思想政治理论课社会实践指导手册Word格式文档下载.docx

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开设时间：

大一。

思想政治理论课实践〔二〕性质：

必修，2.5学分。

大二。

四、思想政治理论课社会实践的根本类型

（一）社会调研类

发挥学科优势和专业特长，深入城市乡开展一线，开展社会或文化调研实践活动。

充分利用实践地的历史文化、优秀传统文化资源开展文化调研课题，增强对国家、社会的认识和感情；

根据城乡开展的突出问题，在城市运行、环境保护、医疗卫生、科技创新、文化建立、创新创业等方面的社会热点中展开深入调研，发现问题，提出解决方案，知行合一，为国家经济、政治、文化、社会、生态开展奉献青春力量。

以下是局部社会实践选题，仅供参考，同学们须根据自己调研情况以确定社会实践选题，撰写调研报告，尽量防止重复调研。

1、成长路上的故事（比方：

大学生村官的情况调查）

2、人与自然的关系（比方：

某地区垃圾处理方式调查）

3、如何提高农民收入（比方：

**村**种植情况调查）

4、走入生活的法律（比方：

某地区“法律援助〞现状的调查）

5、关注留守儿童（比方：

**县**小学留守儿童情况调查）

6、让生命不再留守（比方：

农村留守儿童志愿效劳陪伴）

7、社会公德之我见（比方：

某城市公交车文明乘车的观察与思考）

8、传承与创新（比方：

家乡民间文化的保护与开展）

9、中国人的一天（比方：

**公司职员一天工作生活现状的调查）

10、大学生对海峡两岸关系的认识调查研究

11、大学生对中国传统文化态度调查研究

12、**地区人民生活中的传统文化综合调查研究

13、**行业诚信度现状及其影响调查

14、**地区家政效劳业开展调查研究

15、封建迷信在**地区泛滥的表现及其原因的调查和分析

16、**城市农民工状况调查

17、社会平安感现状和原因调查分析

18、新型社区管理和效劳体制的典型调查

19、**企业在创新中崛起和开展的典型调查

20、大学生创业意识调查报告

〔二〕公益效劳类

通过社区效劳工作、关爱弱势群体、理论政策宣讲、普法宣传、环保宣传等志愿者效劳活动，了解我国加强法制建立的必要性及社会公民应具有的根本的法律意识，了解和认识社会对人才素质特别是对人才的思想品德及行为规的根本要求，以到达对自己成才方向的初步定位。

实践活动以心得报告的形式记录志愿活动的实际过程，记录自己的实践感悟。

以下为公益效劳类活动具体例：

1、“爱儿童〞义务支教：

a.对小学生中学生，特别是留守儿童进展学业辅导

b.在经济落后地区推广普通话

c.在乡村小学开展心理安康教育课

d.在城市社区开展阅读拓展活动

2、“爱老人〞志愿效劳：

关爱孤寡老人、空巢老人。

3、“爱社会〞志愿效劳:

a.关爱残障人士、低保人群等弱势群体

b.协助社区居委会或村委会的日常工作

c.为当地居民提供家电维修、电脑技术培训等便民效劳

d.利用专业知识，为当地政府或农民开展技术支援、专业扶持实践活动。

4、“爱地球〞环保活动：

开展节能减排、保护环境的公益活动

5、理论政策宣讲：

深刻学习领会两会精神及总书记系列重要讲话精神，走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面〞战略布局等国家重要方针政策，从而为地方经济建立与开展效劳。

6、普法宣传：

在农村或城市社区开展法律知识宣传活动、法律咨询等活动。

〔三〕体验学习类

1、寻访缅怀：

开展追寻“抗战爱国精神〞的社会实践活动。

参观抗战历史纪念馆，走访爱国主义教育基地，了解党史国情，正确认识人类社会开展的根本规律。

寻访抗战老兵或抗战先烈家属，开展实地调查研究活动，重温英雄人物的爱国事迹，增强民族自信心和自豪感。

实践完毕后要求学生结合参观考察，撰写实践心得报告或论文。

2、职业体验、创新创业实践：

深入贯彻十八届四中全会对大学生创业的相关政策，前往企事业单位开展见习、实习、实训等职业体验；

进入各地创业园区、校友企业、创业型企业开展走访、调研活动，学习提高创业技能，开展创业实践，撰写调研报告。

3、校友访谈：

开展“明德，寻访校友〞实践活动。

对知名校友或出色校友进展访谈，了解其成长经历和人生轨迹，从中得到启发，并写出对方值得自己学习的心得报告，汲取成长的力量。

4、参观考察：

参观博物馆，亲近历史文化的契机，感受国家悠久的历史和深厚的文化底蕴，提高认知水平；

参观军营，体验部队真实的学习及生活，弘扬爱国主义精神及团结协作、吃苦耐劳的优良品质；

参观各类大中小企业，认识改革开放给我国社会经济开展和人民生活水平带来的巨大变化，了解新农村建立情况，了解国有企业、民营企业开展的现状，了解社会经济开展的其他组织形式在我国改革开放和经济建立中所起的作用；

观摩法庭、监狱，加强大学生法治思维。

学生在参观考察后，须撰写实践心得报告或论文，

〔四〕学校组织的各类实践活动

为了与我院团委、学工部等部门已经开展的社会实践活动相互配合，特规定以下各种社会实践活动中形成的调研报告可以作为思想政治理论课社会实践报告或论文的写作根底。

1、我院团委、思政部及各系团总支、实践单位组队开展的实践活动

2、我院组织的各类志愿活动、调研活动

上述活动要严密联系思想政治理论课的知识，并按照规的格式撰写论文或调查报告，并写明自己在团队中的分工，表达个人参加的心得体会，以此作为最终成果获得成绩和学分。

五、思想政治理论课社会实践的组织方式

思想政治理论课社会实践组织方式分为大学生团队主题社会实践和分散自主式社会实践两种。

学生以其中任一种方式参加社会实践即可。

活动由思政部主办，院团委、学生事务部或学生社团组织承办。

指导教师全程提供指导。

具体安排如下：

1、院团委、学生事务部或学生社团组织的大学生团队主题社会实践活动

由思政部拟定相关主题，由校院团委、学生事务部负责发动组建实践队，提交?

