高考政治之时政热点精选精练《生活与哲学》专题六文档格式.docx

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中国特色社会主义进入新时代，迫切需要新的理论指导我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。

习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了当前我国面临的重大时代课题，是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

这一最新理论成果，已经向世界证明了自己的发展实力和巨大潜力，中国正回到世界舞台的中心，中国正从大国变成强国。

这一最新理论成果在实践中得到了检验，赢得了国内外的普遍赞许，应当写入党章，成为全党的指导思想和行动指南。

十九大对党章进行适当修改，是遵循党的历史上形成的惯例的必然要求。

我党自成立之日起，就重视用规章制度来规范组织及其成员的言行举止。

党的一大，提出并制定了党的纲领，这便是日后更详细党章的雏形。

第一部党章是党的二大制定的，此后除了党的五大外，都对党章作出了不同程度的修改。

党的十九大顺应新时代要求，体现全党全国人民的共同心声，也不例外地对党章进行修改。

时代是思想之母，实践是理论之源。

新的伟大时代，必然催生治国理政新思想。

波澜壮阔的伟大实践，是新时代中国特色社会主义理论的力量源泉，奋力推进新时代中国特色社会主义伟大事业的新征程。

伟大旗帜引领新时代真理火炬照耀中国梦

党的事业每一步发展都呼唤着理论创新，理论的每一次创新都推动着党的事业发展进入新的天地。

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。

时代是思想之母，新时代催生新理论。

党的十八大以来，我们所处的世情国情党情发生了深刻变化，迫切需要从理论和实践的结合上，系统回答如何更好坚持和发展中国特色社会主义的重大历史命题，实现指导思想的与时俱进。

回顾5年来习近平总书记发表的系列重要讲话，在研究判断中国特色社会主义的本质问题、治国理政的关键问题上，形成了一个紧密相连、相互贯通的思想理论和政策方针体系。

从提出中华民族伟大复兴中国梦、明确“两个一百年”奋斗目标，到统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，再到强调五大新发展理念，经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革全面发力，一系列重大战略布局全面铺开。

在理论、实践和制度三者有机联系和互动中，习近平新时代中国特色社会主义思想逐步形成，并且在破解改革发展难题，应对各种风险挑战，坚持、捍卫、发展中国特色社会主义中发挥了关键指导作用，取得了一系列重大历史性成就和历史性变革，得到全党全国人民的高度拥护，引起国际社会的广泛关注。

习近平新时代中国特色社会主义思想，指引着我们在迅速变化的时代中赢得主动，推动着中国特色社会主义走进了新时代，是已经被实践证明了的科学真理，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论又一次历史性飞跃。

其中，“八个明确”，清晰回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题；

“十四个坚持”，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

这一重要思想，不仅是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，更是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；

不仅是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，更是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

习近平新时代中国特色社会主义思想是引领新时代的伟大旗帜，是照耀中国梦的真理火炬，昭示着中国未来的前进方向。

从今后5年直至本世纪中叶，我们要实现全面建成小康社会到基本实现现代化、再到全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，一刻也不能离开科学理论的正确指引。

当前，摆在我们面前最重要的一项任务，就是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用这一思想武装头脑、指导实践。

不仅要围绕其时代背景、理论渊源、实践基础、丰富内涵深入研究，更要运用其中所蕴含的马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题，同心协力把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

“装点此关山，今朝更好看”，通向梦想的壮美蓝图已经绘就。

今天我们比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现中华民族的伟大复兴。

我们相信，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国特色社会主义伟大实践必将不断铸造新的辉煌，在中华人民共和国发展史、中华民族发展史上留下一座丰碑，在世界社会主义发展史、人类社会发展史上书写浓墨重彩的篇章！

一、人的认识从何而来

1．实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源

认识是主体（即人）对客体（即客观事物）的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。

（2）实践是认识发展的动力

认识产生于实践的需要。

实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。

实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。

实践锻炼和提高了人的认识能力。

因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合。

客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。

只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践，因为实践具有客观物质性和能动性，一头连着主观，一头连着客观，是主观见之于客观的活动。

通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。

在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

2．实践与认识的辩证关系

（1）原理内容：

实践对认识具有决定作用。

实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。

认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；

错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

（2）方法论要求：

我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。

分析和解决重大的现实问题时，要研究新情况、解决新问题，做到理论和实践的具体的历史的统一，与时俱进。

3．理论和实践相结合原则

（1）理论和实践的辩证关系

实践是理论的基础，即实践对理论具有决定作用。

理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。

理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。

（2）科学的理论对实践的指导作用

科学的理论透过事物的现象，抓住了事物的本质，抓住了事物内在的必然联系。

反映了事物发展规律，因而能够使我们综观全局，高瞻远瞩，预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，从而指导人们的实践。

能提供科学的方法，提高人们的认识能力，给人们探求真理提供科学的认识工具。

能成为人们解放思想、破除迷信的思想武器。

科学的理论是人们在实践中不可缺少的。

没有理论指导的实践是盲目的实践。

（3）要努力做到理论和实践相结合

①首先，必须掌握理论。

没有理论，就谈不上什么联系实际。

因此，我们要努力学习古今中外一切有价值的科学理论，重视书本知识，掌握科学理论以更好地指导实践。

那种轻视理论，特别是轻视社会科学理论的态度是错误的。

②其次，要积极参加社会实践，从实际出发，实事求是，把理论和实践紧密联系起来。

二、在实践中追求和发展真理

1．真理

①真理的含义：

人们对客观事物及其规律的正确反映。

②真理最基本的属性：

客观性。

③对同一对象不同的人会有不同的认识的原因：

由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。

④对同一个对象真理只有一个。

⑤真理面前人人平等。

2．真理的特点

内容

真理的客观性

真理的条件性

真理的具体性

原理

是人们对客观事物及其规律的正确反映。

其内容是客观的，检验标准也是客观的。

客观性是真理最基本的属性

任何真理都有自己使用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

方法论要求

严格划清一定条件下真理和谬误的界限，坚持真理面前人人平等

把握真理适用的条件和范围，反对不顾条件和范围的主观随意性

随着过程推移和历史条件的变化，不断丰富、发展和完善真理，反对应循守旧和激进盲动

3．追求真理是一个过程

（1）认识的反复性

人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

原因：

①受认识主体的限制：

人们认识受到具体实践水平的限制，受立场、观点、方法和知识水平的限制、思维能力、生理素质限制。

②受认识客体的限制：

客观事物是复杂的，变化的，本质的暴露要有过程，决定人们对事物的正确认识经过实践、认识，再认识再实践的多次反复才能完成。

（2）认识的无限性

人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

①认识的对象——物质世界的广度和每一具体事物的深度是无限的；

②认识的主体——人类世代的延续性；

③认识的基础——社会实践的不断发展。

（3）认识的上升性

认识具有反复性和无限性，但认识过程并不是一种圆圈式的循环运动，而是一个从实践到认识，从认识到实践的波浪式前进和螺旋式上升的过程，真理是在不断发展中超越自身。

（4）方法论要求

要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

1．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；

随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；

而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。

这表明

①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动