崭新的生活作文600字文档格式.docx
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走过春天，来到小溪旁，几个顽皮的孩子在打着水仗，看着那一张张扬起的笑脸，我豁然开朗，原来生活也是夏，享受夏天，享受这一切美妙的事情，学会享受生活，享受如夏天般清凉的生活。
再往前走，路过一片庄稼地，这里好美呀！
这里比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩，那成熟的庄稼，随风飘散着清新的芳香；
苍翠的山林，被夕阳映照得绚丽无比；
溪畔上，密密麻麻的小酸枣，染上了鲜丽的“胭脂”。
话题作文享受生活作文600字（3篇）话题作文享受生活作文600字（3篇）。
原来秋天到了！
秋天竟是如此美丽。
我们要学会享受秋，享受生活，享受如咖啡般让我们回味无穷的生活！
继续走着，我不由得裹紧了衣服，抬头一看，白茫茫一片，原来冬天已悄然走近了，看着纷纷落下、晶莹闪烁的“小精灵”，我不由感慨：
我们要学会享受冬，享受生活，如冬般的生活，梦境般的生活。
生活到底是什么？
我继续往前走着，期待着下一个“生活”会带给我怎样的惊喜。
第二篇：
我相信，世界上每一粒种子，都享受着雨水的滋润！
我相信，世界上每一只雄鹰，都享受着天空的广阔！
我相信，世界上的每一个人，都享受着他们多姿多彩的生活！
著名作家梭罗总是这样对自己说：
“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐?
?
能活在世间，是一件多么幸运的事啊！
如果我们没有活在世上，那我们将怎样享受生活呢？
生活就像是一首歌，那开放在大地里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容。
不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符？
只要心中的希望还在，这首美妙的曲子讲永远的谱写下去?
享受生活，并不是只享受它风花雪月的轻松，也不是只享受她诗来歌往的悠闲，有时，我们也会像一棵耸立在高峰顶的松树，经受那漫长岁月中的千辛万苦，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便能经受住生活中的风风雨雨，学会坚强。
生活就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子，生活也是如此，你只要度过了那一阵子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺庙的一个大师就要死了，弟子们怕师父去世时忘了说什么，就问道，：
“师父，还有什么要跟弟子说的吗？
”大师听后睁开了双眼，说：
“生活，多么美妙啊！
”随后，大师的便离开了这个世界。
当像大师那样真正知道了生活的美好时，我们的心中一定会豁然开朗，努力去享受生活。
一个人，只有充满梦想，才能真正懂得生活的意义，才能正增得去享受生活！
第三篇：
这个简单的问题，要给它一个准确的定义或者是完美的解释却很难。
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每当明媚的阳光从云层中照射出，新的一天又来临了，沐浴在阳光下，享受雨后的晴空，原来生活是这么的清新自然。
每当深夜一个人静静地看书时，会细细的领略生活带来的寂静。
盛夏七月已逝去，八月也即将告别，迎接我们的是九月。
曾经在自己的空间中写过一篇文章，名字叫：
九月，绽放我们幸福的花海。
在记忆中，我一直认为九月是幸福的，是之前幸福的一种延续。
两个月的暑假，就这么恍恍惚惚的度过，等我回望这个假期，收获的并不多，每天都重复的做着同样的事，就这样，时间慢慢地流淌过去。
这或许简单、枯燥、乏味的生活，我仍然喜欢，并且也乐在其中。
也许别人并不这么想，可我就这么认为，并且沉浸其中。
简单的生活一直是我所向往的，但是我仍要求简单中要带点快乐，带点安静。
不需要太多的修饰，平平淡淡中透露出一些感动，我会把一切的烦恼都抛之脑后，尽情的享受生活。
话题作文享受生活作文600字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
做自己想做的事，做自己认为对的事，留点空间给自己。
看着自己一次次地彷徨、一次次地跌倒、又一次次地站起来的时候，心是快乐的。
只有自己亲身的去经历、去体会，才会在未来的某个瞬间，突然收获到一份欣慰或惊喜。
生活有许多明天，虽然我们都看不见明天是怎样，但我们可以想象明天是怎样的，这样，我们就多了一份希望、一份渴望，并朝着这方向不断的努力，让梦想得以实现。
生活总是美好的，从未停止过它斑斓的色彩，在人生的漫漫长路上，每个人都是主角，永远不会随随便便地谢幕。
写初三生活的600字作文
愁苦初三
带着一天的沉重负荷，我气喘吁吁地回到了家，连茶都没喝一口，就急忙跑到楼上开始了“中考革命”。
我在题海中过五关斩六将，不料，在中途被一员大将挡在了城门外。
我急得团团转，正当我一筹：
【点评】■?
莫展时，我找到了突破口，出奇制胜?