大学学院思想政治理论课团队社会实践手册?

，实践指导教师全程提供指导。

每支实践队的学生人数一般控制在20人左右，具体由团委和实践指导教师确定。

最后申报成功的实践队将获得一定经费补助，结合课程学习，开展实践课题调研活动。

各实践团队最终要形成相关实践成果，如实践报告、论文、课件、视频等，同时每个组员应独立撰写一篇实践论文或心得报告或调查报告，不少于2000字。

2、分散自主式社会实践

未参与团队社会调查实践的学生自行根据“思想政治理论课〞社会实践指导手册要求，参考选题例，选取社会实践的一个类型形式，确定主题开展实践活动。

此外，同学们也可根据课程学习容，在其理论围自拟主题，于在学期间或假期确定实践方式，联系实践单位，自主开展为期不少于7天的社会实践活动。

每一位同学均填写?

大学学院思想政治理论课社会实践登记表?

，并独立撰写一篇实践论文或心得报告或调查报告，不少于2000字。

六、思想政治理论课社会实践教学程序

〔一〕开学初思政部编制思想政治理论课实践教学大纲，实践教学手册，统一安排两学年实践教学环节的任务，确定各专业指导教师，上报教务部审查，学院审核。

〔二〕指导教师按照思想政治理论课实践教学实施方案相关规定的要求，配合相关部门对学生进展组织发动，并对学生加强平安教育，对学生如何申报实践课题，如何开展实践调研活动进展具体指导。

学生应严格按照学校关于思政课社会实践的统一布署，认真参加社会实践，按时完成实践任务。

每个学生应认真填写?

，并撰写社会实践调研报告、心得报告或论文，参加评奖的学生还须拍摄相关视频、制作PPT等实践成果。

参与团队社会实践的学生还应填写?

。

〔三〕学年实践课程完毕后，每个学生务必在规定时间将?

、?

和相关实践成果以系为单位统一送交指导教师。

最终指导教师从所指导学生团队和个人中选出不超过1%的思想政治理论课优秀实践成果，参与大学学院社会实践成果汇报会，面向全院师生展示、交流、宣传和参加评选。

经学院领导和思政部组织认真评审后，对当年度优秀的实践成果作品获奖学生和指导教师颁发荣誉证书和奖励，调研报告统一整理汇编成册。

（四）学年实践课程完毕后，指导教师及时批阅学生提交的实践报告材料，认真考核评定成绩，认真反思总结实践教学经历。

七、思想政治理论课社会实践的成绩评定

1、思想政治理论课实践成绩分为合格与不合格两档。

社会实践成绩按合格和不合格两级记分制评定。

评分标准如下：

满足以下要求，思想政治理论课社会实践成绩为合格：

〔1〕选题合理、科学，能较好地完成社会实践任务，到达社会实践大纲规定的全部要求；

〔2〕社会实践态度端正，认真填写?

，能提供完整社会实践支撑材料，社会实践中无违纪行为；

〔3〕撰写的“社会实践报告〞或论文容真实可信，没有抄袭、造假，能对社会实践情况进展比拟全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析，提出解决建议，写作规，符合要求。

有以下情况之一的，思想政治理论课社会实践成绩为不合格：

〔1〕不按规定参加思想政治理论课社会实践；

〔2〕不按时上交?

和?

大学学院思想政治理论课团队社会实践教学手册?

、实践调查报告或论文、心得体会及其他相关材料；

〔3〕?

大学学院思想政治理论课团队实践教学手册?

、实践调查报告、论文及其他相关材料弄虚作假，论文抄袭或雷同，欺骗教师和学校〔报告或论文数据以及文字系抄袭、拼凑，没有进展深入的社会调查活动；

复制他人论文〔包括网上资料〕容超过本人所撰写论文总字数的30%〕；

〔4〕选题存在重大缺陷的：

选题与思想政治理论课课程容没有在联系；

选题包含政治观点的倾向性错误；

选题缺乏科学性，无法进入实际操作；

〔5〕社会实践报告或论文写作不规、不合理超以下三项以上〔包括三项〕视为不合格：

第一，报告或论文格式错误，不符合根本的规格式；

第二，语言表达存在重大缺陷，语句不通，意义不明等；

第三，逻辑构造有误，层次不明；

第四，达不到字数要求的。

第五，观点不鲜明、论据不充分。

第六，不具有理论和实践上的意义

2、思想政治理论课社会实践成绩不合格，不能参加该学期的奖学金评定，也可能导致学分缺乏，将影响顺利毕业。

因此考核不合格或未进展社会实践者需经思政部和教务处同意另行安排时间实践，重新提交成果进展补考。

八、实践报告或论文的提交要求

〔一〕实践报告要反映出亲自参加社会实践的真实情况，制止任何形式的抄袭。

必须是通