职业规划书.docx

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职业规划书

职业生涯规划书

稳步发展

系别：

国际工商管理学院

专业：

会计学

班级：

15会计3班

姓名：

王璐潞

学号：

1540432342

规划年限：

5年

年龄跨度：

20-25岁

起止时间：

2016年5月——大学毕业三年

2.目标描述

2.1职业目标：

大学教授

我的职业目标是成为深圳大学工商管理系会计学专业的教授，我的职业发展路径是从教授助手或辅导员做起，然后随着年龄逐步晋升，直到达到我的职业目标。

2.2各阶段的目标

2.3总体目标

规划的终极目标是为了成为深圳大学会计学的正教授。

3.自我探索（个人分析结果）

3.1个人性格

MBTI人格理论测试

3.2兴趣

霍德兰兴趣测量分析

3.3价值观

3.4能力分析

职业能力测评报告

职业能力特点解释

3.4自我展望

我是一个善于和他人沟通，稳重踏实，热爱学习的女孩，我做事情认真负责，有耐心，对待知识认真不马虎。

我上大学以后，我才发现我对数字比对文字更加敏感，计算能力较强，并且处理分析数据能够集中注意力非常认真。

而且，我还认为我对教学方面非常感兴趣，我喜欢把我学会的知识和同学们分享，所以我决定当一名大学的老师。

我不仅喜欢教学，而且喜欢深究知识的原理所在，一步步的弄明白。

首先，我的任务必须是考上深圳大学的硕士研究生，这是我的职业生涯的最基本铺垫。

其次，我会申请留校当辅导员或教授助理，继续学习专业知识。

然后，从讲师做起。

经过教学和研究已经年龄的增长，一步步晋升为副教授和正教授，一生都留在学校里，这是我最大的幸福。

4.社会，职业环境分析

4.1就业城市：

深圳

深圳，是我所选择的就业城市，也是生我养我的地方。

深圳，作为全国四大一线城市之一，无论科技还是经济实力在全国是遥遥领先的，竞争激烈的同时也蕴含着许多发展机会。

深圳环境优美，交通发达，思想开放，对知识的需求量大。

我作为一个地地道道的深圳人，希望能够回到故乡发展，除了在深圳我的人际关系脉络广布外，最主要是我的想为深圳这个生我养我的地方做出贡献。

由于每年有大批省内省外本科生流入深圳谋生，导致竞争压力太大，就业机会必须抓紧。

4.2行业：

教育类

从教师行业现状及发展趋势与人业匹配分析来看，我们国家色教师团队还存在以下两方面的问题：

一是数量不足，质量不高。

主要表现在小学和高校任职教师数量不足，如果一但提高大学入学率，高校教师数量便会明显不足。

二是心里不平衡，团队不稳定，精力不集中。

例如大部分很大一部分中学教师考研选择非教育专业，并把考研作为逃离中学的跳板。

大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校，另某高就。

而且大部分的教师并没有把完全的精力放在教学上。

三是培训跟不上，知识难以更新。

就目前中国的教育发展趋势之一是终生教育。

这就要求对教师不断进行培训，以便更新知识系统。

近年来调查显示我国的中小学教师的主要精力在学历达标。

培训方面受到了很大的限制。

4.3职业：

大学讲师

大学讲师是高校教师队伍的重要组成部门，是培养人才的顶梁柱。

每年都有一批硕士博士研究生放弃在外就业，留守学校培养人才。

其工资稳定，工作压力不大，给一些追求稳定型和热爱知识性的人才提供了理想职位。

随着年资的增加，有许多机会晋升副教授以及教授，虽然它不能一本万利，但能够踏踏实实的过一本子，并未社会培养人才作出伟大贡献。

4.4就业单位：

深圳大学

深圳大学（ShenzhenUniversity），简称深大，位于广东省深圳市南山区南海大道3688号，1983年经国务院批准创办。

学校办学层次由学士、硕士到博士教育，是一所综合性大学。

1995年深圳大学通过国家首批本科教学合格评价，1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。

1997年实行学院制，明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。

2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。

2005年经批准成为工程专业硕士授权单位，新增2个工程专业硕士培养领域。

