二年级语文下册课外阅读专项练习Word文档格式.docx

二年级语文下册课外阅读专项练习Word文档格式.docx

《二年级语文下册课外阅读专项练习Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册课外阅读专项练习Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

那边陈列着花花绿绿的塑料娃娃、新式衣服、彩色气球。

展品前面写着：

“塑料”“合成纤维”“人造橡胶”。

可是，就在这许许多多展品当中，放着一大桶又黑又黏的液体。

“丑死了！

”“脏死了！

”

那些色彩缤纷的展览品都不喜欢那桶液体，一致要求把它赶出去。

在展览会开幕的那天，发生了意想不到的事情：

讲解员带领观众，首先来到那桶液体前面。

他郑重地介绍说：

“这就是大名鼎鼎的石油。

那些色彩缤纷的展览品，全都是用石油加工出来的。

石油，是它们的妈妈。

这时候，那些石油的孩子全都羞愧地低下了头。

（1）找出短文中的四字词语。

（不少于四个）

（2）石油是（ 

）的液体。

（3）

【提取信息】短文题目“不认识妈妈的孩子”中，“妈妈”指的是______，“孩子”有______、______、______、______等。

（4）读了短文，我懂得的道理是（ 

3.阅读短文，完成练习。

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：

“我做一套新衣要用多少面料？

”大象伯伯说：

“我看最少也得17米。

”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。

松鼠叔叔说：

“我看17厘米就够了。

究竟谁说的对呢？

小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。

山羊用米尺在小猴身上量了量说：

“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。

小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。

新衣做好了。

小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！

（1）短文共______个自然段，第二自然段共______句话。

（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。

（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______

①松鼠的话 

②山羊的话 

③大象的话

（4）本段告诉我们一个什么道理？

______

①遇到任何问题都要多向山羊请教。

②适合自己的，才是最好的。

4.阅读下面片段，回答问题。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她多想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______

（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是

______。

（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？

”选择正确的解释（ 

）

（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？

5.阅读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。

然而不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

（1）读了第三自然段，我知道最红的是（ 

）。

（2）短文中的“我”是一个（ 

）的孩子。

（3）下列哪片树叶是枫叶（ 

）

6.读短文，完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：

“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信，其实，你有什么力量呢？

不过用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

________你愿意，我们________比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说：

“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（ 

）

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？

请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。

（ 

7.读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。

帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有______个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（ 

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。

8.阅读下文，回答问题。

月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。

这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

毯上的图案美极了：

深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。

神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜欢这块毯子。

晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！

有时，他还会做奇异的美梦呢！

他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。

（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？

（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（ 

（3）丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步，还看到了______、______和______。

通过这些景物我体会到埃及的______。

9.阅读短文，完成练习。

小溪拍照

小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……

小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……

大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：

“春天真好!

（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（ 

（2）想一想：

下列哪些是小溪拍的照片？

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（ 

10.阅读练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得_______（dé

děi）严肃，忧虑。

“嗯①，是个问题！

”他搔搔后脑勺_______（shuó

shá

o）说，“嗯②，你看怎么办？

得_______（dé

děi）把他们抱来，同死人待_______（dāidǎi）在一起怎么行！

哦③，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

”这是对渔夫______的描写。

由此我们想象到当时渔夫的内心世界：

（2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。

嗯①：

嗯②：

哦③：

（3）给文中加下划线的字选择正确的读音。

（4）给下面的句子换个说法。

同死人待在一起怎么行！

11.读一读,做一做。

天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是（ 

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

______口哨 

______茶 

______床

（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?

（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？

用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:

平时肯帮人,______。

12.阅读短文，并按要求回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。

______叽叽喳喳 

______气势雄浑 

______身影洁白

______吟诵小诗 

______水平如镜 

______身躯挺拔

（2）选文采用______、______的修辞手法。

（3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。

（4）作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。

请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。

你好，漂亮的蝴蝶！

______？

你好，______！

13.阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。