浙江教师招聘考试真题及答案解析_精品文档Word格式文档下载.doc
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NA.美德是否可教
B.教学具有教育性&
R%y5H3j.b,Z
C.人的和谐发展和年龄分期
D.教育即生活
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T+P（~,Z%d$O
解析：
亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
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3.独立形态时期的第一本教育学著作是（
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A.《雄辩术原理》
B.《康德论教育》
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{9pC.《大教学论》
D.《论科学的价值和发展》
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_*X%w解析：
在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。
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M4.与封建社会教育特征不符的是（
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C,x:
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|A.师生关系民主化，出现了双轨制
B.教育具有阶级性和宗教性
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LC.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存
7^/c/j-@%S5.首先提出“普及教育”口号的是在（
）时期。
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A.奴隶社会
B.封建社会
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\8[5QC.资本主义社会
D.社会主义社会4F4S!
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随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
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A6.我国第一个正式实施的学制是（
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A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.甲午学制
D.癸卯学制/?
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学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统。
我国近代学制的情况：
1902年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施；
1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。
1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。
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7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（
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）的教育目的观。
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A.教育无目的论
B.社会本位论
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C.科学本位论
D.个人本位论8W0U9Z4t%R4L:
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“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·
学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神即，教育，担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。
“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
其体现了社会本文论的教育观。
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8.对残疾儿童的教育要依据（
）的特征进行。
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A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
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G3M+]C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性（j7{/C$w
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9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（
）教育目的论。
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A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位
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r$^-z3i3P解析：
一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。
从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量，它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。
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l6Y$c10.确定教育目的的客观依据是（
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S/wA.哲学观念
B.人性假设
8q5r2l3K7m2_8oC.理想人格
D.生产力和科技发展水平/`0z-~2R,F
11.德育的个体发展功能的发挥应注意（
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O.|+]A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
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[-j:
g4IC.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
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s*}解析：
个体发展功能的发挥应注意两个问题：
（1）个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；
（2）品德发展实质上是人的文明化或社会化。
因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。
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12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（
）课程观的观点。
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r+G5QA.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
8w）A#},Y6W/C13.杜威的课程设计教学模式的结构是（
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A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查6n.^（G;
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B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价!
n/|.s（`7D5A1^.q
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论'
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D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解-L4x
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14.纲要信号图式教学法的突出作用在于（D
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A.简明扼要地表现知识
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B.直观性很强
2d,P2g-o*k7a-s）YC.提高了教学效率
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D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
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M解析：
纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。
所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。
纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。
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15.班级组织建构的首要原则是（
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u.zA.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
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eC.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则"
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16.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（
）。
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A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年0e.q6A2m%w8n.U
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
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T9Y4M2e17.心理咨询的根本目标是（
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A.解除学生的心理困扰，度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题0A,{0G5P2l2C
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C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与
*M9C-i%d3N18.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（
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A.着重训练行为的方法
B.着重调整情感的方法
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|C.着重改变认识的方法
D.游戏疗法0f4]6C'
F.Q$\1{#n
侧重调整情感的咨询方法的基本观点是：
人们在遇到情绪上困扰时，最直接的需要就是把它倾诉出来，得到别人的理解和宽慰。
包括鼓励表达、传达共感、身体放松。
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@19.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（
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A.早期干预
B.缺陷矫正
C.发展指导
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