2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。

2014年11月27日，深圳大学正式成立研究生院。

截止到2015年10月，深圳大学设有28个教学学院，84个本科专业。

有深圳（后海、西丽）、汕尾（深汕特别合作区）（筹）两个校区，校园总面积2.72平方公里。

后海校区1.34平方公里；西丽校区1.38平方公里，计划2016年底投入使用，汕尾校区目前正在进行选址工作，计划于2019年底投入使用。

有在校生34656人。

其中全日制本科生27383人，硕士研究生7088人，博士研究生185人。

成人教育学生13548人，留学生865人

5&6目标分解组合以及实施方案

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

计划内容

（参考）

策略和措施

（参考）

备注

短期计划

（大学计划）

2015年～2018年

保持绩点3.5以上，成功考入深圳大学管理学院研究生院

大一和大二的主要目标是努力学习好专业的知识以及其他基本知识。

大一下学期6月份考过4级并在8月份考取会计从业资格证.大二开始考取初级会计资格证并做考研准备、

上课认真学习知识，下课认真复习。

参加校内口语培训班来增强自己的英语口语能力。

大二暑假开始报取考研补习班或者购买网课自学准备考研。

大一：

以适应大学生活和适应大学教学的方式

大二：

能够比普通同学更加熟悉掌握专业知识内容并学习如何写学术论文

大三：

考研进入紧张备考状态，能够独立完成一篇学术论文

大四：

上学期冲刺考研，下学期到研究生院上课

大学生职业规划的基础

中期计划

（毕业后五年计划）

2018年～2023年

毕业五年后能够成为深圳大学的讲师

毕业第一二年在深圳大学读研究生课程，第三年开始担任本科生辅导员以及教授助手的工作。

这是一个从单纯的学习中增加工作的内容，开始接触教育方面的工作，以及学术研究的方法和要领，除了学习外还要学会与人相处以及为师之道的过程。

研一：

努力学习专业知识准备

研二：

开始收集论文材料，完成研究生毕业论文

研三：

被学校认可录取留校担任辅导员或者教授助手等工作

大学生职业规划的进阶

长期计划

（毕业后十年或以上计划）

2023年～20xx年

退休时要达到正教授的职位，并在深圳大学有宿舍分配

毕业后第十年后，我有一个自己的居所和先生还有小孩生活在一起，能够负担起家里的生活费以及孝敬父母零碎的费用，

35岁的时候按照年资我已经能够升级为副教授，为家里减轻了负担，孩子也应该上小学了，我会花多一点时间留给家庭，平衡工作与家庭的关系。

教学和学术上，我会花多点时间研究在教学上。

35岁之前，稳步做大学讲师的工作

35岁升级为副教授，将重心放在学术研究的上并考取博士教程

45岁培养新一批硕士研究生人才

方向性规划

7.评估和反馈

7.1评估标准

1.假如我考上了研究生，发现自己能力和思想更倾向于实务型的，我可能会选择放弃留校的机会，到社会上实习。

2.假如我一直转不了正式讲师和教授，我的工资将无法承受起供养我父母和孩子，我会选择离开学校，到外就业。

3.假如学校有意解雇我，我会在解雇前找好下一家公司工作。

4.假如工作工资太低，我会选择需找第二职业来填补家用，例如帮一些微小企业做账等等、

评估时间：

计划永远赶不上变化，所以要求我做好职业目标的评估和调整，及时了解情况的变化，通过对实际的情况的了解，我会及时调整我的职业规划的目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。

我会一年做一次评估规划，逐月修订，将具体计划年月周分，并做好总结工作

成功的标准：

经济是衡量成功的最大标准。

经济稳定，达到小康之家的水平，工作稳定，无太大变动是衡量成功的必要。

其次，工作与家庭的平衡也是成功的标准之一。

孩子受到良好的教育，与父母关系良好，夫妻关系和睦，有时间多陪父母亲。

再则，人际关系正常也是评价成功的重要标准之一。

7.2调整目标与行动

1.如果我读完研究生课程，发现我更倾向于实务型，我会做出以下调整

2.若在深圳大学教学的职业路径不太顺利，或者事实证明我不适合当老师，我会做出以下调整

8.结束语

我已经在一步步慢慢的前行，一定会持续稳定下去，每一步路我都会确定好才走，因为这是我终生的决定。

祝福语：

感谢指导老师的指导与支持，祝老师工作顺利，合家幸福。