光阴似箭，看看表，什么？
十点钟了！
可是我还有这么多“客人”没会见呢？
文言文从唐宋元明清向我奔来，数字从阿拉伯世界向我涌来，英语从西欧漂洋过海寻来?
我怎么招待得过来啊！
无奈，我只好硬着头皮继续奋战，在题海中“死缠烂打”，在书山上“负箧曳屐”。
当我“打烊”的时候，黑夜已吞噬了世界，星星也在天空中困得眨眼睛了。
唉！
这就是初三，愁苦的初三，可我深知：
深夜“值勤”虽愁虽苦，但黑夜过后必将迎未一轮崭新的朝阳《写初三生活的600字作文》
精选作文:
崭新的动物园（600字）作文
篇一：
北京四中七年级语文学生优秀作文动物园游记素材
动物园游记游记
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”这两首短短的诗，却表现出春天的境意，当我们迎接春天到来时，春天却先为我们送上了礼物。
当春天来到，万物得到了苏醒，动物也露出了崭新的面目，为迎接我们做好了充分的准备。
在这个春暖花开的季节，我们全家乘车来到北京长城野生动物园。
一进门就感觉到动物的气息；
放眼望去，是满天的垂柳，正是花开的季节，绿的树、白的花，中间又点缀着一团团粉红色和黄色的花圃，真好比人间仙境。
这次游览的方式有所不同，为了我们人身安全，并且让我们更近距离的接近动物，观察它们的特征和习性，动物园管理人员准备了一辆带铁窗的游览车。
我们首先拜访的动物是red-crownedcrane（丹顶鹤）。
我们的游览车到了一个碧绿的池塘边，看到几只美丽丹顶鹤在戏水，丹顶鹤头顶红色，脚黑色，其余全白色，特征极明显，很极易识别；
不一会，丹顶鹤发出高亢、宏亮的鸣叫声，就像西洋乐中的铜管乐器一样，美丽动听；
据我的了解，丹顶鹤的食物很杂，主要以鱼、虾、水生昆虫、果实等等为食；
雌丹顶鹤那矫健的身姿，那优雅的舞步，吸引了不少的雄丹顶鹤。
我们在车上目不转睛的注视着，正所谓“美的动人，丑的吓人。
”
随着游览车的开动，我来到了giraffe（长颈鹿）的地盘。
长颈鹿给我的篇二：
xx新课标1高考作文
xx新课标1高考作文：
山羊过独木桥
xx年06月07日11:
46
xx普通高校招生考试全国卷（新课标1）作文题
要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。
材料大概内容如下。
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。
根据这个材料写作文。
xx年高考语文考试已经结束，以下为xx年新课标ii卷高考作文题（适用省：
内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、、黑龙江、云南、宁夏）
据网友传：
xx年高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。
北京今年高考的作文分两个：
一篇给材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等；
一篇三选一小作文，三个题目分别是：
1，学习语文的体会；
2，对家长送考怎么看；
3，18岁的感觉。
xx普通高校招生考试天津卷作文题：
假如有那么一款芯片材料：
假如有一个人发明了智能芯片,植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今?
任何人无需再学习。
请根据这段材料,写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。
xx年上海高考作文题出炉：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；
你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由
xx年普通高校招生考试广东卷作文题：
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
1，自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限。
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字4，不得套作，不得抄袭
xx年海南高考作文题材料大意：
一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。
如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。
以此材料写800至1000字的作文。
xx年山东高考作文题目新鲜出炉：
从窗户看出去不同人看不同风景，一段材料,题目自拟。
你能看到什么？
有的人看到了静，有的人看到了动；
有的人看到了雅，有的人看到了俗；
有的人看到了好，有的人看到了不好。
请问您看到这个题目又有什么想法呢?
xx江苏高考作文题:
材料大致如下:
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;
也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
xx年安徽高考作文题目为材料作文，大致意思是“一位艺术家认为演员在表演中有些剧本内容是可以自由发挥稍作修改的，追求一定的艺术性，而剧本的原作者执意认为内容不可以做修改，要尊重原作者的意思，必须按照原剧本的内容进行表演”，考生根据材料内容阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。
下页余下全文篇三：
“教授·
青蛙·
动物们”寓意型新材料作文导写及例文
“教授·
作者：
程必荣：
《新作文·
中学作文教学研究》xx年
2.分析原因，发散思维——教授为什么会被青蛙驳得哑口无言？
①是因为教授理论与实践脱离；
②是因为教授具体问题不能具体分析；
③是因为教授说话过于绝对；
④是因为教授自以为是，语含偏见。
青蛙为什么能把教
授给驳倒？
①是因为青蛙不盲从；
②勇于质疑；
③敢于挑战权威。
动物们为什么反驳教授？
是因为教授只相信自己，小看他人。
3.选取角度，由此及彼（寓意）——本则“教授·
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