五爱实施方案.doc

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“五爱”主题教育实施方案

一、指导思想：

为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设纲要》精神，结合x县教育局德育工作要求，从实际出发，开展“五爱”主题教育活动，全面提高学校德育教育的实效性、针对性，进一步提高中学生的思想道德素养。

二、活动内容：

结合我校实际，推出以“我爱我家”为主题的“爱家”系列活动；以“让爱撒满校园”为主题的“爱校”系列活动；以“祖国在我心中”为主题的“爱国”系列活动；以“爱心献给社区”为主题的“爱社区”活动；以“让生活充满爱”为主题的“爱生活”系列活动。

三、活动方式和内容：

1、开展“我爱我家”系列活动

开展做父母的“小帮手”活动，深入地开展“我爱我家”系列活动，培养学生生活自理能力和良好的心理品德，提高学生的道德素质，做家庭的小帮手。

（1）自己的事情自己做，依据学生目前大多数是独生子女，家中的“小皇帝”存在的严重依赖现象，教育学生自己的事情自己做，如：

穿衣、洗涮、学习用具以及被褥的整理等等，让学生有所尝试，克服学生依赖、懒惰思想。

（2）父母的事情帮助做。

如：

打水、洗菜、烧火、洗涮锅碗餐具、擦窗、扫地、整理用品等等，培养学生的劳动观念和良好品行。

（3）不会的事情学着做。

如：

做饭、炒菜、洗衣等生活技能，利用双休日“独立为父母做一天饭”等活动，培养学生的劳动兴趣，让学生在活动中感受劳动的快乐。

（4）爸爸妈妈我爱您。

开展“父母的一天“征文活动，让学生记录父母一天工作生活情况，了解父母的艰辛。

以“我为妈妈倒杯茶”、“我给爸爸捶捶背”、“我给父母洗洗脚”、“我和父母说说悄悄话”等活动回报父母。

2、开展“让爱撒满校园”系列活动

爱是人类社会共同的主题，有“爱”人类才能在团结中求生存，求发展，让学生牢记自己是“xx”的学生，一言一行要符合校规校纪，在社会上要树立“xx”的形象，事事处处要维护学校的尊严，在学校中开展“让爱撒满校园”活动，为学校增光添彩。

（1）“我为学校添新绿”。

利用植树节组织学生绿化校园，栽植“树园绿化带”。

（2）“我为校园清死角”。

找寻发现校园的卫生死角，进行干净、彻底的清扫活动，使校园洁净如新。

（3）“我为校园树新风”。

规范约束自己的言行，做文明守纪、热心助人、维护集体的“校园小主人”，以自己的行为为别人树立榜样，倡导文明行为。

（4）“我为校园添光彩”。

做校园小主人，积极参与校内各项活动，充分展示特长，力求有所突破，争取在各类比赛中取得优异成绩。

（5）“我为校园唱赞歌”。

留心发现校园内的好人好事、文明新事，以作文、黑板报、校园广播的形式进行宣传、表扬。

3、开展“祖国在我心中”系列活动。

开展“走向世界的中国”读书教育活动和社会实践活动，进行读书征文比赛、优秀社会调查报告比赛和“中国走向世界”主题演讲比赛。

4、开展“爱心献给社区“系列活动。

自觉遵守社会规范，人人争做文明公民，倡导文明健康的生活方式和消费意识，积极参加学校组织的公益活动。

（1）“我为爷爷奶奶献爱心”。

组织学生走进敬老院帮助老人打扫卫生，给老人带去自编自演的文艺节目，丰富老人的精神生活。

（2）“争做环保小卫士”活动。

以发放海报、宣传单、走上街头演讲等形式唤起公众环保意识，让大家齐心参与环保行动中来。

对社区主要街道、广场定期清扫、制作警示牌，保护公共场所的洁净。

5、开展“让生活充满爱”系列活动。

在生活、学习中经常遇到困难和挫折，要勇敢面对，相信自己能够战胜，培养乐观向上的心理素质。

（1）“我最棒，我能行”活动。

综合实践活动我行；发明创造我行；言行文明我行?

