第七章《幼儿园游戏》练习题_精品文档文档格式.doc
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4、对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（ ）
Ａ、对儿童的答案进行补充Ｂ、找出其答案的合理性Ｃ、换个方法提问，引导幼儿得到答案Ｄ、指出其答案中的错误
5、下列关于教师与幼儿沟通技巧的说法正确的是（ ）
Ａ、在与幼儿说话时音量要大 Ｂ、在与幼儿说话时不要运用停顿Ｃ、向幼儿提问应先难后易，这样更富有挑战性Ｄ、和幼儿说话要尽可能蹲下来，使彼此的目光接触保持同一水平
6、 教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（ ）
Ａ、经验导入 Ｂ、语言导入 Ｃ、直接导入 Ｄ、悬念导入
7、如果你要确定某一班的每日活动目标，你的思维顺序是（）
A.先选教材，看教材能实现什么目标B.按教育指导纲要确定每日活动目标
C.考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动目标
D.根据自己的专长与爱好确定每日活动目标
8、下列说法正确的是（）
A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例C、实物直观可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲D、言语直观比实物直观更生动形象
9、当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（）
A、设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完
B、停下来批评这些孩子C、看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣D、停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容
10、下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）
A、教态B、语言C、教具操作D、着装
11、幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
12、幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（ ）
A、合作游戏B、联合游戏C、平行游戏D、独自游戏
13、下列哪项不是幼儿角色游戏所必须的条件（）。
A、时间B、空间C、天气D、材料
14、下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）
15、“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于（）
A、体育游戏B、智力游戏C、结构游戏D、规则游戏
16、以成型玩具为主，同品种玩具数量一定要多，对玩具有这种要求的年龄班是（）
A、小班B、中班C、大班D、小小班
17、下列游戏中属于创造性游戏的是（）
A、体育游戏B、表演游戏C、智力游戏D、音乐游戏
二、判断题
1、在幼儿教学活动中，对于教具的选择应配合教学目标和教学方法恰当地选择。
（）
2、幼儿园教学任务主要是知识和技能的教学。
（）
3、教学内容要具有科学性和思想性，促使幼儿正确感知客观事物和现象，帮助幼儿形成正确的概念，形成对事物的正确态度，并结合各科科学内容有机地进行道德品质教育。
4、发展性原则是指通过教学使幼儿的智力、体力、道德、情感等得到发展。
（）
5、游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法。
（）
6、在幼儿园教学活动中，讲解法是运用得最多得一种方法，但是也是很少单独使用得一种方法。
（）
7、在教学活动中，幼儿得学习经验和学习能力之间存在各种各样得差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是不可能的。
（）
8、在制定教育目标时，要根据本地区的时间和条件来制定。
（）
9、教学反思主要是内容教学的目标是否达到。
（）
10、一个好的教学活动设计一定会有一个明确的线索，有恰当的教学方式和形式。
11、玩具是幼儿的伴侣和教科书，所以只要是幼儿想玩，就应该让幼儿玩。
（）
12、小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具数量尽量少点。
（）
13、教师应具备使用、制作玩具的技能，在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。
14、不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。
（）
15、规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
（）
16、大多数幼儿都喜欢玩雪，所以可以让幼儿长时间才外面玩雪的。
（）
17.教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主.（）
18.幼儿自发游戏时,教师的任务仅仅是观察.（）
19.满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现.（）
20.游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好.（）
三简答题
幼儿教学活动有哪些特点?
2幼儿教学活动的原则有哪些?
3幼儿游戏有哪些特点?
4幼儿游戏有哪些教育作用?
5组织幼儿劳动应注意哪些问题?
6指导幼儿的有规则游戏时应注意哪些问题?
四．论述题
教师如何组织和指导幼儿的教学活动？
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