最新学年度第二学期二年级下册体育教案Word文件下载.docx
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屈臂摆动用前脚掌走;
简单舞蹈的身体基本姿势练习
7
随同集体完成队列操练,在游戏中学会拍球动作
队列和队形练习;
“拍球比多”
8
做出地域性体育项目的简单动作
地域性体育活动
三
9
与同伴建立友好合作关系;
发展躲闪能力
“与同伴在游戏中友好相处”;
“钓鱼”
10
注意身体正确姿势;
发展协调素质和韵律感
自然站立式起跑;
音乐伴奏韵律体操
11
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识别方位;
发展柔韧、灵敏、反应、协调能力
立定跳远;
四
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知道自己身体的部位与变化;
发展移动和躲闪能力
基本部位操,“老鹰捉小鸡”
14
在游戏中表现出对他人的尊重和关心;
发展速度
沿地面上直线自然跑;
“斗鸡”
15
初步学会滚翻动作;
发展灵敏、柔韧素质和时空感
前滚翻成蹲撑;
“老鹰捉小鸡”
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五
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发展柔韧、灵敏、反应素质,提高助跑中的跳跃能力
;
儿童基本舞步
18
发展灵敏、反应素质;
在游戏中学会传球方法
“传球比快”
19
对体育活动表现出学习兴趣;
发展柔韧、灵敏素质
“丰富多彩的体育项目”;
舞蹈身体基本姿势练习
20
适应陌生的环境;
发展灵敏、协调素质和直线跑能力
在陌生场地上做游戏
六
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22
前滚翻成蹲撑
23
随同集体完成队列操练;
发展灵敏、协调素质
移动、躲闪游戏
24
在游戏中初步掌握投篮动作;
发展灵敏和奔跑能力
自然加速跑(30米);
“投篮比准”
七
25
描述自己在活动中的情绪表现;
初步掌握简单舞步
爬越一定高度的障碍物;
儿童基本舞步练习
26
初步掌握简单的球类动作;
发展灵敏、协调跳跃能力
球类游戏
27
掌握简单的辅助操动作;
发展灵敏、协调和投掷能力
辅助操;
对2—3米高的目标投准
28
提高快速奔跑能力;
发展灵敏、反应、协调能力
快速跑(30米);
“击木柱”
八
29
30
发展灵敏、反应、协调素质;
提高加速跑和模仿能力
模仿动物形象的舞蹈动作
31
努力培养正确的身体姿势;
发展灵敏、反应跳跃能力
正确的身体姿势;
“跳进去拍人”
32
体验简单的球类动作;
发展柔韧、反应、协调能力
九
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初步体会跳远动作;
发展灵敏、协调素质和投掷、跳跃能力
持轻物掷远;
“青蛙过河”
34
简单描述进步与成功的心情;
发展灵敏、速度和攀爬能力
快速跑(30米)、各种方式的攀登和爬越
35
在游戏中适应陌生的环境;
发展柔韧、协调素质
36
初步掌握简单舞步动作;
发展柔韧、协调素质和跳跃能力
十
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努力改正不正确的身体姿势;
38
体验简单球类动作;
发展快速奔跑能力
快速跑(30米)、球类游戏
39
发展协调素质和投掷能力
持轻物掷远
40
发展灵敏、反应素质
十一
41
发展柔韧和力量素质;
在游戏中提高跳跃能力
各种踢腿练习;
跳跃游戏
42
体验集体和个人活动的区别;
发展协调素质和跳绳能力
对2—3米高的目标投准;
各种方式跳短绳
43
知道自己身体与体重的变化;
描述活动中的情绪表现
学会测量身高和体重;
爬越一定高度的障碍
44
发展灵敏、反应、协调素质
十二
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与陌生同伴一起游戏;
发展灵敏、反应素质和躲闪、跳跃能力
46
具有良好合作精神,提高相互协作和模仿能力
各种方式接力跑;
模仿动物形象的简单舞蹈
47
建立和谐的人际关系;
提高投掷和跳绳活动能力
48
初步掌握模仿操动作;
发展移动与躲闪能力
模仿操;
移动躲闪游戏
十三
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初步体会简单球类动作;
发展灵敏、协调素质和投掷能力
50
初步掌握动力性的柔韧动作;
发展柔韧、协调、跳跃能力
纵叉横叉;
51
在游戏中适应陌生环境;
初步掌握简单的舞步动作
儿童基本舞步练习;
52
说出自己在活动中的情绪表现;
提高攀爬和跳绳活动能力
各种方式的攀登和爬越;
十四
53
提高跳跃和投掷能力
双脚跳上、跳下;
投击活动目标
54
培养良好意志品质,发展一般耐力
400—600米一般耐力跑;
55
体验体育活动的乐趣;
地滚球掷准、
56
懂得不防碍他人活动的道理;
提高活动的兴趣和投掷能力
单脚内侧踢毽子;
投掷游戏
十五
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发展柔韧、反应、协调素质
模仿动物形象的简单舞蹈动作;
跳长绳
58
发展灵敏、反应能力
地滚球掷准;
59
不防碍他人参加游戏和活动;
发展灵敏、协调素质和跳跃能力
各种方式踢毽子;
跳进去拍人
60
发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷能力
十六
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在游戏中体会简单球类动作;
发展灵敏、反应和耐力素质
传球比快
62
在活动中尊重他人;
在游戏中学会投篮动作
投篮比准
63
1、沿地面上直线自然跑;
2、“斗鸡”
64
培养积极参与体育活动的态度和行为;
提高对体育活动的兴趣
1、基本部位操,2、“老鹰捉小鸡”
十七
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十八
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在游戏中体会简单武术动作;
1、武术动作组合2、30秒跳短绳
70
学会武术动作
71
培养良好意志品质,跳跃能力
72
认真上好体育课;
体验体育活动的乐趣
学习阶段:
水平一
第1课时
学习目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、培养学生美的情操和团结协作的精神。
教学内容:
1、认真上好体育课2、游戏:
队列和队形练习
组织:
四列横队、散开
﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫
学生活动:
1、在体育委员组织下快速认真地集队。
2、积极认真地进行队列练习,展示良好的精神面貌。
3、按老师的要求,积极地参与游戏,在游戏中体验运动的快乐。
4、在组长的带领下进行柔韧练习。
教师活动:
1、组织学生集队,宣布学习内容目标。
2、讲解脚位、手位
3、教师口令边做边提示。
4、师统一口令下练习。
5、
很快的带到指定的位置,在小组长的带领下进行游戏。
指定保护和帮助的人,注意安全。
懂得放松要求,并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。
积极的表达自己的心情
1、提出分组练习的要求,组织学生分组。
2、教师游戏方法要求,双手握紧,手脚配合协调。
3、找学生演示,展示自己。
4、提出放松要求,组织学生在音乐伴奏下跳起来,唱起来。
。
第2课时
1、通过本次课的学习,使学生初步学习规定的基本部位操,
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3、3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
4、找做得新颖的同学表演
1、师统一口令下练习。
2、
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生演示,展示自己。
5、提出放松要求,组织学生在音乐伴奏下跳起来,唱起来。
1、基本部位操,2、与陌生同伴一起游戏(自选)
第3课时
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,
2、发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1、各种姿势的自然走;
2、在陌生场地上做游戏(自选)
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
3、形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行。
4、
1、、教师引导学生进入游戏2、师引导学生进行练习动作3、教师讲解快速跑的要求