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（2）“遇到困难怎么办”活动。

开展遇到挫折，我们怎么办大讨论活动；列举生活、学习上的种种挫折；开展主题班会讨论该如何正确迎难而上。

（3）“我和爷爷、奶奶比童年”活动。

针对学生中存在的对现实生活不满意，同学之间相互攀比等不良现象，开展以我和爷爷奶奶谈心聊天的形式听爷爷奶奶讲述自己的童年，对比学生自己现今的生活，教育他们要珍爱生活。

四、活动的组织：

在活动开展中，充分发挥学生的自主能动性，对全校性的活动，对班级性活动，采取由班委会或小组组织；对家庭性活动则由班级发动，学生自主活动，家长协助监督。

学校、教师主要负责提供活动主题和监督检查活动的具体内容、时间、方式等，则由班级或学生自主选定。

“五爱”主题教育活动共分五项内容，各班在全面开展活动中，要把本项主题教育活动内容渗透到全学期教育教学过程之中，每月集中突出一项教育活动。

具体活动如下：

五、加强过程管理，建立评估激励机制

1、为确保整个活动扎实有序、富有实效，学校建立了多元化评价机制。

对班级主要采取过程督导与成果评价相结合的方式进行，每学月要举行活动成果交流会，学期末举行活动成果评展；对学生采取篇二：

五爱方案

宣汉县老君乡中心校

“五爱”教育系列活动实施方案

为了促进和推动学校道德教育工作，培养学生具有优良的道德品

质，学校决定于4月份进行“五爱”主题教育活动。

为使活动有序进行，并确保主题活动的质量与成效，结合我校实际定特制定如下活动方案：

一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以创建和谐校园为目的，通过主题班队会、学生征文比赛、演讲比赛、书画和手抄报展览，开展“爱心小组”活动评选、“五爱好少年”等系列活动为载体，落实“五爱”教育，塑造学生美好心灵，推动我校中小学生思想道德建设，全面提高我校学生思想道德素养。

二、实施办法

我校从第八周开始，集中七周左右的时间，利用每周的思想品德课、班队会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校报等阵地，广泛宣传“五爱”思想，诠释“五爱”的具体内涵。

通过各项系列活动的开把“五爱”教育渗透到我校师生中间。



（一）、举行一次主题教育活动

我校各年级思想品德课教师,在课堂上诠释“五爱”内涵，在学

生中开展以“五爱”为内容的思想道德教育。

其他各学科的教师要通

过课堂教学主渠道，将“五爱”的思想内容渗透到各学科教学之中。

（二）、开展五项系列活动我校围绕“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为主要

内容的“五爱”教育活动。

分设五个活动周（爱生命周、爱学习周、爱劳动周、爱家乡周、爱祖国周）。

具体形式为：

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1、组织征文比赛。

以“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱

祖国”分别为主题，组织学生开展征文比赛，组织全体学生参加。

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学生通过写身边的事和人，突出爱的主题，弘扬爱的伟大，传承爱的精神，争做爱的使者。

学生征文可以是书信、记叙文、诗歌、散文等多种形式，但必须是学生亲手写身边人身边事，严禁抄袭他人作品。

我校也要从班级推荐的作品中，选送优秀征文参加县教科局组织的比赛。

我校将对优秀征文及指导老师给予表彰和奖励。

2、组织演讲比赛。

各班要充分利用思想品德课和班队会，同步开展以“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”分别为主题的学生演讲比赛。

要求学生全员参与，把学生的征文和演讲结合起来进行“人人演讲、个个争先”，使学生受到深刻的思想教育。

3、举办书画及手抄报展示活动。

各班充分利用班队会及课余时间举办以“五爱”为核心内容的书画及手抄报展示活动。

收集学生的优秀作品,通过墙报或学习专栏进行展示。

学校将对优秀书画作品、手抄报作者及指导教师进行表彰和奖励。

4、积极组建“爱心小组”,大力开展实践活动。

“爱心小组”开展帮助病残同学、贫困同学、学习后进生、社会孤寡老人和军烈属等活动，唤起同学们的爱心，使学生从小事做起，爱身边的同学、爱自己的亲人、爱每一个人，培养学生心中有他人，心中有大爱的优秀品质。

