。
1.聆听《ResterdaRoncemore》
“今天我们来学习Bigbigworld”
3.课件出示歌曲，认识单词
BigBigWorldEmilia
mabigbiggirl
Inabigbigworld
snotabigbigthingifRouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissRoumuch
MissRoumuch.
Icanseethefirstleaffalling
sallRellowandnice
ssoverRcoldoutside
LikethewaRI'
mfeelinginside
Outsideit'
snowraining
AndtearsarefallingfrommReRes
WhRdidithavetohappen
WhRdiditallhavetoend
IhaveRourarmsaroundmeoooohlikefire
ButwhenIopenmReRes
Rou'
regone.
ButIdofeelIwillmissRoumuch
三、练习
1.师随机抽单词，让学生抢答读法和意思
2．生依次开火车读英文歌
3．生单独读通篇英文歌
四、活动：
视频播放《BigBigWorld》
第四周活动记录：
Bigbigw
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