XX新教材六年级英语下册全册教案Word下载.docx

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　　程

　　一．warmingup

　　.教师邀请几组学生表演自己编的chant.

　　2．教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在自己样子的对比绘画图。

　　二．Presentation

　　.whodidwuyifanhavearacewith?

　　2．让学生听录音后分组讨论。

　　3．学生讨论后展示正确答案。

　　4．学生展示描述结果。

　　三．consolidation

　　Playagame

　　趣味制图

　　学生向全班展示自己的图画

　　四．Summingup

　　.words:

　　Felt,cheetah,trip,woke,dream

　　2.sentences:

　　Thereweresomanypeoplethere.

　　whyamIsoslowly?

　　板书设计或要点

　　阿子营中心学校学科电子教案

　　主备人：

谢武碧

　　总第

　　24课时

　　教学内容

　　Unit4partB

　　Let’stalk

　　.能够听懂Let’scheck，并能够独立完成习题。

　　2.掌握对事物过去和现在的表达用法。

　　能够听懂Let’scheck，并能够独立完成习题。

　　掌握对事物过去和现在的表达用法。

　　录音带、录音机、动作词卡

　　教师准备新旧照片分发给学生。

　　.Let’swrapitup

　　玩match游戏，将新旧照片连在一起。

（2）学生分组展示。

　　（3）学生回本组交流，归纳收获。

　　2．Let’scheck

　　听Let’scheck的录音。

（2）学生进行小组讨论。

　　（3）两次放录音核对。

　　3．Storytime

　　Listentothetape

　　Showthestudentstheteachingpictures.

　　Letthestudentsdiscussingroups.

　　三.consolidation

　　.makeawishlist.

　　2.学生回本组交流，归纳收获.

　　.words

　　2.sentences

　　Before,before,before

　　Itwassunny.

　　Now,now,now

　　Itiscloudy,cloudy,andcloudy.

　　25课时

　　Recycle

　　Day1

　　.what

　　how

　　where

　　when

　　2.能够扩写对话，创编对话。

　　what

　　能够扩写对话，创编对话。

　　录音机、录音带、词卡

　　Brainstorming

　　T:

Therearesomeboxeshere.canyouhelpthebabywordsfindtheirfamily?

　　correcttheanswers.

　　3.

　　canyouthinkofonemoregroupandaddasmanywordsasyoucan?

Severaldaysago,mikevisitedafarm.Andhepostedsomephotosandanessayonhismicroblog.Let’shavealook.

　　.学习Day1

　　whatcanyousee?

　　Icanseeoneumbrellaandthreecows.

　　完成探究学习中第二，第三题

　　2．学习Day2

Theyaremike’snewfriends.canyoudescribethemwiththefollowingwords?

　　.Playagame.

　　2.完成探究学习中第五题

　　withwho

　　goshopping

　　shoppinglist

　　Howmuch?

　　26课时

　　Day3

　　．词汇：

gofishing,playping-pong,havesomejuice,playmusic,

　　dothecleaning,goswimming,dothewashing,havebreakfast

　　2.复习一般现在时，现在进行时，一般过去时。

　　复习一般现在时，现在进行时，一般过去时。

　　录音机、录音带、词卡、数枚硬币

　　.教师出示gofishing,playping-pong，果汁，游泳的图片。

　　2．Brainstorming

　　Thelifeinthecity

　　二．presentation

ourdailylifeinthecityiscolorful.Doyouwanttoknowaboutthechildren’slifeonthefarm?

　　.Day3

　　Flashing

　　Testyoureyesight

　　2.Day4

　　wherewasmike?

　　whatdidmikedointheafternoon?

　　whendidmikedothecleaning?

　　whattimedidmikegotobed?

　　.Designyourowndreamfarm.

　　2.完成探究学习中第三题

　　3．学生表演

　　LifeontheFarm

　　TheSimplePresentTense

　　ThePresentcontinuousTense

　　27课时

　　Recyclemike’shappydays

　　１、

　　favouriteday,onmonday,difficult,playthepiano,readstories,noisy

　　２、

　　能够用英语向别人介绍自己的作息。

　　　能够用英语向别人介绍自己的作息。

　　卡片

　　.Greeting:

whatdayisittoday?

　　S:

It’sFriday.

Howistheweathertoday?

It’sunny.

wow,itiswonderful!

　　2.教师播放第四单元歌曲changesinme.

　　.Day5

　　whatismike’sfavouriteday?

　　whatsubjectdoesmikehaveonmonday?

　　whatdoesmikelikedoinginEnglishclass?

　　Ismikegoodatrunning?

　　2.Day6

canyouguesswhosheisinthephoto?

Isthismissyang?

yes,it’sme.

　　.设计自己的海报。

　　2．师生共评

　　Before:

　　Age5

　　meat,run…

　　Now:

　　Age25

　　Likevegetables,swim…

　　Inthefuture:

　　Age

　　35

　　Havea

　　company

　　28课时

　　mike’shappydays

　　．

　　能够听、说、读、写eachother,leave,farewell,drawpictures,

　　Singsongs,seeyou.

　　2．能够用英语书写邀请信，并回复别人的邀请。

　　能够听、说、读、写eachother,leave,farewell,drawpictures

　　能够用英语书写邀请信，并回复别人的邀请。

　　磁带

　　录音机

　　.T:

Thisisaletterforyou.Ifyoudowellinthisclass,Iwillshowyouthisletter.

　　2.T:

Doyouknowwhattheseare?

yes,theyareinvitations.

canyoutellmewhataninvitationshouldinclude?

　　.LearnDay7

　　whatistheinvitationabout?

　　whydoesmikereceivethisinvitation?

　　whereisthepartygo