5、评选“五爱好少年”。

挖掘现实生活中热爱同学、热爱劳动、热爱学习、具有集体荣誉感、具有正义感、品质高尚的学生的优秀事迹，评选出各班级当中的“五爱好少年”并予以表彰奖励。

三、组织机构

组长：

冉启权

副组长：

夏泽利夏泽平向守伟

成员：

王思利严仕权桂成林张佳林徐进安各班班主任

四、障措施及要求

1、我校对此项工作高度重视

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在校园内利用横幅、标语、宣传栏、黑板报等进行广泛宣传，营造出浓厚的“五爱”氛围，做到全体学生对“五爱”教育人人皆知,深入人心。

2、我校将实施办法中的五项系列活动分周进行。

3、我校根据实际情况，开展一次以“五爱”教育为主题的教师专题讲座、主题班队会和征文活动。

4、各项活动的开展都有安排、有记载、有总结，并及时整理好各种文字、摄影、录象等运行资料。

5、活动期间，领导巡回参加各年级的主题班队会活动。

参加“五爱”主题不同内容的演讲比赛活动,共同参评手抄报展览。

6、各年级每周将本班的活动情况及时上报学校备查，并及时将学生征文、手抄报等资料上报学校。

宣汉县老君乡中心校

2015年4月15日

3/3篇三：

“五爱德育教育主题活动实施方案

宣汉县下八初级中学“五爱”主题教育德育活动实施方案德育教育是学校教育的重要内容，也是实施素质教育的内在要求。

为大力培育和践行社会主义核心价值观，全面落实“一二三四五”质量提升引领行动，不断提高教育教学质量，现就组织开展“爱生命、爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国”为实现“让社会全面认可，让家长基本满意，让学生终身受益”的学校总体发展目标，着力改善目前对学生全面发展不利的因素，塑造学生健全的人格。

根据学生个性心里的发展特点和发展需求，为增强德育工作的实效性，特制下八中学“五爱”德育教育主题活动实施方案。

一、活动目的

加强学校德育教育，进一步优化学校德育环境，开展“五爱”主题德育活动，着力教育引导学生珍爱生命，热爱生活；热爱学习，努力求知；热爱劳动，善于创造；热爱家乡，建设桑梓；热爱祖国，立志成才。

通过活动，形成学生正确的人生观、世界观、价值观，爱国、敬业、诚信、友善，不断增强生命意识、学习意识、劳动意识和爱祖国、爱家乡的情怀，养成良好的行为习惯，身心健康、快乐成长

二、活动原则

以德育教育精神为指导，根据学校实际，在各年级学生中开展不同内容的的德育教育活动。

三、活动开展方式

（一）开展“五爱”主题系列传承宣讲活动。

一是要充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等民族传统节日，各班开展“我们的节日”主题班会教育活动，培养和树立广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二是各校要围绕生命安全、励志学习、劳动知识、家乡人文、爱国主义五个方面的主题，进行系列专题讲座，或以主题班会等形式进行研讨，帮助学生深刻理解和认识“五爱”的重要性，教育和引导学生把个人的学习成长和祖国的前途命运结合起来，不断提升思想、文化素质及道德素养。

（二）开展“五爱”主题系列读书活动。

与全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动相结合，一是要充分发挥学校的图书室、阅览室的作用，为学生提供“五爱”主题类书籍，组织学生开展阅读或经典诵读活动，通过读书指导，帮助学生进一步把握“五爱”的内涵和外延。

二是在读书活动的基础上，开展“小小百家讲坛”活动，即以主题演讲比赛方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中

华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

三是开展一次“五爱”主题征文比赛，通过主题征文，加深理解，深刻认识。

各班遴选的3篇以上的优秀征文于5月10日前交团委。

（三）开展“五爱”主题系列文艺活动。

一是我校5月初开展一次以“五爱”为主题的文艺演出活动，做到节目丰富多彩，主题鲜明，富有艺术性和教育性。

二是我校10月准备开展一次以“五爱”为主题的师生“书法绘画摄影展”。

要组织教师和学生广泛参与，精心准备作品，在认真评审的基础上，将优秀作品制成展板在校园内展出。

要弘扬主旋律，传播正能量，讴歌家乡人民的辛勤劳动和家乡发展取得的新成就，赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活，激发我校学生热爱家乡、建设美好宣汉的热情。

（四）开展“五爱”主题系列观影寻访活动。

一是与中小学