XX新教材六年级英语下册全册教案Word下载.docx
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程
一.warmingup
.教师邀请几组学生表演自己编的chant.
2.教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在自己样子的对比绘画图。
二.Presentation
.whodidwuyifanhavearacewith?
2.让学生听录音后分组讨论。
3.学生讨论后展示正确答案。
4.学生展示描述结果。
三.consolidation
Playagame
趣味制图
学生向全班展示自己的图画
四.Summingup
.words:
Felt,cheetah,trip,woke,dream
2.sentences:
Thereweresomanypeoplethere.
whyamIsoslowly?
板书设计或要点
阿子营中心学校学科电子教案
主备人:
谢武碧
总第
24课时
教学内容
Unit4partB
Let’stalk
.能够听懂Let’scheck,并能够独立完成习题。
2.掌握对事物过去和现在的表达用法。
能够听懂Let’scheck,并能够独立完成习题。
掌握对事物过去和现在的表达用法。
录音带、录音机、动作词卡
教师准备新旧照片分发给学生。
.Let’swrapitup
玩match游戏,将新旧照片连在一起。
(2)学生分组展示。
(3)学生回本组交流,归纳收获。
2.Let’scheck
听Let’scheck的录音。
(2)学生进行小组讨论。
(3)两次放录音核对。
3.Storytime
Listentothetape
Showthestudentstheteachingpictures.
Letthestudentsdiscussingroups.
三.consolidation
.makeawishlist.
2.学生回本组交流,归纳收获.
.words
2.sentences
Before,before,before
Itwassunny.
Now,now,now
Itiscloudy,cloudy,andcloudy.
25课时
Recycle
Day1
.what
how
where
when
2.能够扩写对话,创编对话。
what
能够扩写对话,创编对话。
录音机、录音带、词卡
Brainstorming
T:
Therearesomeboxeshere.canyouhelpthebabywordsfindtheirfamily?
correcttheanswers.
3.
canyouthinkofonemoregroupandaddasmanywordsasyoucan?
Severaldaysago,mikevisitedafarm.Andhepostedsomephotosandanessayonhismicroblog.Let’shavealook.
.学习Day1
whatcanyousee?
Icanseeoneumbrellaandthreecows.
完成探究学习中第二,第三题
2.学习Day2
Theyaremike’snewfriends.canyoudescribethemwiththefollowingwords?
.Playagame.
2.完成探究学习中第五题
withwho
goshopping
shoppinglist
Howmuch?
26课时
Day3
.词汇:
gofishing,playping-pong,havesomejuice,playmusic,
dothecleaning,goswimming,dothewashing,havebreakfast
2.复习一般现在时,现在进行时,一般过去时。
复习一般现在时,现在进行时,一般过去时。
录音机、录音带、词卡、数枚硬币
.教师出示gofishing,playping-pong,果汁,游泳的图片。
2.Brainstorming
Thelifeinthecity
二.presentation
ourdailylifeinthecityiscolorful.Doyouwanttoknowaboutthechildren’slifeonthefarm?
.Day3
Flashing
Testyoureyesight
2.Day4
wherewasmike?
whatdidmikedointheafternoon?
whendidmikedothecleaning?
whattimedidmikegotobed?
.Designyourowndreamfarm.
2.完成探究学习中第三题
3.学生表演
LifeontheFarm
TheSimplePresentTense
ThePresentcontinuousTense
27课时
Recyclemike’shappydays
1、
favouriteday,onmonday,difficult,playthepiano,readstories,noisy
2、
能够用英语向别人介绍自己的作息。
能够用英语向别人介绍自己的作息。
卡片
.Greeting:
whatdayisittoday?
S:
It’sFriday.
Howistheweathertoday?
It’sunny.
wow,itiswonderful!
2.教师播放第四单元歌曲changesinme.
.Day5
whatismike’sfavouriteday?
whatsubjectdoesmikehaveonmonday?
whatdoesmikelikedoinginEnglishclass?
Ismikegoodatrunning?
2.Day6
canyouguesswhosheisinthephoto?
Isthismissyang?
yes,it’sme.
.设计自己的海报。
2.师生共评
Before:
Age5
meat,run…
Now:
Age25
Likevegetables,swim…
Inthefuture:
Age
35
Havea
company
28课时
mike’shappydays
.
能够听、说、读、写eachother,leave,farewell,drawpictures,
Singsongs,seeyou.
2.能够用英语书写邀请信,并回复别人的邀请。
能够听、说、读、写eachother,leave,farewell,drawpictures
能够用英语书写邀请信,并回复别人的邀请。
磁带
录音机
.T:
Thisisaletterforyou.Ifyoudowellinthisclass,Iwillshowyouthisletter.
2.T:
Doyouknowwhattheseare?
yes,theyareinvitations.
canyoutellmewhataninvitationshouldinclude?
.LearnDay7
whatistheinvitationabout?
whydoesmikereceivethisinvitation?
whereisthepartygo