xxx小学以案促改总结文档格式.docx

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一、宣传动员阶段，层层动员部署，思想上提高政治站位，行动上对标看齐。

我校成立以案促改工作领导小组及办公室，明确专人负责,并结合单位实际,制定我校以案促改工作方案。

我校及时召开班子会及全体教师会议，认真学习邓州市教育局和刘集镇中心校《关于推进以案促改制度化常态化的工作方案》全体教职员工结合学习教育和警示教育，认真撰写心得体会。

加大以案促改工作宣传力度，在全校营造浓厚氛围。

二、剖析整改阶段，广泛征求意见，深入剖析问题，查找廉政风险点，制定防控措施。

学校在完成第一阶段工作任务的同时，继续采取灵活多样的形式，组织广大教师学习观看了中央电视台的反腐节目《巡视利剑》，抓好警示教育，并撰写了《巡视利剑》观后感，全体教师对以案促改工作有了进一步的认识。

学校在主动开展查摆剖析问题的同时，采取发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会等多种形式，收到社会各界的征求意见表。

并对征求到的意见、建议要进行梳理归类，综合分析，如实反馈。

我校组织学校班子成员召开了班子专题民主生活会。

会上各班子成员认真准备、深入剖析问题，开展批评与自我批评，明确今后努力方向。

我校又开展了教职工对照检查会。

对每个教职工自身在思想作风、工作作风和遵守纪律方面存在的问题和不足，开展批评与自我批评。

三、完善制度阶段，健全制度，堵塞漏洞，健全完善科学规范的权力运行体系。

按照“职权法定、权责一致”要求和“谁制定、谁清理”的原则，我校认真开展对现行制度的梳理评估。

对所依据的上位法规制度已经明令废止的、超越权限的、不符合制立程序的制度以及过时的、不适用的制度立即废止；

对属于内容缺失、时限过时、权责不清、管控无力、缺少违规追责等存在制度缺陷的，及时进行了修改和完善；

对适用期已过、内容滞后、操作性不强，与监管工作实践要求不相符合的，要予以废止或完善，确保保留的制度符合合法性、廉洁性、科学性。

。

对剖析整改阶段查找的问题按照“个人定措施、部门定流程、单位定制度”和“务实、管用”的基本要求，结合实际制定整改措施和完善配套相关制度。

组织教师个人填写“以案促改工作第三阶段个人整改措施明白卡。

确保建立完善的制度可执行、可监督、可检查、可问责，切实维护制度的严肃性和权威性。

四、监督检查阶段，开展自查自纠，促使以案促改工作出成效

我校严格按照“四个决不放过”标准，即原因分析不透彻不放过、风险点找不准不放过、整改措施不过硬不放过、成效不显著不放过，对我校以案促改工作开展情况、案件原因剖析情况、整改措施制定、标本兼治以案促改效果等开展自查评估。

及时发现问题和薄弱环节，查漏补缺，及时完善工作开展情况相关资料,积极做好各级检查的准备工作。

总之，通过开展以案促改工作，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

xxx小学

2018年7月